李光耀的中國情緣

陳智勇 韓旭陽

李光耀一直被西方視為“中國通”，同時又被中國視為“了解西方的人”，對于這個華人血統的新加坡建國總理來說，中國確實是一個極為特殊的存在 李光耀一直被西方視為“中國通”，同時又被中國視為“了解西方的人”，在很長的時間里，他就中國的任何問題發表的看法都會引起關注和爭議，對于這個華人血統的新加坡建國總理來說，中國確實是一個極為特殊的存在。國父李光耀 50年前，馬來西亞剛剛從擺脫英國殖民宣布獨立不久，新加坡是聯邦的一個組成部分，柔佛海峽成為一道天然的分界線。 當時新加坡自治邦總理就是李光耀。他從倫敦經濟學院、劍橋大學學習法律歸來后，與華人留學生、工會領袖等成立人民行動黨，出任第一任秘書長。之后人民行動黨在自治邦政府的首次

選舉中成為立法議院第一大黨。 但是如李光耀所說，新加坡是馬來海洋中的一個華人島嶼。馬來西亞以馬來人為主，大多信仰伊斯蘭教，而新加坡人口主要是華人，為了爭取平等的種族政策，新加坡和馬來西亞中央政府摩擦不斷，在1964年新加坡兩次爆發種族騷亂。不可調和的矛盾，最終促使馬來西亞放棄新加坡，李光耀成為建國總理。 獨立一夜之間實現，建國卻是并不輕松的任務。雖然新加坡曾是大英帝國在東南亞的心臟地帶，但隨著英國衰落，新加坡需要獨立生存，還要面臨中國、印度、馬來西亞、印尼等眾多移民的融合問題。 李光耀選擇積極擁抱世界。獨立一個多月后，新加坡就加入聯合國，兩年后與其他東南亞國家聯合創立東盟，積極吸引投資，樹立“花園城市”的國際形象，50年間人均GDP從500美元上升到超過5.5萬美元；在國內政治上一方面賦予貪污調查局大量權力，另一方面推行高薪養廉，吸引人才進入政府，使得新加坡政府以高效廉潔而聞名天下。在聯合國人類發展指數中，新加坡是唯一進入前十名的亞洲國家。倡導亞洲世紀 1990年李光耀卸任總理，之后出任內閣資政，加上與現任總理李顯龍的父子關系，對新加坡有著持續的影響力，可謂退而不休。回顧自己的執政經驗，李光耀格外強調亞洲價值觀，對于21世紀的亞洲充滿樂觀情緒。究其根本，李光耀身處亞洲，視角與歐美等局外者不同，而且與中國有深厚的淵源。他是第四代華裔移民，曾祖父是廣東客家人，清末下南洋賺夠錢后榮歸故里，曾祖母帶著兒女留在了新加坡。 獨特的背景和杰出的成就，讓別國領導人樂于向他咨詢對于世界的看法，而且從不吝惜溢美之詞。基辛格稱他為“世界級領導人”；尼克松稱他生不逢時，否則就是丘吉爾一樣的偉人；英國前首相布萊爾則稱，他是“我遇到過最聰明的領導人”。 在李光耀看來，中國終將成為世界第一經濟體，中國對此也抱有渴望，“中國希望世界接受中國，而不是成為西方的榮譽會員”，“中國人剛剛摸清了如何‘和平崛起，以及如何在經濟和技術上成為第一。他們不能失敗。” 中國崛起也將為亞洲帶來機遇，李光耀曾表示，單是日本就能在80年代帶領亞洲四小龍起飛，當中國發展成有五六個日本實力的時代，將帶來驚人的改變，新加坡可以搭上這列快車。推動漢語學習 基于新加坡非常依賴國際貿易、多種族多文化雜糅的背景，李光耀政府最終將英語定為官方語言。但與此同時，他一直推動漢語普及。他曾在議會講話中強調，新加坡人必須熟悉英語和漢語，曾推行華裔高中生漢語一定要及格才能升大學等政策；他還出版過一本書，專門講述了自己數十年學習漢語、推廣漢語的經驗。 雖然出生在一個華裔家庭，但李光耀從小耳濡目染的是英語和馬來語，直到將滿6歲時，才被外婆送進私塾學中文，但由于聽不懂講師的福建口音，也不習慣使用毛筆寫字，入學幾周后，李光耀就轉入新式學堂接受英式教育。 后來，在英國求學期間，英國人并不把他當作新加坡人和馬來西亞人，而是看作中國人，他自此開始有了對中國人的身份認同，開始學習漢語，在從政爭取選民和推行經濟政策時，更加意識到漢語的重要性。他的三個孩子都從兩歲開始學漢語，之后被送進漢語學校，接受漢語教育超過10年。 李光耀在新加坡推動的漢語運動分為三個階段，第一個十年是用普通話取代方言，第二個十年重點轉為認識中國文化，第三個十年是強調輕松活潑，使漢語成為時尚的象征，吸引接受英文教育的新加坡華人。李光耀認為，經過30余年的漢語運動，雙語背景如今已經成為新加坡的競爭優勢。 李光耀一生都為新加坡有儒家文化背景而感到高興。面對高歌猛進的高科技，他曾說，“我們很幸運，因為我們的文化背景很好。我們崇尚節約、勤奮、孝順和忠于家庭，最重要的是我們尊重學問和學習。”晚年的李光耀也表示，“我成長于三代同堂的家庭，這就不知不覺地使我推崇儒家思想。儒家認為如果人人都爭做‘君子，那么社會就能實現良性運轉。” 李光耀曾經向媒體這樣解釋自己的漢語情結：“做一個人，你一定要了解你的背景、你的根。對新加坡新一代的華人來說，說普通話，可以增加他們的競爭優勢，我看這是給一個人自尊心。你沒有自尊心，你就沒有辦法做事情。”見證改革開放 李光耀是中國人民的“老朋友”，訪華超過30次，從毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤到習近平，李光耀是罕有的能有機會與這五代中國領導人會面的外國領導人。 2011年，時任國家副主席的習近平會見來訪的李光耀時，特別強調兩國人才合作方面成效顯著，“改革開放以來有數萬名中國各級干部到新加坡考察學習，在促進雙邊關系和中國現代化建設方面發揮了重要作用”。 這是中國與新加坡的獨特交流方式之一。1976年，李光耀訪華，1978年，鄧小平訪問新加坡。從1980年代起，中國干部開始通過官方渠道到新加坡培訓，南洋理工是最早招收中國官員的學校，從1992年起開設經濟管理、企業管理和公共管理，成為人們常說的“市長班”，至今受訓的已經超過1萬人，新加坡的經驗成為改革開放的重要參考。 用李光耀的說法，“他們是來看我們如何吸收西方的方式，并融入亞洲的環境。新加坡對中國的價值，包括對東南亞鄰國的深入了解及密切聯系，以及西方國家的運作知識”。兩岸關系的推動者 臺灣和新加坡同為“亞洲經濟四小龍”，各方面聯系非常緊密，李光耀訪問臺灣超過25次，與曾擔任臺灣地區領導人的蔣經國、李登輝私交很好，臺灣其他政治人物如蘇貞昌、謝長廷等人，也與李光耀有所來往，多次進行私人訪問。 這使得李光耀在兩岸關系上有著特殊的地位。1992年時任國家主席楊尚昆訪問新加坡時，提及兩岸先談經濟的構想，經楊尚昆同意后，李光耀專程到臺灣，將楊主席的話帶給了李登輝，李登輝最后同意兩岸對話，由兩會會長辜振甫和汪道涵談經濟，地點在新加坡，大陸方面隨后也同意了這一方案。 1993年4月27日，兩岸高層人士在新加坡實現了40多年來的首次握手。 李光耀一直認為，兩岸統一會是最終結局。當被問到有民調顯示臺灣支持獨立的人比要統一的人更多時，李光耀表示這影響不大，臺灣命運由兩岸現實力量及美國是否介入而定。“逐步和不可阻擋的經濟整合將把這兩個社會（臺灣與大陸）連接在一起，”在2013年出版的《李光耀觀天下》中，李光耀寫道，“臺灣與大陸的重新統一是時間的問題，這是任何國家無法阻擋的。”（資料來源：新浪網、新京報網、財新網）