貝多芬《暴風雨》內的力度對比分析

趙爽

【摘要】對貝多芬音樂作品中的力度對比進行總結，以《暴風雨》為例，通過具體實例重點闡述《暴風雨》中力度對比變化。

【關鍵詞】貝多芬；《暴風雨》；力度對比；分析

貝多芬為維也納古典主義風格時期著名的音樂家，創作出大量鋼琴奏鳴曲，為我們留下了眾多音樂遺產。在創作過程中，貝多芬對鋼琴奏鳴曲做了很多革新，讓鋼琴奏鳴曲達到了結構及情感上的深度統一。

一、貝多芬作品簡介

貝多芬被稱為“樂圣”，他所創作的鋼琴奏鳴曲有32首，這些鋼琴奏鳴曲創造了新的鋼琴音樂體裁，被稱為“新約全書”，推動了鋼琴奏鳴曲步入至更成熟發展時期。在貝多芬作品中，力度標記范圍大，細致入微，很多屬于極端化標記，此外貝多芬在極端力度標記下還確立一種記譜的嶄新形式，在不干擾讀譜基礎上采用縮寫的記號來表達色彩、情感及力度重音[1]，讓抒情句子強度更明顯，音響段落中強度對比更強烈。可以說在鋼琴奏鳴曲中貝多芬在音樂表現形式中，利用不易分辨、速度突變、調性不穩幾種表現手法，為音樂賦予了極其鮮明的幻想特色，讓音樂形象達到了同主題的完美契合統一。

二、《暴風雨》內的力度對比分析

我們此章節主要以《暴風雨》為例，對貝多芬奏鳴曲內力度對比進行分析。在分析中我們發現《暴風雨》中的力度對比主要有如下三種：

（一）主、副題力度上的對比

對于整首音樂來講，主題是音樂核心，對于主題的呈述往往比較精煉壓縮。

短短六個小節，按照“pp-p--crescendo-sf -decrease-p”進行力度安排[2]，琶音沉穩，快板主部在嚴謹中凸顯生氣蓬勃，快速八分音符彰顯激動不安，好似將自己復雜的內心世界彰顯出來，自己問題得不到解答，哀怨沉思。可以說主題內部音調是貝多芬所設想出的推動力，這些音調互相矛盾，在音樂表達上，是反抗亦或是屈服，貝多芬利用豐富音調進行反抗，表達出溫柔、哀求、責難、憤怒甚至是絕望、頑強等情感，通過這些情感同惡勢力展開了英勇斗爭。貝多芬將廣板、快板、柔板這三種不同速度都安排到一個樂句中，讓各種力量在沖突下自由發展，成為樂章發展的一個主要對比原則。

讓活躍樂句在不知不覺中出現在a小調上，副題通過弱奏彈出，不似主題力度那樣強烈，僅是在后半部加入“cresc及f”，讓力度對比在激動搖曳中顯得更強烈。但是它自尾奏快板內蛻變而出，輔之休止符，讓結果在急速發展下更彰顯出不安。

（二）前、后兩半部分力度的對比

前、后兩半部分力度的對比也被稱為是樂句同樂句間的對比。

如譜例1所示，前半部分f下附加一連串下行的小連音，使音流保持節奏上的追逐。后半部分轉換成雙手sf性質，音響效果更為強烈，讓sf力度由小變大，似暴風雨逐漸高漲，樂句在力度及情緒上達到完美統一。

如譜例2所示，樂句體現出 PP性質。利用不斷跳動琶音，在美妙和聲及色彩對比中來展現溫柔、安靜的氛圍。而下一小節則以快板速度展現出ff性質，在激烈韻律中進入到低聲部。PP的溫柔安靜同ff的沉重發泄，樂句感情在回響中逐漸高漲，這種力度對比可以說是人心靈深度一種溫柔與沖動對抗的完美展現。

可以說《暴風雨》整個篇章都充滿這種樂句間、樂節間的力度對比，這種對比是《暴風雨》中的主要力度對比。

（三）左、右手間力度的對比

如譜例3所示，此樂句在上一主題動機基礎上構成，主要聲部為低聲部，右手斷音輔之以切分音，左右兩手間進行交替，sf性質交替在兩手產生，讓左、右手間出現力度對比，讓矛盾沖突交替出現，相互抗爭。在彈奏同時將形象及色彩上對比添加至兩手間力度對比當中，讓作品更具戲劇性，使作者內心世界從多角度、多方面得到了展現。

如譜例4所示，此旋律在廣板和弦之上發展而來[3]，在這一主旋律下，左右為低聲的聲部，重音非常明顯，單純而雄渾，以f性質表現出來；右手在同一力度下用八分音符三連音進行無間隙走動，將那種悲哀的抱怨、將那種束縛下的靈魂騷動，將那種內心想要戰勝煩惱的意志力自指尖來展現。兩手間通過f—P間的力度對比將兩種不同情緒，不同性格進行了展現。

可以說力度對比是貝多芬鋼琴藝術中所慣用的一種表現手法，通過這些不同力度下的極具表現力的音調，將自己的思想感情進行了徹底抒發。不論是主、副題力度上的對比，前、后兩半部分力度的對比，還是左、右手間力度的對比，通過各種力度對比，將作品中人、社會、自然及生活緊密聯系起來，讓現實世界中各種聯系在音樂中得到充分展現，在音樂中實現主觀同現實的統一，這便是貝多芬式意念，也是貝多芬作品所展示出來的獨特音樂個性。

綜上所述在音樂表述上有各種方式及手段，力度表現只是這些方式中的一種。對于力度表現應用，貝多芬進行了大膽創新，通過主、副題力度，前、后兩半部分力度，左、右手間力度，將力度對比貫穿于演奏全過程之中，讓演奏個性更為強烈，使演奏曲成為突破時代束縛下的先鋒音樂代表，為浪漫樂派的誕生奠定了堅實基礎，不愧為一位繼往開來的藝術家。

參考文獻

[1]張茵.貝多芬鋼琴奏鳴曲《暴風雨》樂譜不同版本比較研究[J].寧夏大學學報（人文社會科學版），2015（01）.

[2]王佳瑤.談貝多芬鋼琴奏鳴曲《暴風雨》的學習與感受[J].北方音樂，2014（08）.

[3]唐維霜.貝多芬第十七鋼琴奏鳴曲《暴風雨》（Op.31 No.2）第一樂章的作品分析[J].北方音樂，2014（13）.