淺談演員如何利用肢體語言來塑造角色

金　夏（四川師范大學 新聞與傳播學院，四川 成都 610000）

淺談演員如何利用肢體語言來塑造角色

金夏
（四川師范大學 新聞與傳播學院，四川 成都 610000）

肢體語言是表演的重要手段之一，在表演過程中，演員應該學會控制肢體語言，把握好肢體語言的度。本文主要根據(jù)筆者的話劇排練、演出經(jīng)驗，并結合對相關劇本、劇目的分析，探討肢體語言在角色塑造中的作用，并就演員如何控制肢體語言提出建議。

肢體語言；角色塑造；行動線

一、肢體語言的定義

所謂的肢體語言，就是演員通過各個身體部位的運動來對角色進行塑造，比如一個眼神、一根手指頭的運用，都將對整個劇情的發(fā)展起到一定的推動作用，面部表情、身體語態(tài)等等都屬于肢體語言的范疇，身體語態(tài)的快慢、緊張與松弛能夠?qū)⒔巧那榫w以及所處的環(huán)境等信息傳達出來。

二、肢體語言在角色塑造中的重要地位

（一）肢體語言在角色塑造中的作用

梅耶荷德在選擇演員時，并不看重演員如何表現(xiàn)日常生活和文雅風度，而是看重演員是否有合乎情景的動作。無論是在電影中，還是在話劇、歌舞劇中，肢體語言無疑都是表現(xiàn)力最強的方式和手段之一。演員借助肢體語言可以推動劇情的發(fā)展、轉換，展現(xiàn)人物鮮明的性格特點。讀者在讀劇本時很難產(chǎn)生鮮活的畫面感，僅僅聽廣播劇同樣也無法獲得直觀的視覺刺激，而通過演員在舞臺上的精湛表演，借助富有生命力的肢體語言對人物性格和劇情加以展現(xiàn)，無疑能夠為觀眾帶來更加酣暢淋漓的視覺沖擊。

在不同的人物身上，往往會表現(xiàn)出不同的肢體語言。比如姚遠老師的劇本《馬蹄聲碎》（大學期間我們曾排練過此劇），描述的是1936年中國川西北高原上行進的一支紅軍的隊伍中，一段發(fā)生在五個女兵身上的故事。五個女兵的性格各不相同，如張大腳的大大咧咧和霞妹子的扭扭捏捏形成了鮮明的對比，因此在肢體語言上也有著截然不同的表現(xiàn)，并為故事的發(fā)展埋下了伏筆。

（二）演員該如何控制肢體語言

1.控制肢體語言時要把握好度。演員在控制肢體語言時要把握好分寸。藝術源于生活又高于生活，演員在舞臺上或在鏡頭前展現(xiàn)人物的性格特征時，都不能離開一個“美”字。雖然斯氏體系的表演方式一再強調(diào)的是真實，但表演的方式是千變?nèi)f化的，同樣是展現(xiàn)真實感，為何不能更美一點呢？在《馬蹄聲碎》中，一匹馬瘸了過不了草地，再加上隊伍里又急需糧食，所以紅軍戰(zhàn)士們只好忍痛用石頭把馬砸死，劇本中的提示是“又是一聲沉悶的聲響，引來的又是一陣女兵們的驚叫”，在這個時候，演員們就無需真的像現(xiàn)實生活中一樣大呼小叫，這樣在舞臺上表現(xiàn)得就不夠美。經(jīng)過處理后，可以改為女兵們被嚇到的表情的展現(xiàn)，即使沒有聲音也表現(xiàn)了女兵們的害怕和對馬的憐憫。此處對肢體語言的適當控制，達到了不破壞美感的目的。

2.表演中肢體語言的內(nèi)外部控制。劇情的中心思想是貫穿整個劇目的主要線索，而貫穿于劇情中心思想的則是不同的人物性格。要想將不同的人物性格展現(xiàn)出來，演員就必須將感受力與表現(xiàn)力結合起來，揣摩人物的年齡、性格等特征，并梳理人物的行動線索，進而找到符合劇情發(fā)展和人物個性的肢體語言。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，要想準確把握劇中人物的肢體語言，就必須經(jīng)過反復的揣摩、反復的排練，不斷完善肢體語言的內(nèi)外部控制。

3.肢體語言應該從以下幾個方面對角色進行塑造。肢體語言應該從人物的年齡、性格、經(jīng)歷、內(nèi)心的行動線索來對角色進行塑造。

不同年齡段的人，他們的肢體語言是有著相當大的不同的。說到年齡的差距，不得不提畢業(yè)大戲《父輩的旗幟》（由《這是最后的斗爭》改編而成），這部劇講的是一個三世同堂之家在除夕這天發(fā)生的故事，人物年齡的差距較大，因此肢體語言在其中的表現(xiàn)就尤為不同和明顯。比如，當春晚的歌聲響起時，全家人端起酒杯來慶祝，點點作為最小的孫子調(diào)皮地高高舉起了酒杯，而年過八十的何光明和陳雪梅則緊握高腳杯緩慢地舉起來，這就是鮮明的對比，雖然只是一個小小的舉動，卻包含有太多的不同。何光明和陳雪梅經(jīng)歷過抗戰(zhàn)時期，作為老一輩革命家，他們有著堅韌的黨性和社會責任感，而兒子何二明經(jīng)商多年，對社會上的利益交換看得十分透徹，最小的點點是八零后，對生活有著最純真的幻想，對未來也抱有最大的希望。因此除夕這天歡聚一堂，每個人的舉動顯然是完全不一樣的，肢體語言最好地展現(xiàn)了這些差異。

三、結語

在話劇表演中，雖然沒有戲曲表演當中的各種絕活，對演員肢體語言的外部技巧要求也有所不同，但是，如果演員對劇本和角色的理解和感受不夠的話，也是很難塑造出生動而又完美的角色的。因此，肢體語言必須經(jīng)過訓練，在有控制、有準備、有節(jié)奏、有理性的思考過后，才能將角色完美地展現(xiàn)出來。

[1]李紅石.中西方戲劇表演體系之比較[J].第二外國語學院學報，1995(6):94-101.

[2]樊毅，孔令軍.淺析影視表演的肢體語言[J].電影評介，2008(18):30.

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1007-0125(2015)03-0007-01

金夏（1991-），女，湖北鐘祥人，四川師范大學新聞與傳播學院戲劇專業(yè)研究生。