巧用擬聲詞，讓文章聲情并茂

喻子然

我發(fā)現(xiàn)一個奧秘，那就是炒菜的樂趣。

今天是周末，也是我最開心的日子，因為我可以幫媽媽做飯。

我迫不及待地跑進廚房。先把青菜擇干凈，然后打開水龍頭，水“嘩嘩”地流了出來，小青菜們也許好久沒洗澡了，一頭扎進了水盆里，痛痛快快洗起來。“嘩啦啦，嘩啦啦”， 聽，它們的笑聲多有趣。我把小青菜們洗干凈后，放在架子上面，讓它們控一控水。“吧嗒吧嗒”滴水的聲音傳入耳朵，我知道那是它們在跟我說：“謝謝你，我們終于可以洗個舒服澡了。”

媽媽也沒閑著，她開始“叮叮當當” 切起了姜絲和蔥花。隨后“啪”的一聲打開燃氣灶，“噼里”“噼里”火苗“呲呲”地竄（cuàn）了出來。突然，我聞到一股油香味，原來，剛才媽媽倒進去的油已經(jīng)開始散發(fā)出香味了，它快樂地“滋滋”笑出來聲，不一會兒，就“咕嘟”“咕嘟”地冒起了油泡。只聽“刺啦刺啦”一陣響，別害怕，媽媽把姜絲和蔥花倒進了鍋里。聞到蔥香味了，青菜也被請進鍋了。那鐵鏟一邊“叮叮”地和鐵鍋打著招呼，一邊幫助小青菜們在油鍋里翩（piān）翩起舞。幾分鐘后，一盤菜就做好了。

聞一下，真香！我興奮地把香噴噴的菜端上桌。吃一口，更香！爸爸嘗了一口，嘴不停地“吧嗒，吧嗒”，連聲說：“真好吃，真好吃。”我和媽媽心里都美滋滋的。怎么樣，你發(fā)現(xiàn)炒菜的樂趣了嗎？

作者系黑龍江省大慶市

龍北第二小學四（1）班學生

擬聲詞是模擬人或事物聲音的詞。在作文中恰到好處地運用擬聲詞，能生動形象地表現(xiàn)事物的特點，人物的心情，動作的狀態(tài)，使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，增強文章的表現(xiàn)力，給人一種親眼所見，親耳所聽的感覺。

《炒菜的樂趣》就是充分運用擬聲詞，不僅使文章活潑富有趣味，還能增強文章的立體感和美感。

如何恰當?shù)剡\用擬（nǐ）聲詞呢？首先我們先要理解、積累擬聲詞。我生活在一個有聲有色的世界，有風聲，有雨聲，有燕子啾啾，有小雨沙沙，泉水的叮咚……即使教室里很安靜，仔細聽，還有沙沙的鞋子聲，不小心文具掉在地上，“啪啦”一聲。這些詞語，如果我們平時不注重積累，寫作文時就不可能信手拈來。本文中作者描寫的聲音很多：嘩嘩的流水聲、叮叮當當?shù)那胁寺暋⒂蜔_時滋滋聲、青菜下鍋刺啦聲、爸爸嘗菜吧嗒嘴的聲音。作者能巧妙地將洗菜、做菜時的各種聲音用擬聲詞表現(xiàn)出來絕不是偶然為之，這和平時的留心觀察、積累是分不開的。

我們積累了一定的擬聲詞，但運用起來不能生硬地羅列，那樣會使文章呆板不生動。要使文章生動富有情趣，就要求我們寫作文時要觀察得細致，展開合理的想像。你看小作者在洗菜時，那司空見慣的情景在她眼里卻成了“小青菜們也許好久沒洗澡了，一頭扎進了水盆里，痛痛快快洗起來。”那“嘩啦啦，嘩啦啦”的流水聲是“有趣”的“笑聲”。“吧嗒吧嗒”滴水的聲音是青菜在說：“謝謝”。那鐵鏟碰到鐵鍋時“叮叮”的聲音是和鐵鍋打著招呼。多么豐富的想像、多么可愛的描寫，原來炒菜是這么妙不可言，樂趣無窮。難怪作者的題目是《炒菜的樂趣》，太貼切了。

擬聲詞可以單獨使用一個字，比如文中媽媽“啪”的一聲打開燃（rán）氣灶。也能夠重疊使用，主要形式是：“AA”式，如：“嘩嘩”。“ABB” 式，如：“嘩啦啦”。“AABB”式。如：“叮叮當當”。還有“ABAB”式。如：“刺啦刺啦”、“吧嗒吧嗒”。作者在文中使用了多種形式的擬聲詞，這樣巧妙運用就增強了敘事過程中的環(huán)境氣氛，還使得文章富有音樂的旋律，增強感染力。

希望大家都能學會把聲音寫進作文，使人如聞其聲，如臨其境，如見其人。取得聲情并茂、悅耳動心的藝術(shù)效果。

指導 評析 王 姣