我能當好“指揮官”

張曉涵

自信，源于充分的準備；自信，可以產生神奇的力量。

一年一度的全校隊列廣播操大賽又要開始了，我如愿以償，擔當這次比賽的“指揮官”。于是，我便開始了起早貪晚練習比賽的流程和各種口令。每天放學，我都讓爸爸媽媽扮演學生，我指揮他們練習入場、整隊、原地三轉……聲音嘶（sī）啞了，我就多喝水，含著含片繼續練，練得次數太多了，連爸爸媽媽都說，他們都能將我們的比賽流程和所有口令倒背下來了。

終于，比賽那天到了。候場時，我還真有一點緊張，但想到那些口令和比賽流程我早就爛熟于心了，我的緊張情緒便立刻煙消云散，我胸有成竹地準備投入比賽。比賽開始了，同學們個個精神抖擻（sǒu），隨著我清晰響亮的口令聲，大家邁著整齊的步伐，進入了比賽場地。開始的入場、立定和整隊都進行得非常順利，可是，報數這個環節卻出了一點小問題，48號同學報成了49號，這樣報下來，我們班出席的人數就比班級總人數多1人。比賽前媽媽告訴過我，報數這個環節，同學們練過那么多遍，大家不可能出錯的，不用報第二遍，我便有些下不了決心，是否喊“重新報數”，但我想到這樣報出的話，班級就有52人了，而評委們手中的打分表上清楚地寫著班級總人數是“51人”啊！于是，我下定決心——重新報數，我攥（zuàn）了一下拳頭，果斷清脆地下達口令“重新報數”，“1、2、3、4……”第二遍報數進行得很順利，正正好好51。隨著最后一名同學報數完畢，我心中的一塊石頭終于落了地。接下來的比賽如同我料想的一樣，精彩順利地完成了！

比賽結果出來了，我們班以絕對的優勢獲得了全年組“第一名”，老師和同學們圍在一起慶祝著，歡呼著，盡情享受著成功的喜悅……回到班級，老師一把將我摟在懷里，激動地說：“曉涵，你今天表現得真棒！看見你在場上臨危不亂，隨機應變，老師真的很欣慰。對！緊要關頭就應該相信自己，堅決果斷地做出決策！”得到董老師的夸獎，我真是太開心了。現在回想起我當時在場上自信、果斷地下達“重新報數”的口令，我仍然激動不已。自信，真的可以產生一種神奇的力量。

作者系黑龍江省哈爾濱市

阿城區實驗小學五（1）班學生

指導教師 董重陽