關于加強煤炭技工學校黨群宣傳工作的對策

張穎

[摘 要]伴隨著煤炭企業的集團化和規模化，煤炭技工學校的黨群宣傳工作越來越重要，通過宣傳工作可以提高廣大干部職工凝聚力，傳播黨和國家先進思想。

[關鍵詞]煤炭；技工學校；宣傳工作

技工學校的宣傳工作對于調動技工學校全體干部職工積極性，實現學校又好又快發展，有著無以替代的作用。如今的煤炭技工學校逐漸開始向先進的企業管理理念接軌，在學校的教學理念中企業文化理念得到了很大的加強，目前的煤炭企業開始更加注重外部形象建設和內在發展的質量，這對于當前煤炭技工學校發展高層次的精品技校提出了更高的要求，對煤炭技工學校工會黨群宣傳工作也提出了更高的要求。因此，研究在新的時期如何在符合煤炭技工學校如何適應煤炭企業發展的需要，做好煤炭技工學校工會黨群宣傳工作意義十分重大。

一、煤炭技工學校黨群宣傳工作的重要作用

1.對于進入到“做強”階段的煤炭學校職業教育，加強學校的黨群宣傳工作，對于學校辦學質量、辦學水平和辦學層次能夠切實提高，達到要求，反哺社會，為國家的經濟建設大量培養合格的高技能人才，具有非常重要的意義。

2.在學校黨群中積極開展倡導愛國、敬業、誠信、友善的道德規范宣傳工作，對于加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，促進中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀貫穿到思想建設，鞏固職工團結奮斗的共同思想基礎具有積極的推進作用。

3.落實到煤炭技工學校黨群宣傳工作建設，可以促進教育技校教職工認清當前的大好形勢，樹立為煤炭技工教育事業奮斗終身的堅定信念，增強工作的自覺性和緊迫感，真正把工會工作放在煤炭技工學校中心工作的大局中來思考。

二、加強技工學校黨群宣傳工作的基本措施

1.提高學生的社會認知度。技校學生大多是上不了普通高中、成績較差的學生，或者是調皮搗蛋沒有良好學習習慣的學生，他們到技校屬于無奈之舉，有著較強的自卑心理，總覺得低人一等，自我歸類于差生，認為“當工人干活吃飯，學多學少學好學壞都一樣”。因而對學習缺乏熱情，對前途缺乏信心，對自己將來的發展感到迷茫。 學校要根據本地區以及整個社會的發展需要，選擇具有本專業業務能力的教師擔任授課教師。如今的社會不再是過去計劃經濟時代統一分配、統一安排，畢業都有鐵飯碗，現在是靠本事做事。每年畢業的學生數量太多了，各方面的人才都有，為我們尋找高素質業務人才提供了方便。學校黨群工作通過宣傳可以對學生的疑問要循循善誘、耐心地加以指導，從而給課堂創造一個寬松的教學氣氛。只有這樣，才能調動起學生的積極性，激發他們的求知愿望，從而使課堂上的雙向活動活躍起來，進而取得良好的學習效果。

2.積極推進德育宣傳工作。技校學生大多是90后獨生子女，自我意識強烈，逆反心理嚴重，獨立生活能力和自制能力弱，存在一些不良生活習慣和認識偏差。另外，受社會、家庭、學校等諸多因素的影響，許多學生形成了一些不健康的心理。因此，如何對學生進行有效的心理輔導，如何有效引導學生強化人格心理，增強其獨立生活能力和自制能力，是學校工作的一個重大課題。 為加強學生管理，做好學生的德育教育工作，學校黨委在全體黨員中開展“關愛學生、促進學生健康成長”工程活動，要求每一名共產黨員深入到學生中去，建立聯系點，了解學生的思想，關心愛護學生，幫助學生解決困難和問題。入黨積極份子也積極要求參加到這項活動中。

3.端正學生政治思想。煤炭學校文化內涵豐富，是一項多要素、多層面、涉及內容廣泛的系統工程，需要學校黨政工團共同努力，齊抓共建。學校在開展黨群工作時，學校和教師要靈活運用教育管理方式，將知識教育和行為教育結合起來，將被動教育與主動參與結合起來，將他律和自省結合起來，突破傳統教育方式，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、內涵豐富的道德實踐活動。從而使學生的日常生活及每一項集體活動都富有教育意義，使做人做事的基本道理內化為學生健康的心理品質，外化為學生良好的行為習慣。。不斷推動工會的體制和工作的創新，推動組織建設、作風建設、制度建設躍上新臺階。

4.優化制度體系建設。進一步加大教學改革力度，努力打造精品專業、精品課程，探索適應市場需求的教學模式，提高教學效果和質量。積極開拓市場急需非機械制造專業，并做大做強。建立學生班級輔導員制度，加強學生德育教育和管理，提高學生綜合素質和能力，降低學生流失率；做好對學生管理工作的考核、考評工作。

5.加強團員思想政治教育。開展“學黨史、知黨情、跟黨走”知識競賽和“校史、團史”知識競賽。通過這些活動，使團員青年了解我們黨領導全國各族人民戰勝各種艱難險阻、譜寫中華民族自強不息壯麗凱歌的光輝歷程，從而深刻理解黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，深刻理解只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國，引導廣大青少年堅定理想信念，愛黨、愛祖國、愛人民，堅定不移地跟黨走中國特色社會主義道路。開展獨具特色的社團活動，并進行了各社團匯報表演。同時在活動中注重對學生會成員能力的培養，使學生會真正成為一個自我管理，自我提高，自我服務的團隊。

6.努力營造德育教育的良好氛圍。學校要高度重視學生的思想道德教育，建立健全學生思想道德教育的科學長效機制。學校要鼓勵教師加強與學生的溝通，全面把握學生的思想道德狀況，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，養成健全的人格和良好的心理品質。同時教師還要與家長密切合作，共同促進學生健康成長。 學校還要充分發揮黨政工團、學生會、學生團體的作用，通過采取抽樣調查、座談會等形式對學生的思想動態、道德現狀進行摸底調查，深入開展分析和研究，切實把握學生的思想動態，采取有效措施，努力使學生的思想道德動態處于學校的全面掌控之中，極力營造富有道德感染力的校園氛圍。

三、結語

總之， 技工學校要通過宣傳工作，使得全校上下勇于擔起培養德才兼備技能型人才的重擔，把教育學生樹立正確的人生觀和價值觀、培養良好的道德品質放在首位，讓每位學生在學習中找到快樂和價值，只要學校和教師齊心協力、真情付出，就一定能為國家和社會培養出德才兼備的技能人才。

參考文獻：

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