王林英 李春英
【中圖分類號】G625.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2015)07-0204-02
世界很大,人生很短,孩子有權成為自己想成為的樣子。
綜合實踐活動課程的開發為孩子提供了成長的新天地。經過一年多的具體實踐活動,我們取得了一些切實的效果,現簡介如下。
不定期組織日記板報展覽。根據各小組寫日記的情況,不定期開展日記板報展覽和比賽,以激發孩子寫日記的興趣,養成寫日記的良好習慣。
組織學生到郊外、社區參加各種各樣的綜合實踐活動。我們還定期組織學生到田野、社區體驗生活,參加各種各樣的綜合實踐活動。彌補了課內知識的不足,豐富了孩子的視野。
向《少年素質教育報》、樹人網站、虞城教育網學生地盤投遞優秀日記。一年多來,我們選出優秀的日記,分別向《少年素質教育報》、樹人網站、虞城教育網學生地盤投遞,獲得兩個省級優秀日記一等獎和6名校級優秀日記一等獎。王林英和李春英老師分別獲得優秀指導教師稱號。
日記的種類有很多,像剪貼日記、信息日記、臺歷日記、氣象日記、實驗日記、活動日記等等,為什么從寫觀察日記和課后日記入手呢?
其一,寫觀察日記是一切日記的源頭。它能為孩子搭建通往外界的橋梁,是啟發孩子學會觀察的一把金鑰匙。
其二,幫助孩子學會觀察,豐富寫作素材。我們周圍的世界才是最好的教材,是活生生的教科書,是好作文材料的豐富資源。
其三,為寫出真實的作文打下基礎。我要求寫觀察日記,一定是小作者自己看到的、聽到的,并由此想到的,它不是模仿優秀作文范例套編的。
其四,引導孩子寫出世界原來的樣子。“說真話,寫真文,做真人。”這是我的作文教學觀。
其五、寫日記是多學科融合的一個切入口,我們除了引導孩子寫觀察日記外,也讓他們寫學科日記,也就是說學了哪一科,都用筆記錄下來。
現在,我們綜合實踐小組涌現出很多優秀的日記,像觀察日記《找冬天》、《栽油菜》、《清明節見聞》、《鳥的翅膀》、《講臺上的小螃蟹》等;其中好作文《軍訓》和數學日記《學會估算好處多》、《貨比三家不吃虧》獲得省級優秀日記一等獎。
讓世界成為孩子的教科書。我們期待通過這樣的活動,引導孩子們寫出真實的世界,寫出世界原來的樣子,在觀察日記和課后日記中養成關注周圍事物,關注世界的習慣,在日記中學做人,做自己想成為的那個樣子。
總之,以后我們會密切配合學校課程規劃,注重學生的發展,繼續開展好研究性學習中以主題探究類為內容的社會實踐活動課,讓身心愉悅的活動伴隨孩子的童年快樂健康成長。
附學生獲獎日記原文:
(1)學會估算好處多(三·一班:龐可可)輔導教師:王林英
今天老師教給我們一個任務,要我們估算一下住在我們界溝鎮金葉小區里大約有多少人?
這個任務我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統計吧?我想了好久,如果我能知道金葉小區里有多少幢房子,每幢房子有幾戶,每戶有多少人,不就算出來了嗎!
那我怎樣知道金葉小區有多少幢房子呢?我想起來了,小區金葉有一塊小區分布圖。我立即下樓找到分布圖,我看到分布圖上面最大的門牌號是161。但不是所有的161幢樓房一樣高,有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢7層高的小高層,各有2個門牌號;別墅有10棟,分別1個門牌號。剩下的全是4層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號呢?應該這樣算:161-3×2-10×1=145。
知道了門牌數和層數,我就能算出戶數,但每戶應該算幾個人呢?我假設每戶住3人。別墅的總人數=10×3=30人;小高層的總人數=3×2×11×2×3=396人;多層公寓總人數:145×4×2×3=3480人。因此小區大約總人數有30+396+3480=3906人。
完成了老師的任務后,我覺得很開心,覺得自己還挺能干的,還能統計出小區居住的人數來,不容易。
(2)軍訓(小學六年級:徐壬浩)輔導教師:李春英
我很羨慕當兵的人,我爸爸當過兵,聽媽媽說二舅也當過兵,二舅家客廳里掛著他穿軍裝的照片,樣子真是帥極了。我也想有朝一日能穿上一身又精神又帥氣的軍裝。
8月19日—21日是我上初中前集中軍訓的日子。第一天,我早早地到了學校,找到我們班的隊伍,訓練就開始了。我們的教官是個20多歲的小青年,很嚴厲。因為是早上,天氣還不太熱,可是過了一會太陽就出來了,毒辣辣地照在我們身上,汗珠子直往下滾,真是沒有在空調屋里舒服。訓練場像一個大蒸籠一樣,有很多學生都站不住了,我只有咬牙堅持,過了大約半個多小時,我的腳后跟又酸又疼真想一屁股坐在地上。
終于等到教官讓我們休息一下的時間了,同學們爭先恐后地奔向自己的水瓶,我跑得太快,一不小心摔倒了。褲子磨破了一個大洞,膝蓋也磨破了。我挽起褲腿,用清水把傷口上的灰沖掉,又去學校的醫務室讓醫生給我處理了一下。
教官讓集合了,我強忍著疼痛繼續訓練。終于等到結束了,我一瘸一拐地回了家。
真倒霉,傷口回來后不小心又碰裂了幾回,疼死了。原來看著軍人穿軍裝很瀟灑,通過軍訓我算是體會到當軍人真不容易呀!