淺論話語標記“那行”

摘 要：“那行”作為話語標記，常出現于現代漢語口語中，它與單獨的應答語“行”不同，其結構和意義、位置和功能都有其自身的特點，以話語分析理論作為理論基礎，深入地分析和研究可有效地闡述話語標記“那行”的特點。

關鍵詞：話語標記；“那行”；意義；功能

作者簡介：徐燕萍（1988.04-），女，江西撫州人，河北大學文學院語言學及應用語言學專業在讀碩士研究生。

[中圖分類號]：H13 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-27--02

話語標記語廣泛運用于各種語言，在人們日常交際中幾乎無處不在，其作用更是豐富多彩。它是一種話語層次上的標記，在語篇中起著停頓、過渡等作用，熟練地掌握話語標記有助于形成語篇的連貫性與條理性；在認知上，話語標記語可從局部或整體上對話語理解起引導或路標的功能，能夠幫助聽話者識別話語的各種語用關系，并起到一定的指示與提示作用。

（一）“那行”的性質

“那行”常出現在現代漢語口語中，其用法已經比較凝固，以下是從CCL語料庫中搜索的部分相關語料：

（1）“那行了，都回去吧，各自分工，你們上課，我手術?”

（2）董云升：“那行，你們先回去。我找到我兄弟，一定給送過來?”

（3）李：“那行，現在讓咱們說說我們都有哪些陰暗心里?”

（4）天仇：“那行了，我會一直在這里暗中指點你?”

（5）“哦，是這么回事啊。那行，明天吧，明天早朝之后，我過府探望我的老岳母去哈。”

（6）“那行！”人們說，“我們就是信服你！”

Holker（1991）指出，話語標記語的功能主要體現在以下四個方面：a.他們不對話語的真值條件產生任何影響b.它們不會增加話語的命題內容c.它們與說話時的情景有關d.他們具有一定的情感功能或表達功能，但卻不具備指稱功能、指示功能或認知功能。從以上六則例句可以看出，a.“那行”頻繁出現在口語中，在句中的位置相對比較靈活，多數位于句首，也可以出現在句中，有時也可以單獨出現；b.在句中沒有句法意義，不參與前后語句句法成分的構建，換句話說就是“那行”的有無，多數情況下并不影響前后語句在句法上的合法性。如例（2）?（3）?（6）中，前面的“那行”的有無并不影響該句的合法性。C.在句中沒有命題意義或語義意義，“那行”只是在一定的情境下傳遞一定的語用方面的功能，幫助聽話人理解話語信息，在話語理解過程中傳遞的是一種有助于話語理解的程序意義。因此，“那行”是一種重要的篇章連貫手段，可以起話語標記的作用。

（二）“那行”的結構和意義

“那行”是由指示代詞“那”+動詞“行”組成的結構單位，其結構已經具有一定的凝固性，經常運用于現代漢語口語當中，表示贊同、讓步或者表達一定情感，而有時只是出于一種禮貌的需要。

1、表示贊同對方行為或觀點。

（7）“那行，他那把嘴巴還要得！”楊教頭嘉許道。

（8）“那行！”人們說，“我們就是信服你！”

（9）朱經理附著他的耳朵嘀咕了一陣，夏世富恍然大悟，笑著說：“那行。”

以上三則例句都是表示說話人贊同對方行為或觀點，（7）中楊教頭贊許了對方的做法，“那行”表達了楊教頭對聽話人的認同；（8）?（9）中“那行”也表達了說話人贊同的觀點，為對方的言行感到滿意。

2、表示讓步。

（10）我媳婦上我屋里瞧見我了，問我：你有什么事兒要跟我說嗎？我說沒事。那行，那就算了。就是這么挺內向的一個人，不愛說話。

（11）我只好回答：“既然這樣，那行，我接受命令來指揮?”

（12）皇娘說“我倒是不錯，哼，可是今天心口疼，你多陪我一會吧。”“那行，那我今天就不去了。”

以上三則例句都是表示說話人進行了讓步妥協，（11）和（12）雙方說話人是通過一方讓步，最后才達成一致，完成交際。

3、反語，表示警告。

（13）最后，王薔咬牙道：“李斯特不接我電話。 那行 ，咱們走著瞧！”

（14）王偉冷笑道：“那行，你可記住咯。”

以上（13）和（14）中的“那行”并沒有肯定的意思，而是在否定對方的言行，此時說話人對對方已經感到特別不滿意，并用言語警告對方。

4、出于禮貌。

（15）董云升：“那行，你們先回去?我找到我兄弟，一定給送過來?”

（16）“那行了，都回去吧，各自分工，你們上課，我手術?”

（17）“那行，您先忙吧！”

以上三則例句中“那行”并沒有實際意義，只是出于一種禮貌而運用在話輪當中，維護雙方關系，這種情況一般意味著話輪的結束。

（三）“那行”的位置和功能

作為話語標記的“那行”在句中的位置比較靈活，多數位于句首，也可以出現在句中，有時也可以單獨出現。本文以CCL語料庫、人們日常口語交際以及電視真人秀《奔跑吧兄弟》節目為主要資料來源，在整理分析資料中發現，“那行”在話語中的位置不同，其功能也不同。具體考察如下：

1、位于話輪開端，有示意結束和示意開始的功能。經過考察，“那行”多位于話輪開端，當交際即將結束時，說話人可以用“那行”示意話輪結束，標記交際完成；也可以用“那行”示意上一話題已經告一段落，另一話題即將開始。如：

（18）“那行，這節課就上到這里，下課！”

（19）“那行，您慢走。”

（20）李：那行，現在讓咱們說說我們都有哪些陰暗心理。

（21）王祖藍：“紅色那個袋子里肯定是空的！”鄧超：“那行，你說選哪個？”

例（18）發生于課堂中，這時下課時間已經到了，老師通過話語標記“那行”提示同學們此次授課已結束。例（19）也是話輪的結束，說話人非常禮貌地結束了這次會話。這兩例中話語標記“那行”都起了示意話輪結束的作用。而例（20）中李某發起了一個新的話題，讓我們把目光都集中在了“陰暗心理”上。李某利用話語標記“那行”成功地把上一話題過渡到了這個新話題，“那行”起到了示意開始的作用。例（21）是浙江衛視真人秀《奔跑吧兄弟》節目中的場景，王祖藍的話題是關于紅色袋子空和實的判斷，而鄧超通過運用話語標記“那行”結束了上一話題，開始了一個新話題——袋子的選擇。

2、位于話輪的中間。“那”出現在話輪的中間是表示前后兩個話題的轉換，既示意結束，又示意開始，兼有“結束上文”和“開啟下文”的功能。例如：

（22）最后，王薔咬牙道：“李斯特不接我電話。那行，咱們走著瞧！”

（23）“哦，是這么回事啊。那行，明天吧，明天早朝之后，我過府探望我的老岳母去哈。”

例（22）中王薔的話輪中涉及到了兩個話題，前一個是李斯特不接電話，后一個是警告李斯特。說話人運用話語標記“那行”既示意前一個話題的結束，又示意新話題的開始。例（23）中得而話題也是在“那行”后進行了轉換。“那行”前的話題是說話人對所聽到內容的回應，“那行”之后話題轉換為說話人承諾明天去探望老岳母。話語標記“那行”起了一種承上啟下的作用。

結語：

“那行”作為話語標記，有著其獨特的結構和意義，其功能和表達效果也是不容忽視的。“那行”在話語中的位置比較靈活，主要具有示意結束、示意開始和話題轉換的功能。在話語理解中可以引導交際雙方更好地進行交流，實現交際。

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