地理綜合題審題指導(dǎo)

李娟 丁小兵

例1 ?讀圖文材料，完成下列要求。

河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸收（附）影響河流泥沙和營養(yǎng)物質(zhì)含量，水體中營養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量，與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。上圖所示的西西伯利亞平原地勢低平，河流眾多，沼澤廣布。

（1）分析西西伯利亞平原沼澤廣布的原因。

（2）分析葉尼塞河泥沙含量較多，而鄂畢河泥沙含量較少的原因。

（3）通常，大河河口的魚類資源豐富，但鄂畢河河口魚類資源相對較少。說明鄂畢河河口魚類資源較少的原因。

答案 ?（1）地勢低平，排水不暢;氣溫低，蒸發(fā)量小;下部土層凍結(jié)，阻滯水分下滲;（凌汛等導(dǎo)致）河水泛濫。（2）葉尼塞河支流多流經(jīng)中西伯利亞高原，（河床比降大）流速快，侵蝕強(qiáng)，增加了河流含沙量。鄂畢河主要流經(jīng)平原，流速慢，泥沙沉積，含沙量小。（3）鄂畢河河口區(qū)緯度高，水溫低，魚類生長慢。結(jié)冰期長，魚類存活率偏低。鄂畢河流經(jīng)沼澤，營養(yǎng)物質(zhì)被植物吸收，河水中營養(yǎng)物質(zhì)嚴(yán)重缺乏，不利于浮游生物生長。北冰洋營養(yǎng)物質(zhì)和餌料較為貧乏。

在審題干的過程應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：審中心詞

審中心詞的目的是根據(jù)中心詞找到答題模版。如自然地理特征要從地形、氣候、土壤、水源、生物等要素分析;氣候特點(diǎn)可從氣溫（年均溫、冬夏季氣溫、年較差）、降水（年降水總量、年際變化、季節(jié)變化、與氣溫的配合情況）、光照等方面去考慮;水系特征可從支流、流程、流域、流向等方面描述;自然資源要從氣候資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、水資源等方面考察。

本題中第（1）問的中心詞為“沼澤的成因”，其答案模版為①地形條件：地勢低平，排水不暢;②氣候條件：降水量大，蒸發(fā)量小;③土壤條件：溫度低，下部土層凍結(jié)，阻滯水分下滲;④水文條件：河流水位上漲，河水泛濫;⑤人為因素：如水庫建設(shè)導(dǎo)致水庫周圍沼澤化等。

第（2）問的中心詞為“河流含沙量影響因素”，其答題模版為①地形：流域內(nèi)地勢起伏大，河流落差大，流速快，含沙量高，反之則低;②氣候：流域內(nèi)降水量大，河流水量大，含沙量高，反之則低;③植被：流域內(nèi)植被覆蓋率低，含沙量高，反之則低;④土壤：流域內(nèi)土質(zhì)疏松，易受流水侵蝕，含沙量高，反之則低;⑤人為因素：人類主要通過影響植被覆蓋率等來影響河流含沙量。

第（3）問的中心詞為“魚類資源的影響因素”，其答題模版為：①光照和溫度：光照強(qiáng)，水溫高，有利于浮游生物生長，為魚類提供餌料，同時水溫高還有利于魚類繁殖，反之則不利;②鹽度：河流帶來泥沙、寒暖流交匯或者溫帶海域季節(jié)變化導(dǎo)致下層營養(yǎng)鹽類上泛，有利于浮游生物生長，為魚類提供餌料;③溶解氧：溶解氧多，有利于魚類生存和繁殖，反之則不利;④水域面積：水域面積大，魚類資源豐富，反之則不豐富。

第二點(diǎn)：審限定詞

中心詞的限定詞大大縮小了中心詞的范圍。忽略了限定詞，答案往往會偏離重點(diǎn)，答得多但得分少，甚至答非所問得不到分。作用強(qiáng)的限定詞，就是解決問題道路上的燈塔。常見的限定詞用途有①指定具體事物;②限定位置;③限定地理事象發(fā)生的時間（季節(jié)、時刻）;④限定分析問題的方向（自然/人為因素，有利/不利）;⑤其它限定（限定某方面的特點(diǎn)或功能）。

本題中第（1）問限定了地點(diǎn)“西西伯利亞平原”，限定了方向“廣布”;第（2）問限定了事物和方向“葉尼塞河”“多”“鄂畢河”“少”;第（3）問限定了地點(diǎn)“鄂畢河河口”，也限定了問題方向“少”。

第三點(diǎn)：審指令詞

中心詞的指令詞規(guī)定了答題的方式。指令詞不同，答題內(nèi)容的邏輯關(guān)系、詳細(xì)程度等都不相同。常見的指令詞有“指出”“描述”“分析”“闡述”“概述”“對比”“評價”。

指出：簡單說出某地理事物或者地理現(xiàn)象。

描述、簡述、概述：三者要求有差異，“描述”要求較細(xì)，文字較多;“概述”則要求概括程度較高，字?jǐn)?shù)較少;“簡述”的要求居于“描述”和“概述”之間。

分析、闡述、說明：屬于較高的要求，要指出判斷的依據(jù)、推理過程和結(jié)論。

對比：要在某些選定的方面，將兩個或多個事物進(jìn)行比較。

評價：要從不同的角度，分有利與不利兩方面進(jìn)行分析，要有結(jié)論與理由。

本題中第（1）、第（2）問要求“分析”;第（3）要求“說明”。既要給出結(jié)論，也要給出推理過程。

綜合上述總結(jié)的審題干方法，我們再來看看下面這題。

例2 ?閱讀圖文資料，完成下列要求。

建三江位于三江平原腹地，于1957年開始墾荒，目前面積1.24萬平方千米，人口20多萬。這里空氣清新，水源豐富且水質(zhì)優(yōu)良，土壤肥沃。近年來，建三江重點(diǎn)種植水稻，有“中國綠色米都”之稱。建三江采用現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)生產(chǎn)，如定點(diǎn)監(jiān)測土壤肥力并精準(zhǔn)施肥。上圖示意建三江的位置和范圍。

（1）分析三江平原環(huán)境質(zhì)量優(yōu)良的原因。

（2）分析建三江農(nóng)作物病蟲害較少的氣候原因。

（3）建三江被稱為“中國綠色米都”。請說明建三江獲此美譽(yù)的理由。

答案 ?（1）開墾歷史短，人類對環(huán)境的影響較弱;地廣人稀，工礦業(yè)、城鎮(zhèn)、交通車輛等較少，人類活動排放的廢棄物（廢氣、廢水、廢渣）等較少，環(huán)境污染輕微。（2）緯度高（48°N附近），冬季寒冷而漫長，害蟲（蟲卵）不易越冬;夏季氣溫日較差大，日低溫較低，不利于蟲害生存和繁殖。（3）環(huán)境質(zhì)量優(yōu)良（污染少）。化肥、農(nóng)藥施用量少，生產(chǎn)綠色稻米;生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)，具有示范作用;生產(chǎn)規(guī)模大;單位面積產(chǎn)量高，總產(chǎn)量大;商品率高等。

解析 ?（1）本小題中心詞是“影響環(huán)境質(zhì)量的原因”，主要應(yīng)考慮人類活動對環(huán)境質(zhì)量的影響，如居民生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通等活動。限定了位置為“三江平原”，方向?yàn)椤皟?yōu)良”，應(yīng)從當(dāng)?shù)厝祟惢顒訉Νh(huán)境影響小的方向作答。答題方式要求為“分析”，需要給出推理過程和結(jié)論。

（2）本小題中心詞是“影響農(nóng)作物病蟲害的原因”，病蟲害與環(huán)境關(guān)系密切，所以從環(huán)境因素分析對病蟲害的影響。限定詞“建三江”、“氣候”、“少”分別限定位置、方向。應(yīng)當(dāng)從當(dāng)?shù)貧夂驅(qū)Σ∠x害不利的角度作答。答題方式要求為“分析”，需要給出推理過程和結(jié)論。

（3）本小題中心詞是“綠色米都”，“綠色”主要指生產(chǎn)的水稻無污染，“米都”主要指生產(chǎn)規(guī)模大，產(chǎn)量高。組織答案應(yīng)該有這兩個方面的要點(diǎn)。答題方式要求為“說明”， 還是需要給出推理過程和結(jié)論。

除按上述所介紹的方法完成審題外，形成答案的時候還需要注意以下三點(diǎn)：①圖例的運(yùn)用（一般不會有多余的信息）;②材料中提示性話語的運(yùn)用（在信息的提取基礎(chǔ)上活用答題模板，延長推導(dǎo)鏈）;③規(guī)范性（語言規(guī)范、條理清晰、書寫規(guī)整）。