斯人已去 德范永存

歐金昌

在河池市都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)（以下簡稱都安高中）校園北面，坐落著一棟略顯陳舊的教學(xué)樓，二樓走廊的一頭，是一間十分普通的辦公室，簡易、漆成綠色的單薄木門，門框右上角釘著“校長辦公室”的牌子。過去，這里經(jīng)常出入著一位和藹可親、身材高大的男子；如今，這里房門緊閉……這間辦公室曾經(jīng)的主人，已經(jīng)永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)了。

2015年3月9日，都安高中校長莫振高與世長辭。

他走得那么突然，來不及與他深愛的校園告別，來不及交代他未完成的工作，更來不及與他至親的兒子見上最后一面。就這樣，突然走了。

3月9日下午，都安高中的保衛(wèi)干事陸漢庭像往常一樣在門衛(wèi)室里值班。突然，一輛小車開進(jìn)校園。都安高中資助辦主任韋喜鳳出現(xiàn)在車旁，神情慌張地接聽著電話。幾分鐘后，幾位校領(lǐng)導(dǎo)匆忙趕來。陸漢庭感覺像是出了什么大事，連忙上前詢問，韋喜鳳無暇回應(yīng)，只說：“先不要問。”隨后，一行人焦急上車，匆匆離開。

陸漢庭隱隱感覺：“出大事了！”

不久，噩耗傳來：莫振高校長不幸去世！

消息很快在網(wǎng)上瘋傳。許多在都安高中工作的老師接到了求證電話，韋喜鳳的手機(jī)更是“被打爆”。大家無論如何都不相信，那么高大結(jié)實(shí)的莫校長，怎么說沒就沒了？

陸漢庭事后告訴記者，之前是傳聞校長住院了，以為是校領(lǐng)導(dǎo)集中起來去探望，但真的沒想到是去世。

“真是太突然了，讓人很難接受！”陸漢庭有點(diǎn)哽咽。

學(xué)生們也不愿相信這是事實(shí)，因?yàn)樗麄冄劾锏哪ｉL是那么高大結(jié)實(shí)，看不出生病的模樣。該校高三學(xué)生明雅蘭說，當(dāng)時(shí)班上的很多同學(xué)都不相信這是真的，認(rèn)為是別人亂傳。而當(dāng)事情被證實(shí)后，明雅蘭悲傷地說：“我真希望莫校長只是睡一覺而已。”

據(jù)了解，今年2月份，莫振高被診斷為前列腺增生和膀胱結(jié)石，但他堅(jiān)持帶病工作。畢業(yè)班的“百日誓師大會(huì)”，他按時(shí)參加，依舊帶著他那特有的和藹可親的笑容，腰桿挺直，聲音洪亮，充滿了斗志與激情，看不出有任何異常，但據(jù)其妻子回憶，當(dāng)天他一回到家就“癱倒”了。

3月2日，莫振高接受了手術(shù)。術(shù)后的3月7日，他堅(jiān)持到南寧參加招聘會(huì)，要親自為學(xué)校招聘優(yōu)秀教師。9日，他在妻子的攙扶下來到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，但未進(jìn)會(huì)場(chǎng)就暈倒，被緊急送往醫(yī)院。9日下午15時(shí)許，莫振高因突發(fā)心源性疾病搶救無效辭世，享年61歲。

9日晚21時(shí)整，都安高中數(shù)十間教室同時(shí)熄燈，校園里一片靜寂。學(xué)生們自發(fā)組織全校熄燈致哀活動(dòng)，4 600多名學(xué)生集體起立，為莫校長默哀……

天灰蒙蒙的，不時(shí)飄著細(xì)雨。連日來，大批都安高中的校友從外地趕回來送莫校長最后一程。有的剛走進(jìn)都安高中的校門就痛哭起來，嘴里叨念著莫校長。

都安高中的門衛(wèi)韋榮回憶，一名昔日的學(xué)生從上海趕回，剛到學(xué)校門口，便悲痛地大哭起來，腳步都踉蹌了，旁人連忙扶著她到校園桂花樹旁坐下，好一會(huì)她才緩過神來，但依舊淚流不止。

學(xué)校另一名門衛(wèi)陸漢庭告訴記者，當(dāng)天許多校友回到校園，神情十分悲傷，為了不讓大家過分傷心，原來校園里張貼的多處有關(guān)莫校長的照片都撤下了，只留了幾處人物簡介之類的內(nèi)容。

3月11日，在廣州工作的都安高中校友楊曉乾匆忙地往都安縣城趕。因工作繁忙，平時(shí)很少回來的他十分懊悔：“前幾天還和校長通電話，說過段時(shí)間回來聚聚。”風(fēng)塵仆仆的楊曉乾眼圈通紅，滿臉悲傷。

連續(xù)6天，前來悼念的人絡(luò)繹不絕。一些認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)莫振高校長的人都帶著小白花，涌入他家門前的小巷，巷子里擺滿了花圈。據(jù)稱，都安縣城3家花圈店的花圈全部脫銷，不少人不得不到附近的馬山縣、河池市、南寧市購買。

清華大學(xué)招生辦、華東師范大學(xué)教育高等研究院等多家高校機(jī)構(gòu)專門發(fā)來了吊唁函；美國哈佛大學(xué)、美國俄亥俄州立大學(xué)的多名教授致信吊唁。

3月14日晚8時(shí)整，都安高中副校長韋斌益代表學(xué)校致悼詞。“莫校長，明天你將與青山相伴，與黃土相依……”念到這里，韋斌益不禁失聲痛哭，人群跟著哭成一片。

當(dāng)晚8時(shí)40分，遺體告別儀式結(jié)束，人群中仍隱隱傳來哭聲。凌晨1時(shí)，還有約200名參加遺體告別儀式的校友不愿離去，他們希望在莫校長靈前守護(hù)最后一晚。

翌日清晨，天空依然飄著凄寒的細(xì)雨。7時(shí)40分，莫校長的靈柩被抬出家門，送行的人們抬著花圈緊跟在靈柩后面。

靈柩經(jīng)過的地方，道路兩旁的人都靜默肅立，目送莫校長最后一程。一名昔日的都安高中學(xué)生專程從外地趕回，靜候在靈柩經(jīng)過的路上。他手舉一張放大的畢業(yè)照片，這是莫校長與他們的合影。舉著這張巨幅照片，他的眼睛一直濕潤著，及至靈柩靠近，他的淚水奪眶而出……

據(jù)陸漢庭回憶，作為送行者之一，他看到不少認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人加入送行隊(duì)伍，隊(duì)伍越來越長。他說，那是因?yàn)槟ｉL的精神和事跡感動(dòng)了眾人。

地處我區(qū)西北部的河池市都安瑤族自治縣是國家級(jí)貧困縣，素有“九分石頭一分土”之稱，自然條件十分惡劣，農(nóng)民多以種玉米為生。近年來全縣人均年收入在1 600元左右，特困戶人均年收入不足800元，全縣家庭貧困學(xué)生人數(shù)較多，在都安高中每年招收的千余名新生中，有近三成是貧困生。

1998年9月開學(xué)，家住都安澄江鄉(xiāng)的藍(lán)玉鋒帶著大兒子藍(lán)程來到都安高中報(bào)名注冊(cè)，但父子倆在校園里神情沮喪、一籌莫展，因?yàn)樗麄兘徊黄饘W(xué)費(fèi)。經(jīng)過一番思想斗爭后，他們壯著膽子來到了校長辦公室。聽了藍(lán)玉鋒的敘說，莫振高安慰說：“你別急！先讓孩子進(jìn)來，我們?cè)傧朕k法。”

此后，莫振高拿出自己的一部分工資，資助藍(lán)程上學(xué)，直至他高中畢業(yè)。藍(lán)程后來考上了北京郵電大學(xué)，如今已博士畢業(yè)，在北京工作。

“是莫校長改變了我兒子的命運(yùn)，也改變了我們一家人的命運(yùn)！”藍(lán)玉鋒一直記著莫校長的恩情。在莫振高的葬禮上，這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老漢哭成了淚人。

“絕不讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)！”莫振高曾這樣發(fā)誓。他常說：“一個(gè)孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個(gè)家庭的100%！”多年來，他用自己微薄的工資，先后資助300名學(xué)生念完了高中、大學(xué)。

為了了解學(xué)生的家庭狀況，莫振高走訪了無數(shù)貧困學(xué)生家庭，無論路途多遙遠(yuǎn)、多難走。去年春季學(xué)期的一天，莫振高來到位于該縣地蘇鎮(zhèn)三力村的韋寒露同學(xué)家了解情況，準(zhǔn)備為韋寒露申請(qǐng)助學(xué)金。韋寒露母親韋榮曉看到校長親自來訪，驚訝之余，更多的是感動(dòng)。接受記者采訪時(shí)，她連聲說：“莫校長是好人！”

莫振高的心里永遠(yuǎn)裝著學(xué)生。昔日的學(xué)生，或是企業(yè)老板要請(qǐng)他吃飯，他總是說：“吃飯就免了，還是把錢用來資助學(xué)生吧。”為了能讓學(xué)生獲得資助，莫振高事必躬親，多方爭取資助，有時(shí)碰到某些老板的冷眼、遇上某些老板“放鴿子”，他都一笑置之。身邊的同事都勸他：“您一個(gè)校長，沒必要這樣！”他笑笑說：“為了學(xué)生，我犧牲一點(diǎn)自尊沒什么。”

“貧窮并不可怕，它可以鍛造一個(gè)人的品德與毅力，進(jìn)而使人擁有堅(jiān)韌不拔的意志去改變貧困。”莫振高經(jīng)常這樣激勵(lì)學(xué)生。

都安高中的學(xué)生，不但從莫校長那里獲得精神上的激勵(lì)，還獲得生活上的點(diǎn)滴關(guān)愛。

該校黨支部副書記韋明壯提起多件“小事”：在宿舍里看到學(xué)生從廁所出來，莫校長會(huì)叮囑他們先跺一下腳，不要把水帶到床邊；看到學(xué)生曬衣服，莫校長會(huì)提醒他們衣服要擰干；南風(fēng)天過后出太陽，莫校長會(huì)提醒學(xué)生曬被子；學(xué)生被雨淋了，廣播里會(huì)傳出莫校長的聲音“食堂為大家準(zhǔn)備了姜糖水，請(qǐng)淋了雨的同學(xué)去喝”。

“莫校長總是喜歡用學(xué)校里的廣播關(guān)心我們。”該校高二學(xué)生明雅蘭告訴記者，“早上太陽很大時(shí)，莫校長通過廣播提醒我們把被子拿出來曬；中午時(shí)，他提醒我們把被子翻一面；傍晚時(shí)，他又提醒我們收被子，并把被子抖一抖……”

類似的小事，莫振高堅(jiān)持做了幾十年。每天早上6時(shí)，他準(zhǔn)時(shí)到男生宿舍叫學(xué)生們起床；每天下午2時(shí)25分、傍晚6時(shí)40分，他總會(huì)出現(xiàn)在教學(xué)樓前那棵龍眼樹下，督促學(xué)生“快快進(jìn)教室學(xué)習(xí)”……

莫振高經(jīng)常這樣教育學(xué)生：“考試的能力，可以讓你獲得1次成功的機(jī)會(huì)；做事的能力，可以讓你獲得10次成功的機(jī)會(huì)；做人的能力，可以讓你獲得100次成功的機(jī)會(huì)。”這一番話，深深影響著學(xué)生。

在學(xué)生心里，莫振高是校長，是嚴(yán)師，更是慈父，同學(xué)們都親切地稱他“校長爸爸”。

莫振高自小家境貧寒，通過自身努力走出農(nóng)村后，他沒有走遠(yuǎn)，而是堅(jiān)守在這個(gè)偏居一隅的瑤山縣城。1992年，因教學(xué)成績突出，廣州幾所重點(diǎn)高中出10萬元年薪聘請(qǐng)他，他沒有走；他的學(xué)生畢業(yè)后，在北京、上海、武漢等地當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)他到所在城市工作，他也沒有走。他始終堅(jiān)守在家鄉(xiāng)這篇熱土上，把畢生的精力都獻(xiàn)給了瑤山的教育事業(yè)。

多年來，都安瑤族自治縣發(fā)展教育的決心和力度很大，該縣縣委書記陳繼勇在接受媒體采訪時(shí)給出這樣一組數(shù)據(jù)：2012—2014年，都安全縣教育投入3年累計(jì)22.72億元，年均遞增11.62%，教育投入增幅均高于當(dāng)年財(cái)政經(jīng)常性收入增幅。僅在都安高中的財(cái)政投入方面，該縣三年來累計(jì)投入8 083萬元，年均增長超過50%。

1996年，莫振高擔(dān)任都安高中校長。多年來，他用好上級(jí)部門的資金，全力謀求學(xué)校發(fā)展。他把上級(jí)部門安排的資金每一分錢都花在學(xué)校建設(shè)上。

作為一校之長，他的辦公室寒酸得令人無法相信：一扇簡易的木門關(guān)閉后，常讓人誤以為是雜物房；辦公室內(nèi)的擺設(shè)十分簡單，都是上世紀(jì)90年代初期的沙發(fā)、桌椅、文件柜。學(xué)校建起新樓后，后勤部門多次勸他搬進(jìn)新樓辦公，他都拒絕了。他說，我們艱苦一點(diǎn)不要緊，每一分錢都來之不易，應(yīng)該優(yōu)先安排教學(xué)用。

莫振高學(xué)的是中文專業(yè)，常年帶高三畢業(yè)班，多的時(shí)候上三個(gè)高三畢業(yè)班的語文。哪怕是擔(dān)任校長后的近二十年來，他都沒有脫離教學(xué)，沒有離開講臺(tái)。該校語文老師韋明祖曾經(jīng)與莫振高同在語文組，他常感覺跟不上莫校長的步伐，“因?yàn)槟ｉL有扎實(shí)的功底、敬業(yè)的精神、拼搏的干勁”。

過去沒有電腦打印，莫振高就把學(xué)生的優(yōu)秀作文用蠟紙一筆一畫刻寫出來，油印后裝訂成冊(cè)。幾十年過去了，他笑著對(duì)昔日的學(xué)生說：“我那里還珍藏著你們當(dāng)年的作文。”學(xué)生們都以為莫老師在開玩笑。該校的韋喜鳳老師就是莫振高當(dāng)年的學(xué)生，她在整理莫振高辦公室的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這些手刻的、裝訂成冊(cè)的作文，還找到了自己當(dāng)年的作文。韋喜鳳哽咽著說：“那一刻，真是淚崩了！”

常年帶高三畢業(yè)班，莫振高意識(shí)到高三學(xué)生的心理問題十分突出，而學(xué)校的心理老師緊缺，于是他決定學(xué)習(xí)心理學(xué)。2008年秋，他在繁忙的學(xué)校管理、教學(xué)工作之余，抽出時(shí)間到清華大學(xué)、北京大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)，并取得了心理咨詢師資格證書。隨后，他額外給高三的學(xué)生開設(shè)心理輔導(dǎo)課或講座。

韋明祖老師告訴記者，莫校長的心理講座“班班有掌聲，節(jié)節(jié)有掌聲”，有時(shí)因外出開會(huì)漏了課，常常受到學(xué)生們的強(qiáng)烈“抗議”，要求“補(bǔ)回”。

“哪怕多講5分鐘，就是多5分鐘快樂！”學(xué)生季柳級(jí)說，“莫校長的課，我們永遠(yuǎn)聽不夠。”

“我們一直期待著聽莫校長的課，可惜再也聽不到了。”高二學(xué)生明雅蘭悲傷地說。

莫振高注重細(xì)節(jié)，學(xué)校迎接嘉賓來訪，他想到了在礦泉水瓶上貼上“都高歡迎您”。他注重以身作則、言傳身教，校園里有果皮紙屑，他會(huì)彎腰撿起丟進(jìn)垃圾桶。要求老師做到的，他自己首先做到，比如：節(jié)假日排班執(zhí)勤，他都是先把自己排上；軍訓(xùn)時(shí)與學(xué)生拉練，他一直跟隨著隊(duì)伍小跑，從不偷懶。

“他做事總是讓大家心服口服，繼而齊心協(xié)力。”與莫振高共事20多年的學(xué)校黨支部副書記韋明壯說，“學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同事的大事小事，他都牽掛于心。”

莫振高十分珍惜時(shí)間。副校長韋斌益說，去南寧開會(huì)，莫校長都是當(dāng)天去當(dāng)天回，早上8時(shí)的會(huì)議，他6時(shí)出發(fā)。過去交通不方便要走二級(jí)路，凌晨四五點(diǎn)出發(fā)也是常有的事。

節(jié)省下來的時(shí)間，莫振高幾乎全都投入到學(xué)校的事務(wù)上。三十多年來，他幾乎沒有因個(gè)人私事請(qǐng)過一天假，更沒有因?yàn)閭€(gè)人私事缺過一節(jié)課，每逢節(jié)假日，他還主動(dòng)留在學(xué)校上崗值班。

在一份簡歷里，莫振高在業(yè)余愛好一欄中填下這樣兩項(xiàng)：“教學(xué)、管理。”簡單的兩個(gè)詞，卻傾注了他畢生的心血，也足以說明他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)教育的熱忱。

有的人走了，他還活著。莫振高校長逝世后，八桂大地迅速掀起了學(xué)習(xí)莫振高精神的熱潮。

都安瑤族自治縣縣委書記陳繼勇在接受記者采訪時(shí)說，都安是貧困縣，在這里工作，一定要有拼搏和奉獻(xiàn)的精神，莫振高校長就有一股子干勁，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。

3月18日，都安及時(shí)召開學(xué)習(xí)莫振高同志先進(jìn)事跡動(dòng)員大會(huì)，全縣四家班子領(lǐng)導(dǎo)、廣大黨員干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長、中心學(xué)校校長、各村（社區(qū)）小學(xué)校長以及都安高中師生代表，共1000多人參加了會(huì)議。該縣下發(fā)《中共都安瑤族自治縣委員會(huì)關(guān)于在全縣開展向莫振高同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》，要求全縣上下學(xué)習(xí)莫振高的先進(jìn)事跡，繼承莫振高獻(xiàn)身教育、恪盡職守、愛生如子、敢為人先等優(yōu)秀品質(zhì)。

都安瑤族自治縣教育局局長王崇岸表示，全縣教育系統(tǒng)將以學(xué)習(xí)莫振高為契機(jī)，深入開展“鑄師德、轉(zhuǎn)教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，通過組織巡回演講、開展征文比賽等方式，引導(dǎo)廣大教職員工形成正確的價(jià)值觀，在全縣范圍內(nèi)鑄造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

“我們要化悲痛為力量，向莫校長學(xué)習(xí)，用心做好每一件事，通過制度把都安高中管理好。”都安高中副校長韋斌益說。

3月19日，記者走訪都安高中。剛剛經(jīng)歷一場(chǎng)悲痛的校園，此時(shí)已經(jīng)恢復(fù)往日的生氣。下午17時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，畢業(yè)班的學(xué)生跟著本班的旗幟，列隊(duì)來到操場(chǎng)上，伴隨著充滿斗志的校園廣播，圍繞著操場(chǎng)跑起來，口號(hào)聲不絕于耳。學(xué)生們都牢記莫校長的遺訓(xùn)，“身體是學(xué)習(xí)的本錢”，只有鍛煉好身體，才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)、迎接高考。他們一定不會(huì)辜負(fù)莫校長的期望！

“莫校長匆匆走了，沒來得及留下臨終遺言。但我們要繼承莫校長的精神，繼續(xù)前行，完成他未竟的事業(yè)。”韋喜鳳老師這樣說。

莫振高的逝世，對(duì)區(qū)內(nèi)高校的師生們觸動(dòng)很大。3月19日，廣西民族大學(xué)文學(xué)院舉辦“緬懷莫振高校友學(xué)習(xí)莫振高校友”座談會(huì)。文學(xué)院黨支部書記蔣興禮說，莫振高校長在自己的崗位上奮斗終生，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。作為老師，要學(xué)為人師，行為世范；作為學(xué)生，要立志成才，報(bào)效祖國。

聞知莫校長逝世的消息，社會(huì)愛心人士——廣州某公司總經(jīng)理陳重明“接受不了這個(gè)事實(shí)”，那個(gè)曾經(jīng)翻山越嶺不喘氣，帶著愛心企業(yè)家深入瑤鄉(xiāng)走訪貧困學(xué)生家庭的莫校長，“怎么就這樣走了”？聽到噩耗后，他忍不住哭了起來。如今已經(jīng)資助著幾個(gè)都安高中貧困學(xué)生的陳重明說：“資助學(xué)生這條路會(huì)一直走下去，這樣才對(duì)得起生前愛生如子的莫校長。”他表示，日后將拿出公司利潤的10%左右，繼續(xù)資助貧困山區(qū)的孩子讀書。

曾得到莫校長關(guān)愛的高二學(xué)生藍(lán)天富表示，以后有了工作，有能力了，也要像莫校長那樣，幫助更多需要幫助的人。

3月22日，自治區(qū)高校工委、教育廳下發(fā)文件，號(hào)召全區(qū)教育系統(tǒng)向莫振高同志學(xué)習(xí)，要求廣大教師、教育工作者以莫振高為榜樣，對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛，對(duì)教育事業(yè)無限忠誠，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教書育人，為人師表，做“四有”教師，辦人民滿意教育。

有人說，對(duì)逝者最好的紀(jì)念，就是好好地活著。近段時(shí)間，莫振高的兒子莫智強(qiáng)忍著悲痛，與母親一起料理父親的后事。他這樣說：“爸爸，你好好休息。你不在的時(shí)候，我們一樣會(huì)努力的！”

【人物檔案】莫振高（1954—2015），河池都安人，生前為都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)校長。1972年參加工作，中學(xué)高級(jí)教師，國家A類人才，曾獲全國教書育人楷模、自治區(qū)先進(jìn)工作者、自治區(qū)優(yōu)秀教師、自治區(qū)中小學(xué)規(guī)范管理十佳校長、感動(dòng)廣西十大新聞人物等多項(xiàng)榮譽(yù)。2000年5月獲評(píng)為全國先進(jìn)工作者，同時(shí)獲國務(wù)院頒發(fā)的“五一”獎(jiǎng)?wù)拢艿浇瓭擅瘛⒗铢i、朱镕基等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見并合影留念。多次在全國中學(xué)校長研討會(huì)上作學(xué)術(shù)報(bào)告。

鏈接一：各方對(duì)莫振高的評(píng)價(jià)

清華大學(xué)招生辦公室發(fā)來唁電說：“莫振高校長一生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，成果豐碩，桃李芬芳，他將畢生心血傾注于山區(qū)學(xué)生的基礎(chǔ)教育工作，為高等院校輸送了一大批優(yōu)秀人才，為大石山區(qū)的教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。”

華東師范大學(xué)教育高等研究院發(fā)來唁電說：“我們知道，他一定是倒在工作崗位的，他是視學(xué)生為兒女，愛生如命的一位校長，他是將學(xué)生的命運(yùn)與自己的使命結(jié)合在一起的校長！”

美國哈佛大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、康納迪克州大學(xué)等國外高校的教授、博士聯(lián)名發(fā)來唁電說：“莫校長一身正氣、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，為我們廣大師生所敬仰，亦將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們。”

美國都安高中同學(xué)會(huì)發(fā)來唁電說：“莫校長教育之精髓，首重傾心相待，他為人謙恭有禮，體貼洞察，愛護(hù)師生勝過親人；他一生傾囊助學(xué)、扶弱濟(jì)困、循循善誘，是以桃李天下，勞苦功高。”

《光明日?qǐng)?bào)》評(píng)價(jià)：“莫振高只是一名普通的山區(qū)高中校長，沒有豪言壯語，沒有英雄壯舉，只有35年如一日的平凡堅(jiān)守。但正是這種平凡和堅(jiān)守，造就了他的崇高，彰顯了他的力量，讓我們看到了一位山區(qū)教育實(shí)踐家的時(shí)代價(jià)值。”

《中國教育報(bào)》評(píng)價(jià)：“莫校長能夠俯下身子，看著學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用仁厚的心慰藉每一個(gè)身處逆境、心處困境的孩子，這就是偉大的教育。”

《廣西日?qǐng)?bào)》評(píng)價(jià)：“莫振高嘔心瀝血幫助貧困學(xué)子，志誠奉獻(xiàn)于都安瑤鄉(xiāng)的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)形成學(xué)校良好校風(fēng)，以身作則團(tuán)結(jié)一批優(yōu)秀教師。”

鏈接二：我區(qū)持續(xù)加大對(duì)貧困生的資助力度

近年來，我區(qū)持續(xù)加大對(duì)貧困生的資助力度，據(jù)自治區(qū)教育廳公布的數(shù)據(jù)，2007-2014年，我區(qū)累計(jì)資助學(xué)生達(dá)2 472.6萬人次，各級(jí)財(cái)政投入的資助資金264.05億元。8年間，財(cái)政投入的資助經(jīng)費(fèi)和受助人數(shù)連年大幅增長，資助經(jīng)費(fèi)從2007年的7.53億元增長到2014年的57.37億元；資助人數(shù)從57萬人次增加到463.7萬人次；資助項(xiàng)目從7項(xiàng)增加到22項(xiàng)。

2014年，我區(qū)資助學(xué)生人數(shù)與金額創(chuàng)歷史新高。僅普通高中教育一項(xiàng)，全區(qū)就安排普通高中免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金1.39億元，為14萬名庫區(qū)移民子女和在國貧縣就讀的普通高中學(xué)生免除學(xué)費(fèi)；安排普通高中國家助學(xué)金3.69億元，資助25.9萬名普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；安排大學(xué)新生路費(fèi)補(bǔ)助0.25萬元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生3.1萬人；利用中央專項(xiàng)彩票公益金滋蕙計(jì)劃專項(xiàng)資金0.19萬元，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生0.95萬人。

社會(huì)愛心企業(yè)及個(gè)人捐資助學(xué)是學(xué)生資助體系的有效補(bǔ)充。學(xué)校校長、教師向愛心企業(yè)、個(gè)人、慈善機(jī)構(gòu)募集善款，使學(xué)生資助體系更加完善。莫振高校長多年來堅(jiān)持向社會(huì)募集善款，使學(xué)生得到了社會(huì)更多的溫暖和關(guān)愛。他的做法為政府的學(xué)生資助工作提供了有益的參考和借鑒。

（責(zé)編 白聰敏）