中學(xué)語文課本古文注釋糾誤

摘 要：中學(xué)《語文》課本雖然經(jīng)過多年屢次修訂， 但至今仍有誤注。現(xiàn)根據(jù)自己在平時看書過程中所搜集的資料，從初中和高中語文課本中分別舉出兩處誤注之處，并給予分析論證。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語文課本；古文注釋；糾誤

作者簡介：鄭悠（1987-），江西上饒人，畢業(yè)于江西師范大學(xué)文學(xué)院碩士研究生，現(xiàn)在江西省鉛山縣第一中學(xué)任教。

[中圖分類號]：H193.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-27--01

中學(xué)《語文》課本雖然經(jīng)過多次修訂， 訂正了古文在注釋方面的一些錯誤， 但是至今仍然有些錯誤還沒有得到糾正?，F(xiàn)根據(jù)自己在平時看書過程中所搜集的資料，從中舉出一些誤注之處，并給予分析論證，以供參考。

一、初中語文課本

1、《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》：“參差荇菜，左右流之?！保ň拍昙壪聝浴墩Z文》，人民教育出版社，2007年3月第2版）

初中語文教材對“左右流之”的解釋是“在船左右兩邊撈”。其中對“流”字的解釋是“撈取”。

然而筆者查閱了有關(guān)的《詩經(jīng)》的各注釋版本，發(fā)現(xiàn)這個解釋是有問題的。注釋書中基本上注“流”字為“選取”之意。如《毛傳》中對此句中的“流”字說：“流，求也。”《爾雅·釋詁下》：“流、差、柬，擇也?！?郭璞注“流”為：“皆選擇。”《詩演義·卷一》：“左右流之，言或左或右流轉(zhuǎn)而求之也?！被蛘哒f“流”字是通“摎”字，表示“尋求，求取”的意思。從音韻學(xué)角度來說，這是音同通假。

《說文解字》對“流”的本義的解釋是：“水行也?！奔础八倪\行”。如：《詩·大雅·公劉》：“觀其流泉?！北彼巍す弧稑犯娂ち痔m詩》：“黃河流水。”唐·李白《望天門山》：“碧水東流自此回?！逼渲械摹傲鳌弊钟玫亩际潜玖x。后來“流”字由本義逐漸分化出了其它義項。例如：“漂沒。如《北史·魏紀(jì)一·道武帝》：‘大雨，暴水流輜車數(shù)百乘，殺百余人。”“移動不定；流浪。如《左傳·成公六年》：‘鄭伯其死乎！自棄也已。視流而行速，不安其位，宜不能久。”“虛??；無根據(jù)的。如‘流言、‘流說”“變化；演變。如宋俞文豹《吹劍四錄》：‘然反之吾身，未能為大人之事，而欲以大人者自詭，則言行不相應(yīng)，反流為妄人也?！钡鹊?。

而筆者也翻閱了有關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)“流”并沒有“撈取”這個意思。

所以，綜合以上資料，初中語文課本對“流”字的注釋是錯誤的。

二、高中語文課本

1、“女行無偏斜，何意致不厚？”（高中語文必修2：《孔雀東南飛》，人民教育出版社，2008年5月第9次印刷）

其中對于“何意致不厚”這句話，教材對它的注釋是“哪里想到會招來（母親）不滿意呢？”文中把“厚”解釋為“滿意”。

然而，據(jù)筆者考查，這不符合中古漢語的語言事實。“厚”在這里應(yīng)當(dāng)解釋為“友好、親近”。方一新的《東漢魏晉南北朝史書詞語箋釋》（黃山書社，1997年）第61- 62頁“厚善”條指出漢魏以來“厚”有“友好、親近” 之義，現(xiàn)轉(zhuǎn)引例證如下：

《漢書·張敞傳》：“（絮）舜本臣敞素所厚吏，數(shù)蒙恩貸?！?/p>

《翟方進(jìn)傳》：“ 厚李尋，以為議曹?！?/p>

《宋書·徐湛之傳》：“時有沙門釋惠休，善屬文，辭采綺艷，湛之與之甚厚?！?/p>

因此，朱東潤主編的《中國歷代文學(xué)作品選》上編第一冊381頁〔22〕項釋“不厚”為“不愛”之義，相對而言，是比較恰當(dāng)?shù)摹?/p>

同時，筆者翻閱了有關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)“厚”并沒有“滿意”這個義項。而它有作為“親密；關(guān)系深?！钡牧x項，如漢 朱浮《為幽州牧與彭寵書》：“凡舉事無為親厚者所痛而為見讎者所快。” 宋 陸游《老學(xué)庵筆記》卷一：“適遇有相識稍厚者，以情告之?！钡鹊?。由此可以推斷出，“厚”在《孔雀東南飛》這篇文章中也是“親密，關(guān)系好”的意思。

2、“然后踐華為城，因河為池?！保ǜ咧姓Z文必修3：賈誼《過秦論》，人民教育出版社，2008年5月第9次印刷）

教材中對此句的注釋是“據(jù)守華山以為帝都東城，以黃河作為帝都的護(hù)城河?！逼渲袑Α佰`”的解釋是“踏。”

而《文選注》（李善注）中，對于“然后踐華為城，因河為池?！敝械摹佰`”，李善引 晉灼 曰：“踐，登也?！倍谝恍┕偶校缒铣?宋 謝惠連的《秋懷》詩：“高臺驟登踐，清淺時陵亂。”宋 王安石《與道原過西莊遂游寶乘》詩之二：“勝踐聊為樂，清談可當(dāng)歌?！钡戎械摹佰`”字均解釋為“登”意。所以，“踐華”是說登上華山。

當(dāng)然，“踐”也有“踩；踩踏”之意。如：《莊子·馬蹄》：“馬，蹄可以踐霜雪，毛可以御風(fēng)寒。”唐 李白《答長安崔少府叔封游終南翠微寺太宗皇帝金沙泉見寄》詩：“踐苔朝霜滑，弄波夕月圓。” 明 馮夢龍《智囊補(bǔ)·兵智·船置草》：“楊素襲蒲城 ，夜至河際，收商賈船，得數(shù)百艘，置草其中，踐之無聲，遂銜枚而濟(jì)?！边@些文獻(xiàn)中的“踐”字都可以理解為“踩踏”之意。

由此可見，在《過秦論》這篇文章中，“踐華為城”中的“踐”應(yīng)該理解為“登臨”之意。