紅領巾達人秀

戴雅娟

活動背景

少先隊紅領巾社團活動是學校少先隊文化建設的一個組成部分，也是少先隊活動課程實施中的一項組織要求，更是培養(yǎng)少先隊員綜合素質的一條重要途徑。但是，在開展社團活動的過程中普遍存在著兩個問題，一是隊員在活動中自主性不強；二是輔導員的輔導力量不夠。“紅領巾達人秀”活動，便可以很好地解決這兩個問題。可以通過“紅領巾達人秀”活動，展示社團活動的魅力，激發(fā)隊員參加活動的熱情，同時為社團活動選拔小小志愿輔導員。

活動準備

1.了解并掌握每個隊員的特長及興趣愛好。

2.分門別類組成幾個專項，如唱歌、舞蹈、二胡、詩歌、劍術等。

3.邀請專業(yè)老師或校外輔導員參加。

活動過程

1.由輔導員和隊員組成評審團。隊員習得的才藝，一般都有專業(yè)老師指導，指導隊員邀請專業(yè)老師參加評審。

2.“達人”活動秀一個，評審評一個，依次進行。指導隊員進行活動準備，同時對準備好的活動進行審查，高難度、有危險的活動不要，有低俗、媚俗內容的不要。

3.切磋才藝。認為自己比“達人”厲害的隊員，可以進行展示。指導隊員展示才藝，相互切磋，不比誰高誰低和誰好誰壞。

4.“達人”招徒。“達人”可以是一個人，也可以由幾個人組成。指導“達人”采用適當?shù)姆椒ㄕ型剑缥璧干鐖F，做幾個基本動作；唱歌社團唱一首歌等。

5.開展一次社團活動。指導隊員制訂社團活動計劃、確定活動時間、活動內容、聘請輔導員。

這個活動要求某些隊員在某項技能中有較高的專業(yè)水準，而且還要具備一定的組織、管理能力，他們不僅要在專業(yè)上指導其他隊員，而且還要組織、管理社團活動，因此，該活動在小學高段和初中階段中開展比較合適。

該活動可以在一節(jié)課內完成，但前期準備的過程中必須定好社團內容，而且已有成人輔導員人選。該活動也可在三節(jié)課完成，第一節(jié)課，“達人秀”海選，人人上臺秀“絕活”；第二節(jié)課，“達人”招徒弟；第三節(jié)課，聘請輔導員，開展一次社團活動。

該活動通過隊員各自特長的展示，能提高他們的自信心，同時在自主管理的社團活動中能很好地鍛煉隊員自主管理的能力，這樣的活動能為少先隊開展自主教育找到有形的載體。

——涓兒老師