淺析如何構建高效課堂教學模式

王立峰

摘要：高效課堂教學模式是新形勢下所倡導的新課堂教學模式，教師采用高效課堂教學模式能夠有效解決教學內容多、時間少的問題，因此教師要積極轉變教學觀念，在課前、課中等方面積極做好準備，不僅能夠高質量、高效率完成教學任務，還要促進學生的高效發展。在本文中筆者結合自身教學經驗，針對如何構建高效課堂教學模式進行探討。

關鍵詞：高效課堂教學 構建措施

0 引言

傳統課堂教學模式已經無法適應現代社會的發展，在新的教學形式下，高效課堂教學模式成為一種全新的教學模式，它是指在常態的課堂教學中，教師以學生為中心，激發學生的學習興趣，引導學生自主學習，從而高質量、高效率的完成一節課，使學生不僅獲得知識，還能夠全面發展。教師要積極轉變教學觀念，創新教學方式，以實現學生的高效發展。

1 教師要積極做好觀念、角色的轉變

在構建高效課堂教學模式中，教師的教學觀念和角色轉變是關鍵，在教學過程中，教師作為知識的灌輸者，是學生進行學習活動的參與者、組織者，教師要以學生為中心，引導學生用心靈去感悟學習，感知生活，鍛煉學生的語言表達能力，引導學生用自己的觀念去判斷是非，給學生提供自我發揮特色的舞臺，而教師就要積極做好角色和觀念的轉變，為實現高效課堂教學模式做好充分的準備。

2 良好的師生關系是高效課堂教學模式的重要基礎

和諧、平等、融洽的師生關系轉變也是實現高效課堂教學模式的重要措施。教師和學生是課堂教學的兩大主體，而課堂教學活動就是指師生之間的互動，并通過這種互動實現提高學生身心素質的終極教學目標。師生關系是確保高效課堂教學活動開展的重要基礎，良好的師生關系應該是教師與學生之間相互尊重、相互幫助、平等和諧。教師對每位學生都充滿愛意，關心、幫助每位學生，而學生自然就能夠從老師的熱情目光中感受到教師的濃濃愛意，會因為喜愛教師而在課堂上自覺遵守紀律，學習主動性加強，學習效率自然就會得到很大的提升。現在的學生很多都是獨生子女，不習慣與人分享，不懂得如何站在他人的角度去考慮問題，自我為中心的意識比較強，喜歡追求個性化的東西。面對這樣一群性格迥異的學生，尤其是班級里的淘學生，教師更應該具有較強的耐心，從多方面入手。

3 做好充分的課前準備

備課是教師課前準備中的核心，一節課能否實現高效，關鍵在于教師的備課情況。作為一名優秀教師，要在備課中做好充分準備，要吃透教材，要備課準確到位。在備課中，教師要以教材為依據，明確每節課所學的知識點都有哪些以及它們在整個單元、整個教材中所占據的地位和起到的地位等，還要準確把握每節課中的關鍵點、重點以及難點等。但由于教材是學生學習的重要材料，但在內容上會存在單一、片面現象，所以教師還要具備處理教材的能力，教師在備課中不能完全依賴教材，也不要照本宣科，也要將課外知識適當引入課堂教學中來，將課本知識與課外知識相互補充與融合，促使課堂教學形象生動化，激發學生的學習欲望，拓寬學生的學習視野。在教學中教師要根據實際情況進行教材內容的重新組裝，甚至是大膽創新，用活教材，真正讓教材為學生所用。

4 培養學生的自學能力是高效課堂教學的關鍵

現代化社會發展對于學生的綜合能力與素質提出了更高的要求，我們教育工作者在教育教學中要注重培養學生的自學能力，培養學生學以致用的能力，而這也是實現高效課堂教學模式的重要措施。

4.1 用興趣激發學生的求知欲 俗話說興趣是最好的老師，只有學生對所學習的東西產生興趣，才會在內心充滿好奇心，產生獲取知識的強大動力，才會主動去探索和自學。如果要想使學生對學習產生興趣，就需要教師在平時的上課中進行有意識的引導，即首先讓學生對這門課程產生一定的興趣，并讓學生體驗到取得進步的喜悅，進而學生就會對其產生更大的興趣與求知欲望，最后就會徹底愛上這門課程和學好這門課程。這是一個良性循環過程，教師要充分利用這個過程，促使學生對思想品德課程產生學習興趣，調動他們的巨大主動性和積極性，從而不斷提高學習效率。

4.2 鼓勵質疑，培養學生的探究意識 在教學中，我們教師要利用有關問題，用多種方法，從教學中的各個方面入手，積極鼓勵學生質疑，潛移默化，逐步培養學生的探究意識和創新意識。例如在學習初中思想品德課中的《環境問題是人類面臨的嚴重問題》內容時，為了幫助學生樹立強烈的環保意識，讓學生深刻意識到環境問題就存在我們身邊，和我們的日常生活息息相關，教師首先可以鼓勵學生獨立研究，在緊密結合教材內容的前提之下，對身邊的環境問題進行研究，可以涉及相應的問題，可以以調查表格的形式等，只要內容真實、有理有據，充分放開學生的思維，同時要求學生自己對調查結果進行數據分析。然后教師再組織學生，一起討論、交流自己的研究結果，暢所欲言，這樣學生就會在課堂上踴躍發言，參與到課堂教學中來。教師可以逐步引導學生從身邊的小事情做起，樹立保護環境的意識，從而達到高效課堂教學模式的要求。

5 結語

綜上所述，在新課程改革的背景之下，促進學生的全面發展成為重中之重。高效課堂教學對學生來說至關重要，有效教學更有利于培養學生健康的世界觀、人生觀、價值觀，因此，教師應當順應改革潮流，真正實現高效課堂教學模式。

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