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在多子女家庭中,父母如何分配自己的時(shí)間、精力和愛,盡可能平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,關(guān)照到所有子女的生長(zhǎng)需要和心理特點(diǎn),平衡因?yàn)槌錾樞蛩鶐淼母鞣N問題,是育兒中特別重要的方面。
洋洋是幼兒園中班的一個(gè)男孩,今年五歲,家中有一個(gè)一歲左右的弟弟。因?yàn)楦改付荚诠旧习啵饺绽锒际怯杉抑械睦先苏湛葱值軅z。近一年來,幼兒園老師發(fā)現(xiàn)洋洋有一些異常的表現(xiàn)。原本懂事有禮貌的洋洋,漸漸不再愿意跟小朋友相互謙讓和分享,有些時(shí)候,為了占有自己喜歡的玩具,甚至不惜哭鬧、使性子。每當(dāng)跟小朋友有了爭(zhēng)執(zhí),洋洋總是第一個(gè)大哭,跑向老師告狀,即便是自己的錯(cuò),洋洋也會(huì)裝作很委屈的樣子,不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤。
在洋洋有了小弟弟后,父母將大部分的精力都放在照顧弟弟身上。有一次幼兒園放學(xué),洋洋拿著剛做好的剪貼畫給媽媽展示,期待能獲得媽媽的欣賞和贊揚(yáng),誰知道媽媽看都沒看一眼,只是催促洋洋趕快收拾東西回家,因?yàn)橥砹诵〉艿軙?huì)想媽媽。洋洋失望地跟著媽媽往外走,剛好看到院子里有小朋友在玩捉迷藏,洋洋央求媽媽,希望能跟小伙伴一起玩一會(huì),媽媽堅(jiān)決地拒絕了,并告訴洋洋,應(yīng)該趕緊回家陪弟弟玩,否則就不是好哥哥了。
家訪的時(shí)候,洋洋在玩積木,弟弟爬過來一把推倒了洋洋的城堡,還拿走了大門。洋洋追著弟弟要,弟弟藏到媽媽的身后不愿意給,洋洋很不高興,讓媽媽把大門要回來。……