《10的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

吳敏

教學(xué)內(nèi)容：

教科書第59、60頁內(nèi)容及練習(xí)九第1～3題。

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識10的過程，初步建立10的數(shù)感。

2.學(xué)會10的數(shù)數(shù)、認(rèn)讀、比較大小和組成及寫法，全面認(rèn)識10。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識。

4.引導(dǎo)學(xué)生感受10與實際生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重難點：

10的組成和寫法。

教學(xué)過程：

一、故事引入

同學(xué)們，你們還認(rèn)識這些數(shù)字朋友嗎？在這些數(shù)字中誰最大？因為9是它們中最大的，所以時間久了，它就開始驕傲了，看不起那些比他小的朋友了。有一天，它對大家說：“你們誰都沒我大，以后都要聽我的！你們看0圓圓胖胖的，還表示什么都沒有，我不想有這樣的朋友。”說完就把0趕走了。0走后1又成了最小的，9又把1趕走了。1和0看到9驕傲的樣子，說：“我們組成一個新的數(shù)吧。”于是，它們組成了一個新的數(shù)，大家認(rèn)識這個數(shù)嗎？它是誰？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)10的知識。

二、探究新知

1.10的認(rèn)識

這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)有關(guān)10的哪些知識呢？下面老師請同學(xué)齊讀一下我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：第一，學(xué)會認(rèn)讀10，并會比較大小；第二，掌握10的組成及寫法。

請同學(xué)們把書翻到59頁，誰想說一說圖上都有什么？（生答）

誰想帶著大家數(shù)一數(shù)呢？（強(qiáng)調(diào)數(shù)數(shù)時要按一定的順序，可以一個一個數(shù)，也可以幾個幾個數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)只要有次序、不遺漏、不重復(fù)地數(shù)，結(jié)果都是10。）

通過數(shù)數(shù)，我們知道了主題圖上的人和鴿子的數(shù)量都是10，數(shù)量是10的物體，我們就用10來表示。

請同學(xué)們從學(xué)具中找出10個小伙伴來數(shù)一數(shù)。

動手操作：學(xué)生從學(xué)具里拿出10個物體，在數(shù)的過程中感知數(shù)量10；教師示范數(shù)出10根小棒，并用皮筋捆好，問：這一捆里有幾個1根？也就是幾根？使學(xué)生明確10個一是1個十。

在我們身邊還有哪些物體的數(shù)量是10呢？誰想說一說？（生答）

認(rèn)識了10，接下來誰想用計數(shù)器撥出10個珠子？（生動手撥）

老師這里有9根小棒，添上了1根變成了幾根？（生答）

我們可以把10根小棒捆成一捆，這表示1個十。

2.10的順序和組成

（1）比一比

請同學(xué)們自己看59頁下面的直尺圖和點子圖，給同桌數(shù)一數(shù)上面的數(shù)字并比較大小。

同桌交流并匯報。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：9加上1是10，10去掉1是9，10排在9的后面。

（2）區(qū)分“10個”和“第10”

請一名同學(xué)從老師的教具中拿出10根小棒，再請一名同學(xué)拿出黑板上從左數(shù)第10根小棒。

誰能說一說為什么他們拿出的小棒數(shù)量不一樣？

引導(dǎo)學(xué)生回答：他們一個拿的是10根小棒，數(shù)量是10；另一個拿的是從左數(shù)第10根，也就是1根。

3.10的書寫

教師范寫，學(xué)生練習(xí)。

請同學(xué)們先觀察10的寫法。誰想說說寫10與以前寫的數(shù)有什么不同？（生答）

請同學(xué)們完成教科書第60頁的書寫任務(wù)。

4.擺一擺

有一天，小聰約小伙伴去踢球，還從家里帶了10瓶飲料和小朋友一起喝，把飲料裝到袋子里，可是一個袋子裝不完，就把10瓶飲料分別裝到兩個袋子里，小聰可能會怎樣裝這10瓶飲料呢？請你拿出10根小棒代替10瓶飲料，擺一擺，分一分，看看有多少種方法？誰能想辦法分得又快又好？在四人小組里交流一下你的方法。

學(xué)生匯報。

學(xué)生用數(shù)字卡片板演10的組成。

5.記一記

（1）討論10的組成的記憶方法

你是怎么記住10的分法的？

引導(dǎo)學(xué)生回答：看一個記兩個，例如看到10可以分成1和9，想到10可以分成9和1。

（2）同桌游戲

用手指湊成10。

（3）小練習(xí)

學(xué)習(xí)了10的組成，下面老師要來考考你們，請大家把書翻到60頁，用學(xué)具擺一擺，完成填空。學(xué)生匯報。

三、鞏固練習(xí)

1.書中練習(xí)

60頁做一做，62頁1至3題。

2.學(xué)習(xí)兒歌《湊十歌》

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走，

五五湊成一雙手。

四、談收獲

誰想和大家說一說，這節(jié)課你學(xué)會了什么？

（責(zé)任編輯 馮 璐）