月末測試（二）

張亮 李賢淑

一、積累運用（33分）

1.給下列黑體字注音或根據拼音寫漢字。

（8分）

（1）給黑體字注音。

A.絮說（）B.奔喪（）

C.瑣屑（）D.貯蓄（）

（2）根據拼音寫漢字。

A.狼jí（） B.凹dàng（）

C.愧zuò（）D.焦zhuó（）

2.下列句子中，黑體詞語使用不恰當的一項是（）（3分）

A.“無臂考生”彭超欣慰地告訴記者，今年他成為四川首批享受延時照顧政策的特殊考生之一，因每科考試時間延長了45分鐘，他才能有條不紊地思考和答題。

B.近日，中國中車旗下株洲電力機車研究所研發出了全球最先進高鐵牽引技術，即永磁同步電機牽引系統，成為中國高鐵遙遙領先全球高鐵市場的一大戰略利器。

C.今年9月3日舉行的閱兵儀式，是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念活動的重要組成部分，彰顯我國堅定不移走和平發展道路和維護世界和平、捍衛國家主權的立場。

D.今年中考，王夏、王秋兩兄弟均以626分的好成績獲得我校“中考狀元”的稱號，同學們稱贊他們是比翼雙飛的兩兄弟。

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（3分）

（1）后來她回去了，我那什么姑娘才來補她的缺，然而大家因為叫慣了，沒有再改口，

她從此也就成為長媽媽了。

（2）后來，父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色， ? 也是黃幾幾的，是泥土的顏色。

（3）他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時， ? 拿起煙管來默默地吸煙了。

A.所以 但 就 ?B.所以 卻 就

C.于是 卻 便 ?D.于是 但 便

4.下列句子沒有語病的一項是（ ?）（3分）

A.中學生之所以喜歡網絡文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。

B.有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統文化。

C.近200年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近50年，部分地區森林減少了一倍。

D.我們要養成愛讀書，特別是讀經典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。

5.概括下面新聞的主要內容。（23字以內）

（4分）

據中國之聲《央廣新聞》報道，北京市海淀區今天（2015年6月21日）起將在全區推出保障房“市場化租賃補貼”，海淀區房管局相關負責人介紹，考慮到該區保障家庭的實際收入情況，人均月收入2800元以上3400元以下的城市“夾心層”輪候家庭也首次被納入了補貼范圍。此外，公租房輪候家庭也首次納入了補貼范圍。

6.綜合性學習。（12分）

“愛”是一種行為，是一種力量，更是一種責任，我們八年級學生要從2014年感動中國十大人物事跡中感悟到“愛”這種博大的感情，從而學會“愛”，傳遞“愛”。

材料一：朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的生活，而是奔赴貴州偏遠山區支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關等地。2010年夫婦二人扎根遵義縣龍坪鎮，繼續他們的支教生涯。在支教9年后，他們被中央電視臺評為“最美鄉村教師”。

材料二：張紀清，74歲，江蘇省江陰市市民。2014年11月，在郵局突然暈倒的張紀清被送到醫院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發現，他就是江陰人尋找了27年的好心人“炎黃”。1987年以后的27年間，無論是希望小學還是敬老院，或是地震災區都曾收到過署名“炎黃”的捐款。27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當地甚至還建設了一個“炎黃陳列館”。

（1）【學會“愛”】閱讀材料一和材料二，探究“愛”的美麗之處。（4分）

材料一，美在

材料二，美在

（2）【分享“愛”】你所在的學校準備在周三下午三點舉行“學會愛，傳遞愛”主題活動。你作為學校團委書記將電話邀請朱敏才、孫麗娜夫婦來校作報告。請你用得體的語言邀請他們。

（4分）

（3）【傳遞“愛”】你們社區準備開展“你我傳遞愛，同圓中國夢”主題活動。在活動啟動儀式上，作為社區主任的你將這樣對社區代表們說：“愛”是對留守兒童的一次問候，“愛”是

，“愛”是 ?? ? ，讓我們都加入到對弱者“愛”的行列中來吧！（參照示例寫句子）（4分）

二、閱讀理解（27分）

閱讀下面的文章，完成7～11題。（27分）

別吵，讓父親睡一會兒

□湯小小

那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到他們的談話。

年輕男子說：“爸，別擔心，醫生說了，沒事兒，這病能治。”

原來是一對父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概，父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫院診治，這是要往家趕呢。

我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，50歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概，是為了進城而新買的吧。旁邊的兒子穿著挺講究，看樣子，應該在城里生了根發了芽。

聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病自己清楚，你們現在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點，別拖累你們。”

兒子沒接腔，轉過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。

我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經在彼此心里蔓延。

兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經進入了夢鄉。

候車室里人來人往，嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一只手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。

（1）只見兒子像一個放哨的戰士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經過的人，目光里寫滿了企求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。

同樣的情景，我在一家醫院也遇到過。

那是一位80歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫院來體檢。父親已經老態龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子。

看著別人投去的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又患有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰。”

女兒說話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。

醫院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。

看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫生也放輕了腳步。

我忽然感覺雙眼酸澀，無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，抑或在排成長龍的醫院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔當著保護者的角色，只有當他們病了，老了，再也無力保護孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。

當我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺時，那一定是因為，他在這個世界的時日已經不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時候，（2）當你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地，多睡一會兒。

（選自《讀者·鄉土人文版》2015年第2期）

7.結合上下文，解釋文中黑體詞的含義。

（4分）

（1）蔓延：

（2）心無旁騖：

8.用簡潔的語言概括本文寫了哪兩件事情，并由此分析本文表達了作者怎樣的思想感情。（6分）

第一件事：

第二件事：

思想感情：

9.父親靠在兒女肩上睡著后，作者寫兒女們的反應時都用了什么描寫手法？有何作用？（6分）

10.分析文中畫線句子的表達效果。（6分）

（1）

（2）

11.讀了本文，同學們肯定會聯想到每天傍晚勞累后歸來的父親吧？請你用形象的語言描寫出父親疲憊的神態，60字以內。（5分）

三、寫作（40分）

12.“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，生活中，我們經常看見或聽見一些感人肺腑的關愛、幫助他人的人和事，這些富有奉獻精神的人是我們中華民族的脊梁，他們為我們早日實現“中國夢”奠定了堅實的基礎。

請以“我身邊的奉獻者”為話題，寫一篇作文。要求：題目自擬;感情真摯;600字左右。