現代綜合性物流實驗平臺建設研究

摘 要：傳統的物流專業實驗教學都在校內實驗室進行，這種方式適合基礎實驗內容，不能滿足真正社會需要。本文提出建立一個現代綜合性物流實驗平臺，形成一個集合教學、科研和社會服務的實驗平臺，讓學生通過實踐操作這種平臺，接洽社會業務，提升學生的實踐操作能力，獲得社會職業能力。經實驗表明該實驗平臺可以為物流專業相關實驗教學環境的構建提供有益的參考，有利地促進物流專業實驗教學水平的提升。

關鍵詞：物流實驗平臺；物流專業；實驗教學

電子商務的飛速發展促進了物流技術的發展，中國物流人才的培養取得了長足的發展。物流專業是一門實踐性非常強的應用型專業，物流專業的實踐實訓教學是物流專業的核心內容，我國大部分高校物流專業的實訓實踐學習都是基于校內物流實驗室，這些實驗室通過都配備了各種物流設備及物流軟件，學生通過模擬操作這些設備和軟件，取得一定的實戰經驗。這些實驗室在物流專業實踐能力的培養過程中發揮了極其重要的作用，可以被學生反復學習和實踐，但內容僅限于物流的基礎性實驗。這種實驗平臺與實際物流企業運作有較大的差別，實驗真實性和可拓展性都達不到標準。校內實驗室的實驗系統性和綜合性都不強，難以整合物流學生所學的所有知識，不能滿足物流人才培養的需要。高校應該建立更加全面的現代綜合性物流實驗平臺，集合教學、科研和社會服務的功能，通過建立現代化，功能集成的綜合性實驗平臺，接洽物流行業業務，讓學生和教師真正投入到物流行業中去，培養真正能適應中國物流發展的綜合型、應用型人才。

一、現代綜合性物流實驗平臺體系結構

現代綜合性物流實驗平臺依據社會需要，集合教學、科研和社會服務的功能，根據物流自動化的原則，包括三個層面上的內容，硬件支持層、功能層和應用層，該實驗平臺的體系結構如圖所示。

圖 現代綜合性物流實驗平臺體系結構

1.應用層。 應用層是現代綜合性物流實驗平臺的最高層，教師，實驗員，學生或員工可以通過這個界面直接進行物流各環節的實驗處理，真正實驗物流產品的管理，分流，貨物的跟蹤等業務性實驗。

2.功能層。 功能層是現代綜合性物流實驗平臺的中間層，實現綜合物流管理系統的各項具體功能，實現物流企業與生產企業的對接，真正實現產品生產過程與物流過程的交換。該層主要包括生產計劃、物料追蹤，物流分析，工藝路線，倉庫管理，質檢管理，條碼設計，倉儲管理，生產庫存，運輸管理，配送管理，業務預測，客戶管理和商務管理等方面的功能，幫助學習學習物流過程和生產過程。

3.支持層。 支持層是現代綜合性物流實驗平臺的最底層，通過計算機系統來維護和支持物流系統下正常動作。該層主要包括計算機系統，通信系統，數據庫管理系統，實現從生產庫存到倉儲管理到第三方物流的各項功能，通過信息交換或數據共享，加強對貨物的追蹤和運輸，有效管理生產，提高經濟效益。

二、現代綜合性物流實驗平臺的構建

現代綜合性物流實驗平臺包括了生產物流管理子系統、倉儲物流系統和第三方物流管理系統，三個子系統相輔相成，涵蓋生產過程和流通過程的整個環節。

1.生產物流管理系統。 生產物流管理系統是貨物生產制造加工環節的紐帶，通過該子系統實現原材料、半成品及成品的輸送、裝卸、出庫/入庫等任務。該子系統包括產品加工區，該區域由工位工作臺，運送小車，機器人，轉角設備，生產物流線等設備，另一個是產品裝配區，該區域由工位工作臺，流水裝配物流線。該生產物流管理子系統實現生產、裝配物流教學環境，讓學生熟悉貨物的生產，裝配的真實過程。

2.倉儲物流系統。倉儲物流系統以自動化立體倉庫為中心，通過電子標簽揀選配貨，實現儀倉儲管理和物流運輸等功能。倉儲物流系統由立體倉庫、堆垛機、出貨臺/入貨臺、出庫輸送鏈/入庫輸送鏈和轉角機構等基本設備組成。堆垛機實現零件、半成品及成品的擺放。倉儲中心的立體倉庫實現企業內部物流與第三方物流系統的接口，為第三方物流的一部分與揀貨專用輸送鏈、流通加工工作臺、射頻標簽管理系統、電子標簽輔助揀貨系統、條碼識別器等其他設備服務，實現真實的倉儲物流管理，幫助學生了解和認知真實的倉儲物流環境。

3.第三方物流管理系統。第三方物流管理系統承擔生產過程向流通過程的轉換，第三方物流管理系統包括第供應商工作站、零售商工作站、客戶服務工作站、銷售工作站和倉儲配送中心，及其它物流輸送設備，通過真實的第三方物流設備與軟件實現實踐實戰教學。第三方物流管理系統包括運輸管理、配送管理，業務預測，客戶管理和商務管理等方面的功能。

三、結語

總之，物流專業實踐教學離不開實驗平臺，通過構建一個現代綜合性物流實驗平臺，可以幫助學生真正了解物流行業的真實環境。現代綜合性物流實驗平臺以物流業務流程為基礎，通過計算機軟、硬件，融合現代物流技術，自動化過程控制技術，生產制造技術等，通過開設貼近現實物流實際的實驗教學內容，讓學生學到先進的，完整的物流實踐知識，為未來就業打下扎實的基礎。

參考文獻：

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