培育和踐行社會主義核心價值觀之我見

崔新建

培育和弘揚社會主義核心價值觀，是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程、戰略工程和靈魂工程。實施和推進這個工程，既是一個理論課題，也是一個實踐課題，理論工作者肩負著特殊的責任。

如何理解社會主義核心價值觀與中國特色社會主義的關系

中國特色社會主義作為中國共產黨人對科學社會主義基本原則的繼承和發展，集中體現了中國人對“什么是社會主義、如何建設社會主義”思考與探索的重要成果。從1982年黨的十二大上鄧小平同志提出“建設有中國特色的社會主義”的新命題，到2012年黨的十八大后習近平同志明確提出“中國特色社會主義是由道路、理論體系和制度三位一體構成的”，體現了黨對中國特色社會主義的認識不斷深化、內涵不斷豐富，中國特色社會主義事業不斷取得新的進展。社會主義近五百年的發展史表明，社會主義思想、社會主義制度和社會主義運動是相互關聯著的三個基本方面。黨的十二大報告也曾提出，共產主義既是一種思想體系，一種社會制度，還是一種現實的運動或實踐。可見，無論從認識過程還是從實踐過程來看，中國特色社會主義既具有非常豐富的內容，也具有多樣性的表現形態和呈現方式。

以富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善為基本內容的社會主義核心價值觀，是黨在總結我國社會主義革命、建設、改革、發展經驗教訓的基礎上提出來的，其根本目的是為了在新的歷史條件下堅持和發展好中國特色社會主義。因此，社會主義核心價值觀，既是中國特色社會主義的重要內容，也是中國特色社會主義本質的集中體現，是中國特色社會主義的價值表達。也就是說，社會主義核心價值觀，是以價值觀的形態向世人展現了“中國特色社會主義”的精神特質、價值理想和價值追求。事實上，從社會主義思潮誕生的那天起，社會主義就既代表一種嶄新的社會制度，也代表一種價值選擇和價值追求。

那么，這是否意味著，中國特色社會主義由道路、理論體系和制度三位一體變成道路、理論體系、制度和價值觀四位一體呢？我認為，答案是否定的。正如道路作為實現路徑、理論體系作為行動指南、制度作為根本保障，三者統一于中國特色社會主義的偉大實踐一樣，社會主義核心價值觀不是獨立于道路、理論體系和制度之外，而是貫穿和滲透在這三者之中：社會主義核心價值觀是中國特色社會主義道路的價值內涵、中國特色社會主義理論體系的價值表現、中國特色社會主義制度的價值依據。因此，簡單地把社會主義核心價值觀看作是中國特色社會主義的一個組成部分，不僅無法揭示中國特色社會主義的內在邏輯，也不能充分展現社會主義核心價值觀在中國特色社會主義中的意義和地位。

社會主義核心價值觀的特質體現在哪里

社會主義核心價值觀提出后，有一種看法認為，其獨特性并不明顯。我認為，這并不符合事實。2014年，習近平同志在同北京大學師生座談時指出：社會主義核心價值觀，“既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神”。這段話不僅闡明了社會主義核心價值觀與中國傳統價值觀、西方社會價值觀的關系，而且道出了社會主義核心價值觀的特質。

在我看來，社會主義核心價值觀的基本內容，其特質主要體現中國特色和社會主義特征兩個方面。其中，中國特色主要體現在：一是包含了中國特有的價值理念，比如“和諧”，就是中華傳統文化所特有的價值范疇，也是中華民族最基本的價值理念;二是某些價值理念如富強、文明、愛國、敬業、誠信、友善等，的確并非中國所獨有，但在社會主義核心價值觀中，把“富強”排在國家層面的價值目標的第一位，把“愛國”排在公民個人層面的價值準則的第一位，則具有鮮明的中國特色，體現了中華文化的傳統與中華民族的個性。

同樣，社會主義特征并不意味著西方資本主義社會價值觀已有的內容，社會主義核心價值觀就不能有，也不意味著社會主義核心價值觀同資本主義核心價值觀必須完全針鋒相對。社會主義作為本質上先進的思想體系和社會制度，一個重要特征就是能自覺繼承和借鑒人類以往發展進步的積極成果。從這個角度說，社會主義核心價值觀包含人類共同價值的內容或形式，是理所當然的，并不損害核心價值觀的社會主義特性。

社會主義核心價值觀的社會主義特征主要體現在哪里呢？一是賦予人類共同的價值理念新的、更豐富的內涵。比如，自由、平等、法治、愛國等價值理念，在人類歷史上早就存在了。但作為社會主義核心價值觀的內容，我們賦予其更多的時代新內涵。換句話說，形式上沒變，但內容上是有變化的，這體現了人類文明發展的一般規律。二是克服了西方資本主義某些價值理念的虛偽性和不徹底性。比如，自由、民主、平等、法治等價值理念，與西方資本主義價值觀的區別在于我們倡導的自由、民主、平等和法治，沒有雙重標準，更加突出其目的性而非工具性或功利性，更加真實和徹底，既不否認個人的權利，又注重社會整體以及人際間的均衡。三是強調的側重點有所不同。比如，同樣是倡導自由、民主、平等、公正、法治等價值理念，由于資本主義的價值觀是在反對和取代封建主義的過程中形成的，反對封建專制、反對等級制度、解除人身依附關系是當時的主要任務，因而其價值觀的側重點當然是自由、民主、平等等價值理念。社會主義作為取代和超越資本主義的新社會形態，消滅兩極分化、實現共同富裕，是其最主要使命。因此，社會主義核心價值觀強調的當然是公正和平等等價值理念，這是社會主義本質的最集中體現。

如何在大學生中更好地培育和踐行社會主義核心價值觀

習近平同志指出：青年是標志時代的最靈敏的晴雨表。“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。”這段話精辟地闡述了在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的極端重要性。

《大學生》雜志是國內唯一專門面向在校大學生的綜合性期刊，其辦刊宗旨就是要成為黨委政府開展大學生思想政治教育的重要陣地、傳播社會主義核心價值觀的重要平臺。在引導、幫助大學生培育和踐行社會主義核心價值觀過程中，《大學生》雜志肩負著特殊的責任和使命。

作為媒體工作者和理論工作者，我感到在大學生中傳播社會主義核心價值觀，促進他們對社會主義核心價值觀的認知、認同，做到日用而不覺，必須認真研究大學生的特點、研究社會主義核心價值觀的思想精髓、研究核心價值觀傳播規律，真正做到思想性與文化性、引導性與服務性相統一。

具體地說，一是要通過深入的理論研究，把社會主義核心價值觀從理論上說清楚、講透徹。大學生是思想最活躍的社會群體，也是知識層次最高的青年群體，勤于思考、不盲從是突出特點。因此，在大學生中傳播社會主義核心價值觀，只有從學理上把社會主義核心價值觀的相關理論問題研究清楚、闡釋清楚、表達清楚，解決好認知的問題，才能贏得他們的認同。在這個意義上，社會主義核心價值觀在大學生中的傳播，必須以理論研究為基礎，以理論教育為主要手段，以理論宣傳為補充，避免以簡單的理論宣傳替代理論教育和理論研究，而是融理論宣傳于理論研究和理論教育之中。二是充分發揮大學生在傳播社會主義核心價值觀中的自我研究、自我教育、自我宣傳作用。從今年起，我們擬根據大學生具有一定的研究能力、教學能力和宣傳能力的特點，在京津冀大學生中開展“我講社會主義核心價值觀”的征集、評選和巡講活動，讓大學生既是社會主義核心價值觀的教育者，又是受教育者;既是社會主義核心價值觀的傳播者，又是接受者，使他們在教育中受教育、在傳播中接受。三是堅持潤物細無聲式引導、潛移默化式影響的辦刊理念，把社會主義核心價值觀的傳播體現在雜志的每一個版面。社會主義核心價值觀的傳播不可能靠一次突擊性的宣傳，需要持之以恒、久久為功。自創刊以來，我們形成了“潤物細無聲式引導、潛移默化式影響”的辦刊理念，這樣的辦刊理念既符合思想政治教育和理論宣傳規律，也符合社會主義核心價值觀的傳播規律，在大學生中有良好的知名度和影響力，具備向大學生傳播社會主義核心價值觀的良好條件和有效方式。我們要通過社會主義核心價值觀的宣傳和傳播，進一步完善和豐富辦刊理念，以科學的辦刊理念進一步推進社會主義核心價值觀在大學生中的傳播。

（作者：大學生雜志社社長）

責任編輯：魏曄玲