新詞

函數舞

近日，一個網友發帖抱怨：“函數圖像好難記，這么抽象的東西怎么可能記得住。求一個靠譜一點的記憶方法。”有細心的網友就發明了一套“函數舞”，用肢體動作表現函數圖像。視頻中，演員們用舞蹈動作演示函數圖像。比如函數“y=x”，其函數圖像為一條直線，演員只需右手向上、左手向下，擺出一條直線即可。但有的函數圖像比較復雜，比如正弦函數“y=sinx”，函數圖像為波形，演員在表演時，兩只手要向不同方向彎曲。不少中學生在網上表示，親身驗證了“函數舞”，覺得用肢體動作配合記憶，確實有效果。

很多人表示，函數公式很多，記憶量不小，“函數舞”不僅可以幫助學生記憶，也能用于活躍課堂氣氛。

暴力剪發

2014年10月10日，廣西梧州市藤縣濛江一中黃副校長強行剪去幾十名長發男生的頭發。黃副校長表示，被自己強制剪發的這些學生，很多都是哈韓族、哈日族的形象，還有一些染發的，大多是為了標新立異，并不是真正追求個性。之所以要求他們按《中學生守則》做，將形象規范到具體行為當中，是覺得他們目前形成的審美和價值觀，都是片面的，而中學生就應該保持陽光的形象，而不是社會上的流氓、痞子形象。但是，這些學生還是對這件事比較抵觸，還將相關的圖片文字發到QQ空間等平臺。此事經媒體報道后，引發了網友的熱議，面對該副校長的“暴力剪發”，質疑其方法不當者也頗多，不過，大部分家長表示支持。