小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)之我見

劉必英

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要努力創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的環(huán)境，使學(xué)生在愉悅、和諧的課堂里遨游，以促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。因?yàn)檎n堂教學(xué)環(huán)境是否愉悅和諧，影響著師生交流的廣度和深度，并部分制約著教學(xué)效率的提高。可以說，數(shù)學(xué)愉悅和諧環(huán)境是推進(jìn)師生交流的前提，是課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的沃土，是搞好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一個(gè)重要因素。現(xiàn)在，就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中愉悅和諧課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，淺談一些意見，希望專家、學(xué)者批評(píng)斧正。

一、新型師生關(guān)系

“親其師，信其道。”建立新型的師生關(guān)系既是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的前提和條件，又是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的內(nèi)容和任務(wù)。新課程的推進(jìn)要致力于建立充分體現(xiàn)著尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生倫理關(guān)系。教師要面向新時(shí)代，努力創(chuàng)建民主、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的師生倫理關(guān)系，真正使師生煥發(fā)出迷人的光彩。新型的良好師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個(gè)性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系。因?yàn)橹挥薪⑿滦蛶熒P(guān)系，才能發(fā)揮教師自身的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，更好地完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。新型師生關(guān)系是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生互相關(guān)愛的結(jié)果。新型師生關(guān)系是師生創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑，是促進(jìn)教師與學(xué)生的情感和靈魂提升的沃土。新型師生關(guān)系是一種愉悅、和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是真善美的統(tǒng)一體。教師要全身心的真情投入，完善教學(xué)活動(dòng)和完善個(gè)性，建立愉悅、和諧的師生關(guān)系，以便精當(dāng)發(fā)揮教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用和充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。為此，教師就應(yīng)春風(fēng)化雨，多賞識(shí)學(xué)生，多幫助學(xué)生，多給學(xué)生微笑與掌聲，少一些指責(zé)與批評(píng)，營造寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。

二、采用質(zhì)疑問難

從某種意義上說，教學(xué)的過程也就是質(zhì)疑問難的過程。古人有言：“讀書無疑，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。”因此，教師要善于創(chuàng)設(shè)問題情景，采用各種方法引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，這樣既活躍了課堂教學(xué)氣氛，又喚起了學(xué)生認(rèn)識(shí)上的積極性，讓學(xué)生從不斷解答問題的過程中獲得真知灼見，以此來創(chuàng)設(shè)愉悅、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。新課程要求教師轉(zhuǎn)變觀念，積極營造民主、平等、寬松、愉悅、和諧的課堂教學(xué)氛圍，在課堂上要給提供自由思考時(shí)空，自由表達(dá)的話語權(quán)，還學(xué)生思維的空間，允許課堂上有笑聲，鼓勵(lì)學(xué)生議論、爭論、討論、探討等，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的精神和能力。愉悅、和諧的課堂教學(xué)中應(yīng)該有疑問，有猜想，有驚訝，有聯(lián)想，更應(yīng)該有巧妙的比喻，甚至有“人加狗”的幽默。師生、生生應(yīng)推心置腹，真誠交流，構(gòu)建合作交流的綠色通道，努力營造師生互勉、探知求知的良好氛圍，賦予數(shù)學(xué)教學(xué)以靈性和生命，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)

教學(xué)時(shí)應(yīng)緊密結(jié)合教材，用謎語、故事、游戲等活潑有趣的多種教學(xué)方法組織數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，科學(xué)而有效地優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)愉悅、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，才能收到理想的效果，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。由于三角形、平行四邊形、梯形等具有很強(qiáng)的審美價(jià)值，因此，教師應(yīng)充分利用這些圖形的線條美、色彩美，充分展示數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。如教學(xué)長方體的認(rèn)識(shí)時(shí)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生選用大蘿卜，用刀切一下，建立面的概念，再切一刀形成一個(gè)面與第一個(gè)面相交，建立棱的概念，這樣切6次，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)長方體有6個(gè)面，8個(gè)頂點(diǎn)，12條棱，這種直觀教學(xué)使學(xué)生感到新穎，能夠喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生動(dòng)形象，達(dá)到良好的教學(xué)效果。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)要勤奮學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，鉆研教材，探討教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，使教學(xué)過程更生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富多彩，靈活多樣，富有魅力和藝術(shù)。又如在教學(xué)納稅這個(gè)內(nèi)容時(shí)，筆者利用學(xué)生身邊的背景故事：我們班王晨同學(xué)父母開了一家家具店，每個(gè)月的營業(yè)額是42000元，如果按4%的稅率繳納營業(yè)稅，每月應(yīng)繳納營業(yè)稅多少元？練習(xí)完后，我趁熱打鐵讓學(xué)生互動(dòng)，結(jié)合自家的情況或你了解的信息編題，讓同學(xué)互相解答，這樣，課堂上同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲，各種各樣的問題迎刃而解。

四、多元化的評(píng)價(jià)

實(shí)踐證明，建立多元化評(píng)價(jià)的激勵(lì)機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)教師成長，體現(xiàn)“以學(xué)論教”，提高課堂教學(xué)效果的有效措施。即使不成熟，也理應(yīng)給予尊重，作適當(dāng)指導(dǎo)。教師要善于捕捉小學(xué)生星星點(diǎn)點(diǎn)的智慧火花，不失時(shí)機(jī)地給予積極評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)，多贊揚(yáng)，多肯定，使學(xué)生時(shí)時(shí)有一種愉悅的心理體驗(yàn)，課堂總是一種和諧的良好氛圍，從而使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，體驗(yàn)到成功的喜悅。教師評(píng)價(jià)的方法應(yīng)該多種多樣，可以采用加星，奪旗，紅花等一些方法，也可以采用日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)、學(xué)期評(píng)，累計(jì)加分?jǐn)?shù)的方法，更要用微笑、翹拇指、鼓掌等非語言進(jìn)行鼓勵(lì)和直接用語言贊美“你真好！”“你真行！”“太棒了！”等，以便激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)激情，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念是“以人為本”，充分體現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人能獲得必需的數(shù)學(xué)，”教師在數(shù)學(xué)課堂上要通過多元化評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)并且不斷要求學(xué)生創(chuàng)新，開發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)揮特長，努力學(xué)好數(shù)學(xué)。因此，教師在數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)該多一些平等，少一點(diǎn)架子；應(yīng)該多一些微笑，少點(diǎn)臉色；應(yīng)該多一些關(guān)愛，少點(diǎn)冷漠；應(yīng)該多一些寬容，少點(diǎn)苛求；應(yīng)該多一些誠意，少點(diǎn)“心計(jì)”；應(yīng)該多一些傾聽，少點(diǎn)厭煩；應(yīng)該多一些贊賞，少點(diǎn)責(zé)備等。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，不僅是教師的評(píng)價(jià)，還要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)，學(xué)生與學(xué)生之間的互評(píng)，以及小組評(píng)價(jià)等多元化的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，提倡賞識(shí)教育，不但關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。