基于語言經濟學維度談高校英語教育與區域經濟發展

李一

摘 要：近些年來，英語作為全球第一大語言，伴隨著經濟全球化和區域經濟一體化，在社會經濟發展中的地位越來越突出，英語教育的重要性逐日顯現。發展迅速的現代化社會對復合型外語人才的需求量大幅度提高，公眾普遍認為培養一批靈活掌握和英語專業技能的高素質人才成為當務之急。語言經濟學也深刻闡述了語言與經濟的緊密結合，將有效的推動區域經濟的長足前進，為社會發展做出卓越貢獻。

關鍵詞：英語教育;區域經濟;語言經濟學;人才需要

高校英語教育是間接促進區域經濟發展不可忽視的主力軍，從高校走出的復合型外語人才，將習得的英語技能運用于區域外貿經濟發展實踐中，即有助于科技水平的提升，又豐富了區域文化，為經濟增長奉獻一份力量。因此，現代高校英語教育的復合型外語人才培養過程并不是簡單的知識學習過程。而是與時代和社會接軌，針對目前的區域經濟發展要求，合理利用各方提供的有效資源，與市場相結合，將完善經濟體系的構建作核心，形成高效率、高品質的人才培養模式。

一、語言經濟學的內涵

二十世紀六十年代中期，信息經濟學家杰克漢斯首次提出語言經濟學這一理念，他運用定量研究和定性分析的方法將語言與經濟發展緊密結合，改變了以往語言只與交流媒介，信息工具，溝通方式密切相關的傳統民眾觀念，通過創造性的提出，有效的使語言與經濟學上升到一級新的高度，將其效益挖掘到最大化。并且與信息化社會，現代化發展相聯結的語言經濟學成為能夠推動區域進步，促進經濟增長的重大影響因素。

二、人才是區域經濟發展的要素

當前我國處于社會主義現代化建設的重要時期，國民經濟總值的提高在國家的建設過程中尤為關鍵。然而，經濟發展不平衡，地區差異，貧富差距懸殊，部分區域發放力度有限已成為大家的共識，體現國家的人力，物力，財力沒有得到合理有效的開發和利用，科技發展水平有待提高，相關的法律法規需要建設與完善。我國的四大區域經濟格局作為國家區域發展的重要組成部分，分別是東北工業基地的大規模振新，西部能源資源的大開發，中部平原的快速崛起，以及東南沿海地區的對外開放。這四大區域經濟格局目前是我國經濟發展的中流砥柱，為經濟健康穩定運行發揮著重大作用。全球信息化為國家間的貿易往來和經濟交流提供了一個大的國際平臺，這便決定了我國經濟建設離不開復合型外語人才，更離不開現代高校英語教育改革創新。市場的多元化需要我們積極借鑒國外先進的科學技術，學習歐美有益的經濟運行模式。因此，必須加大對現代高校英語教育的投資力度，為復合型外語人才的培養創造優質的學習環境和利于學習的良好氛圍，建設優秀的師資隊伍，時刻了解最新前沿科動態，結合區域經濟發展的實際需要，根據社會進步的具體情況，教育出高素養，高技能，將所學內容熟練應用于現實操作與實踐的英語人才。

三、高校英語教育推動區域經濟發展的有效途徑

（一）加大外語專業人才培養力度

目前高校學生雖然參加各種形形色色的英語培訓機構進行進修，但與英語課堂學習相比較，各類英語培訓機構仍不可能成為在校大學生的首選，晉升為英語學習的主流方式。相反。這種通過培訓機構提高外語的方法是對語言經濟學理論的違背，無法將資源合理有效利用，實現利益的最大化。所以加大外語專業人才培養力度刻不容緩。只有好的英語人才被培養，投入到社會工作中，我們的區域經濟才能夠蓬勃發展，邁向更好的明天。

（二）加強外語教學師資力量建設

外語教師作為現代高校英語教學的中堅力量，其自身的專業素養與技能，將對學生的英語知識學習產生不可小覷的影響。教師對教學理論的學習，對實際應用的掌握，口語的標準與否，創新實踐能力在潛移默化中改變著接受教育的學生群體。由此可見，我們要積極指導教師對英語專業理論的專研探索，鼓勵他們到國外進修和訪學，積極歡迎國外優秀教師，學者來我國從事外語教學活動，壯大外語教學師資隊伍。

（三） 改革創新傳統教學模式

現代高校英語教育要想培養出復合型外語人才，靠單純的書本學習是遠遠不夠的，傳統的教學方法，例如，面對面交際法、英語聽說法、單詞翻譯法、情景閱讀法已經在現代信息化社會略顯陳舊落后。遠程教育、多媒體教學設備、互網絡英語交流互動、數字化的外語學習環境、各式各樣的視聽設備成為提升英語技能的重要介質，將外語學習變得直觀，具體，立體，可視。不但可以激發學生的英語學習興趣，而且極大的推動學生自主學習能力的躍進。通過向國外原版教學資料的參考，引薦，改革傳統教學內容，教師利用新技術，新理念，創新教學方式，與先進設備合二為一，引導學生正確高效的進行外語知識，專業技能的習得，充分的應用在實際操作中。

四、總結

現代高校英語教育要以區域經濟發展，市場需求，社會進步為主導，配合語言經濟學科學理論的指導，結合區域的現時狀況，通過對有限資源的整合利用，選定明確的前進目標，設置完整的課程計劃方案，構建完善的教學體系，實施切實可行的方法，優化高校英語教育結構。培養出大批復合型外語人才，以改善當前供不應求的市場格局，加大當地對外開放程度，推動區域經濟的提升，維護地區和諧穩定，改善人民的生活水平，促進經濟平穩健康運行。

參考文獻：

[1]馬慈君.語言經濟學視野下的大學英語教育[J].云南民族大學學報，（ 哲學社會科學版），2001，（5）.

[2]蔡曉斌.淺談高校英語教育與區域經濟發展[J].湖南財經高等專科學校學報，2009（4）.

[3]楊新亮.外語教育改革：來自市場信息反饋的思考與改進意見[J].寧波大學學報，（教育科學版），2005，（5）.