Flash軟件在科普動畫制作中的應(yīng)用研究

摘 ?要：本篇文章從Flash軟件和科普資源一般的分析入手，通過文獻調(diào)查，了解Flash軟件制作科普動畫資源研究的現(xiàn)有成果，從不同角度分析Flash軟件對科普動畫表現(xiàn)形式的制作方法和技巧，在把握這種表現(xiàn)手法的基礎(chǔ)上，對Flash軟件的應(yīng)用技術(shù)和科普知識的表現(xiàn)形式有一個新的認識和探索。

關(guān)鍵詞：Flash;科普;動畫;研究

作者簡介：韓美英（1982-），女，山東梁山人，碩士，講師，現(xiàn)執(zhí)教于蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院，研究方向：影視動畫創(chuàng)作、傳媒研究、美術(shù)教育。

[中圖分類號]：J218.7 ?[文獻標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-33--02

1、Flash軟件的特點

近年來Flash軟件的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛，比如：網(wǎng)頁開發(fā)、矢量繪圖、軟件界面開發(fā)、動畫以及游戲制作、制作電子書、制作Gif圖片、廣告制作、公益宣傳、MTV、視頻會議、手機程序等等。尤其是在動畫制作方面，技術(shù)使用越來越嫻熟，這都歸功于Flash軟件的功能特點：

Flash軟件是一款集聲音、聲效、動畫為一體的交互式動畫設(shè)計軟件。它使用矢量圖形和流式播放技術(shù)，矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量，流式播放技術(shù)使得動畫可以邊播放邊下載。另外，關(guān)鍵幀技術(shù)和元件技術(shù)使得所生成的動畫（.swf）文件非常小，幾K字節(jié)的動畫文件已經(jīng)可以實現(xiàn)許多令人心動的動畫效果。Flash軟件制作動畫的過程相對于其他動畫制作軟件來說比較簡單，普通用戶很容易掌握操作方法，可以隨心所欲地發(fā)揮想象力創(chuàng)作出有趣的動畫作品。

基于Flash軟件的應(yīng)用領(lǐng)域和軟件特點，我們不難看出Flash軟件技術(shù)非常適合應(yīng)用于多媒體教學(xué)，可以將教學(xué)中抽象的知識具體化，以利于學(xué)生接受，提高教學(xué)質(zhì)量。所以在制作科普教育知識動畫時Flash軟件是首選。

2、科普知識的表現(xiàn)形式

2.1多媒體技術(shù)的使用情況

當(dāng)今宣傳科普教育知識，開展科普活動是提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要方式之一。制作科普教育知識除了掛圖展示，還有使用多種多媒體制作軟件來演示。比如：PPT、Authorware、ASP+SQL、Flash軟件等。

多媒體技術(shù)是新一代電子技術(shù)競爭和發(fā)展的核心，是現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最迅速，最有生命力的產(chǎn)業(yè)。多媒體技術(shù)綜合了文字、圖形、圖像、聲音、動畫、影視等信息，具有很強的表現(xiàn)力。與傳統(tǒng)展示方式相比，多媒體技術(shù)的應(yīng)用對各種信息的表達帶來了很大的改變，它正一點點的滲透我們的生活并且使我們平常的辦公和教學(xué)變得更加方便和快捷。

以計算機為核心的多媒體技術(shù)既有集成性又有交互性。多媒體技術(shù)的交互性迎合了用戶的需求，它打破了一般媒體的“線性限制”，可以跳轉(zhuǎn)、暫停、快速進退。由于它顯著的優(yōu)勢，很多多媒體技術(shù)都被運用在課堂教學(xué)中。它的優(yōu)勢有：

（1）多媒體技術(shù)可控性強。

（2）媒體使用環(huán)境靈活多變，并且形象生動。

（3）信息能夠及時的查收并回復(fù)。

（4）現(xiàn)象簡單明了多樣化。

（5）因為獨立性強，教師可以用多媒體手段和學(xué)生進行互動，從而引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.2 Flash軟件制作科普知識的優(yōu)勢

Flash是一種集動畫創(chuàng)作與應(yīng)用程序開發(fā)一身的創(chuàng)作軟件，雖然制作科普知識課件、動畫的軟件很多，但是從技術(shù)手段和制作周期等條件相比，F(xiàn)lash軟件還是略勝一籌：從下圖可以看出Flash軟件和其他的多媒體軟件在多媒體課件開發(fā)時的技術(shù)對比情況。

表2-1多媒體開發(fā)技術(shù)對比

技術(shù)手段 Flash技術(shù) PPT Authorware ASP+SQL

開發(fā)周期 一到兩周 三到五天 一到兩周 相對較長

技術(shù)難度 一般 簡單 一般 較難

特色 動畫效果豐富生動，開發(fā)者需要一定美術(shù)基礎(chǔ) 動畫效果相對單一，易于實現(xiàn) 可以嵌入動畫與視頻，動畫效果與開發(fā)技術(shù)較陳舊 網(wǎng)頁與數(shù)據(jù)庫結(jié)合的形式，數(shù)據(jù)管理與更新快捷方便，開發(fā)者需要掌握編程語言

受歡迎程度 很受歡迎，適宜開發(fā)游戲型、課堂演示型課件

應(yīng)用范圍較廣 過去曾經(jīng)流行，現(xiàn)在應(yīng)用較少 多用于大型網(wǎng)絡(luò)課件或網(wǎng)站開發(fā)

另外，F(xiàn)lash軟件中的元件技術(shù)也是制作開發(fā)科普動畫重要的工具和有力武器，元件技術(shù)可以提高圖像、按鈕、影片等元素的重復(fù)使用率，元件的使用可以降低動畫文件大小，有一些特殊的效果也必須使用元件來實現(xiàn)。Flash元件可以層級嵌套使用，不同的層級間制作不同的動畫效果，這樣既便于管理和編輯也使得復(fù)雜的動畫場景井然有序，更適于團隊的操作。

3、Flash軟件制作科普動畫的流程

Flash動畫和傳統(tǒng)動畫制作流程是非常相似的，都有前期、中期和后期。但是Flash動畫畢竟是電腦技術(shù)實現(xiàn)，所以Flash動畫制作流程和傳統(tǒng)動畫制作流程又有些許區(qū)別。制作Flash科普動畫時，也會根據(jù)不同的科普內(nèi)容和不同觀眾有相應(yīng)的制作流程和方法。下面分析Flash科普動畫的流程：

（1）前期準(zhǔn)備

動畫前期制作是一部動畫作品的初始階段，對整個作品的制作和完成起著非常重要的作用。制作科普動畫時前期主要有以下工作：

確定科普故事劇本，搜集劇本中相關(guān)素材，比如搜集故事需要的場景、角色、道具、元件、聲音等。

根據(jù)故事情節(jié)設(shè)計分鏡頭腳本;畫面分鏡頭初稿。這一部分主要是繪制畫面內(nèi)容和文字提示。在畫面內(nèi)容中要注意鏡頭調(diào)度、段落結(jié)構(gòu)、色調(diào)變化、光影效果等。在文字提示中要有時間設(shè)定、動作說明、音效對白和鏡頭的轉(zhuǎn)換方式。

（2）中期制作

中期制作主要包括角色設(shè)計、場景設(shè)計、加動畫制作。設(shè)計角色時要完整，包括角色的正面、背面和側(cè)面。同樣也要有比例圖，比如角色與其他角色之間的比例關(guān)系;角色與場景之間的比例關(guān)系等等。設(shè)計場景要嚴格按照分鏡頭腳本設(shè)計，并且要刻畫細致;接下來就是加動畫制作，這個環(huán)節(jié)是中期制作中花費時間最長的，需要更多的團隊成員制作完成。加動畫調(diào)制的精細度對整個作品的質(zhì)量有很大的影響，這需要制作者在操作過程中多考慮動畫運動規(guī)律的變化，使動畫更加的細膩、生動。

（3）后期制作

在Flash軟件中后期合成不需要太繁瑣的過程，只需要把每個制作者分散的源文件復(fù)制粘貼到一個Flash文件中即可，然后進行聲音的添加，最后進行整體節(jié)奏的調(diào)整。后期合成需要注意的問題是：Flash中元件的名字是不能一樣的，在合成時拷貝分散的文件中會使用大量的元件，難免有的名字會沖突，這時注意不要選擇替換元件，要在各自的源文件中把名稱一樣的元件進行重命名，換成另外的名稱后在合成就不會被替換掉。

4、結(jié)束語

科普動畫有一定的教育意義，制作科普動畫的技術(shù)手段也很多，最終，鑒于Flash軟件特點及優(yōu)勢，使得Flash軟件在眾多技術(shù)手段中脫穎而出。Flash動畫制作從很大程度上簡化了動畫制作技術(shù)，制作動畫不再需要花費大量的精力，從而使得創(chuàng)作人員的有更多的精力去提升作品的創(chuàng)意。針對創(chuàng)意設(shè)計，F(xiàn)lash動畫制作技術(shù)也提供了更多的動畫實現(xiàn)形式供創(chuàng)作者選擇?；蛟S這就是Flash軟件在當(dāng)下眾多多媒體軟件技術(shù)中如此流行的又一個原因吧。

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