繪本閱讀深受幼兒教師和家長的喜愛。很多教師結合主題活動,開展了繪本閱讀教學活動,家長也通過各種方式進行親子閱讀。但實踐證明,在一些繪本閱讀活動中,繪本的真正價值未能被充分挖掘,閱讀的效果未能盡如人意。很多時候,成人在組織閱讀時采取的形式單一,不能很好地激發孩子的探究欲望。那么,教師和家長到底該如何引導孩子打開閱讀之門呢?endprint
今日教育·幼教金刊2015年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網