學(xué)習(xí)革命：好習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)高調(diào)來襲

文丹

有調(diào)查顯示，中國孩子的學(xué)習(xí)壓力為世界第一，但想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。其實(shí)，中國孩子不缺乏復(fù)制式學(xué)習(xí)能力，但缺乏思維創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。

那么，有沒有一種學(xué)習(xí)模式，將學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來，還快樂學(xué)習(xí)給孩子？北京智新超越教育高級講師、中國教育科學(xué)研究中心主任、世界腦力錦標(biāo)賽冠軍講師尹璐，向飽受學(xué)習(xí)痛苦的學(xué)生和家長推薦好習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)經(jīng)過數(shù)十位國際一流大學(xué)教授、思維界和記憶領(lǐng)域諸多高手、好習(xí)慣養(yǎng)成教育專家二十多年的潛心研究，，截止到目前全國有萬余名青少年接受課程體系實(shí)踐。

據(jù)實(shí)踐表明，好習(xí)慣養(yǎng)成教育系統(tǒng)整個課程體系具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性。縱觀當(dāng)今中國教育界的現(xiàn)狀，好習(xí)慣養(yǎng)成教育系統(tǒng)無疑成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體系之一，而目前在中國剛剛開始推廣和使用。

好習(xí)慣養(yǎng)成教育系統(tǒng)是什么呢？智新超越教育講師尹璐說，該學(xué)習(xí)系統(tǒng)是一套科學(xué)高效的青少年學(xué)習(xí)與成長系統(tǒng)，從興趣這個源頭上激活青少年的學(xué)習(xí)熱情，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，最終達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。該系統(tǒng)首先建立在學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣（interest）上，其次幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的包括作業(yè)習(xí)慣、筆記習(xí)慣、思維習(xí)慣、課堂聽課習(xí)慣、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣（habit），最后輔以各科目高效學(xué)習(xí)方法（method），幫助青少年學(xué)生達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

“目前很多孩子的學(xué)習(xí)成績始終上不去，主要原因就是現(xiàn)在的孩子們在家長教育的誤區(qū)下，把著眼點(diǎn)都放在了學(xué)習(xí)成績上，卻忽略了從根本上解決問題。……