面向企業需求的地球化學專業本科人才培養模式研究

申家年 馮進來 李嬌娜 戴春雷 張雷

摘 要 企業是社會經濟的主體，培養適合企業發展需求的專業人才是工科高校發展滿足社會需求的必由之路。為滿足企業對應用人才的需求，地球化學本科教育一直在理論教學、實踐教學內容和方法上不斷進行改革，力圖以企業和社會的現實需求作為立足點，培養具有扎實的理論知識、較強的實踐能力的復合型人才。開展了用人單位對學生滿意度調查與分析，企業和用人單位需求調查與分析，學生自我認知調查與分析，基于調查與分析結果，重新調整課程結構，優化課程體系，修訂人才培養方案;加強校企和科教結合，強調實踐訓練，構建創新實踐教學體系;構建了新型的面向企業需求的地球化學專業本科人才培養模式。

關鍵詞 企業需求 地球化學專業 本科人才培養模式

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.03.015

Geochemical Undergraduate Training Model for Business Needs

SHEN Jianian， FENG Jinlai， LI Jiaona， DAI Chunlei， ZHANG Lei

（College of Earth Science， Northeast Petroleum University， Daqing， Heilongjiang 163318）

Abstract Enterprises are the main body of social and economic development， culture for the development of engineering professionals to meet the needs of the community college is the only way. To meet the needs of the application of talent， geochemical undergraduate education has been on the theoretical teaching， practice teaching content and methods of ongoing reform， trying to practical needs of business and society as a foothold， training with a solid theoretical knowledge， a strong practical ability of the compound talents. To carry out the employer student satisfaction surveys and analysis， business and employer needs survey and analysis， students' self-perception survey and analysis， based on the results of the survey and analysis， re-adjust the curriculum structure， optimize curriculum， revised training plan; strengthen school-enterprise and science and education， emphasizing practical training， building innovative practice teaching system; to build a new geochemical undergraduate training model for enterprise needs.

Key words business needs; geochemical; undergraduate talent training model

地球化學專業本科人才是以石油為中心的企業發展的基石。良好的人才培養模式有利于推動高校地球化學專業課程體系的構建，也有利于為企事業單位創造經濟及社會效益。所以，不斷推動地球化學專業本科人才培養模式的構建對提高企事業單位的整體發展具有重要意義。

1 國內外研究現狀

每個國家的人才培養模式都不盡相同：英國“資格證書體系推動型”教學模式，即將科技發展、市場需求及企業要求與學生的職業發展相結合，使考試制度與職業證書掛靠;加拿大“能力中心的課程開發型”教學模式，即以培養學生能力為核心，以職業技能的提高作為課程設置與教學的基點，具有較強的職業趨同性;美國高校“應用型”人才培養模式，即以培養應用型專業人才為主要目標，不斷推動院校建設與企業發展。這些人才培養模式都或多或少地影響了中國高校人才培養模式。我國高校人才培養模式主要傾向于綜合高校發展與企業發展而進行，這種模式注重提高學生專業技能與職業技能。

2 調查與分析

2.1 企業和用人單位用人需求及對學生滿意度調查與分析

為更好地了解黑龍江省各用人單位對地球化學專業學生的滿意度，筆者對100個用人單位進行了“用人單位對地球化學專業學生的滿意度調查問卷”。本次調查問卷的用人單位分布為：機關占3.0%，事業單位占10.9%，企業占84.1%，社會團體與民間組織占0.6%，其他用人單位占1.4%。用人單位涉及的行業主要為石油天然氣、煤炭、礦產、環境、農業等20個行業，比例最高的是石油天然氣、煤炭等礦產行業，占35.9%。

2.1.1 2010年以來聘用地球化學專業畢業生情況及2014年需求情況

所調查的單位總從業人數達50.37萬人，其中72%的從業者接受過不同程度的高等教育（地球化學專業本科學歷者、碩士學歷者、博士學歷者分別占0.35%、0.02%、0.01%）。

2010-2014年間，聘用地球化學專業應屆畢業生的用人單位59個，仍有41個單位沒有聘用過該專業畢業生。從2010年到2014年，用人單位聘用地球化學專業畢業生人數由502人增加至2622人，增幅超60%。

從用人單位類型看，礦產企業是聘用地球化學專業畢業生的主體，成為該專業畢業生的主要選擇，而環保局、資源管理局等事業單位所占比重逐年遞減，從2010年的0.06%下調至2014年的0.012%。從不同行業看，石油化工、煤炭等礦產行業成為吸納地球化學專業畢業生的主要用人單位，環保、監測等行業則是第二大聘用地球化學專業畢業生的用人單位。從不同學歷看，地球化學本科畢業生、研究生、博士生受聘比例分別為0.16%、0.07%、0.03%。

2014年，應屆畢業生人數達到727萬。面對規模龐大的就業隊伍，地球化學專業應屆畢業生就業難度尚屬中等。根據調查，2014年地球化學專業畢業生的需求量仍然相對較穩定，有65.9%的用人單位表示愿意聘用，24.3%的還沒有最終確定是否聘用此專業畢業生，只有9.8%的用人單位表示不考慮聘用此類畢業生。

2.1.2 用人單位的人才需求

按照重要性排序，用人單位最為注重畢業學生的內在素養是專業知識、技能水平、動手能力、學習能力及創新精神，外在條件是所學專業、學歷、畢業院校。地球化學專業學生在求職的過程中越來越重視自身權利與利益，注重薪酬水平、社會福利、職業生涯發展空間三個方面。另外，用人單位往往因聘用不到專業畢業生而轉聘地球化學專業學生的占49.5%，這說明崗位類型與專業對口程度一般，地球化學專業與崗位并不存在必然關系。

2.1.3 地球化學專業學生就業穩定性

從2010-2014年，地球化學專業學生的離職率達到13%。從調查情況看，用人單位持“滿意”、“很滿意”、“一般”、“不滿意”、“很不滿意”的比例為72.0%、2.3%、22.2%、3.0%和0.5%。從調查中得知，不同層級的地球化學學生在工作中表現出的勝任力各不相同，“完全勝任”與“完全不勝任”所占比重不大。30%以上的用人單位表示，加強理論分析與知識更新及創新能力是培養地球化學專業學生能力素養的主要內容。同時，入職后，地球化學本科生、研究生、博士生的薪酬待遇差距逐漸縮小，而工資增長則與學歷水平呈負相關啊，即學歷越高，工資增長普遍較慢，而低學歷者往往工資增幅較大。另外，政策障礙、戶口問題、檔案管理問題、報到與改派問題、編制與職稱評定等是用人單位經常使用的手段，這些手段的運用，一定程度上影響了學生就業的穩定性。

2.2 學生自我認知調查與分析

為更好地了解學生對求職的自我認知的情況，筆者采用抽樣調查法，對180名2014年以前的地球化學專業應屆畢業生（本科生155名，研究生25名）進行了問卷調查。具體情況如表1。

從表1可以看出，受就業競爭壓力的影響，地球化學專業學生求職目標“明確”及以上的達82.8%，其完成學業后就業的目標相對較為明確;專業學習的扎實程度相對較差，還沒有完全掌握地球化學的所有技能;求職技巧相對較匱乏，“一般”、“不好”兩項高達53.5%;接近六成學生渴望獲得5000元以上的月薪，對薪酬的追求超出了對專業掌握程度及求職能力;社會資源相對較少，只有5.3%的學生表示其社會資源優越，而50%以上的地球化學專業學生認為自己沒有掌握有效的社會關系。

表1

3 面向企業需求的地球化學專業本科人才培養模式的構建

3.1 精準定位

一方面，堅持“立足本省，面向全國，走向世界”的地球化學辦學理念。地球化學專業建設歷史較短，僅僅十余年，還沒有完全形成完整體系。我省在發展地球化學專業時，應建立健全完善的高校網絡，形成地球化學人才庫，推動構建地球化學人才強省。

另一方面，堅持“學科—行業—職業”、“專業與綜合素質相結合”的原則，打通專業就業與非專業就業雙通道。地球化學專業是一門專業性強、培養時間長的學科。用人單位對地球化學的人才需求量不大，一旦高校設置了相關專業，高校教師就要做好學生走專業發展道路與走綜合化道路的準備，既要考慮石油、地礦類人才的培養傾向，又要完善環境方面人才的培養。

3.2 ?校企結合，產學研結合

一是調研市場，明確人才需求。黑龍江省擁有儲量豐富的油田和礦山，與此同時，礦產企業也聚集于此。所以，作為老工業基地，黑龍江省需要大量的一線地質、礦產操作員，也需要培養高層次的地球化學專業人才。因此，未來幾年，黑龍江省要全面鋪開地球化學專業人才培養，滿足企業對人才的需求。

二是打造一批一流的地球化學專業品牌學院與人才培養基地。一方面，引進一些熟悉企業運營的一線工程師，使其參與制定地球化學專業人才培養方案，從而完善學生理論知識與實踐技能。另一方面，采用多樣化的實習、見習手段，使學生早日融入用人單位，進而彌補差距。

3.3 健全面向企業需求的課程體系

一是優化課程結構。設置地球化學專業核心課程與選修課程，使學生掌握基本的地質學、地球化學理論，并具備生產、測試、技術管理等專業技能;發展“訂單式”培養模式，讓用人單位參與課程設置與調節。二是開發特色課程，使學生掌握特色就業技能，拓寬就業渠道，從而提高地球化學專業學生的就業競爭力。

3.4 完善教學管理機制

貫徹“引進來，走出去”發展戰略，讓研究型人才逐漸與用人單位的應用型人才需求相對接，培育“雙師型”教師隊伍;利用好企事業單位相關資源，使學生的專業學習有所側重，在學習地球化學專業學習的基礎上進而分化出油氣地球化學、礦床地球化學，環境地球化學。這對細分工的用人單位而言更有吸引力。

項目來源：黑龍江省高等教育教學改革項目（JG2013 010151）

參考文獻

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