請和寶寶再近一點

吳敏

眼下，“無手機，不生活”似乎已經成為很多人的生活常態，甚至有不少爸爸媽媽們，也光榮加入到了“手機一族”的行列。可是這種無聲的行為，已經嚴重地影響了孩子的身心健康。

《國民家庭親子關系報告》顯示：17.8%的父母在與孩子共處時常看手機，51.8%的父母偶爾看手機，手機等移動電子設備已開始搶奪親子時間。

邊玩手機邊陪孩子是“冷暴力”

在孩子們眼中，只顧低頭玩手機，對自己置之不理的爹媽，就好像是被“妖怪”抓走了。爸爸媽媽們，你們知道當你玩手機時孩子們都是啥感覺嗎？

小學生：有些題我不會，他們玩手機，給他們說他們都不看我。希望爸爸媽媽不要再玩手機了，多抽些時間陪陪我。

初中生：起初會讓我有點孤獨，漸漸地我也開始熱衷于網絡，我下載了微信，時時刷刷朋友圈看看朋友們的動態，嘿嘿......

是的，當父母只顧玩手機時，孩子容易產生被忽略感。父母低頭看手機，對孩子直接造成的傷害就是孩子感覺自己被冷落了。其次，孩子效仿父母的做法，也開始熱衷低頭看手機。最后的結果是，父母反過來又為孩子熱衷看手機而苦惱不已，卻不知正是自己不經意的動作釀下的“苦果”。

陪伴是家長的親情作業

學校、教育中心是孩子成人成才的優益場所，它們給予孩子文化素養，是孩子成才必須吸收的食糧，但父母給予的陪伴卻是孩子更好成才的精神食糧。

當父母陪孩子時，放下手機不要做手機控，就要全身心地陪孩子，家長首先要有這樣的意識。孩子的生長是不可逆的，錯過了就不可能再重來。孩子學走路、學說話也只有那個階段。 如果家長總玩手機，孩子也會慢慢迷上手機里的游戲，這樣會容易讓孩子沒有現實感。例如現在看到很多青少年打人，甚至殺人，很多時候跟這種情感的冷漠，沒有邊界感和現實感有關。

對于家長來說，陪孩子時，要注重陪伴質量。也就是說，當在陪孩子時，你是真地在跟孩子溝通、互動，而不是“物理”形式上的陪伴，比如說坐在她身邊，但眼睛看著手機、電腦、電視、不同尺寸的屏幕……也不是監工，坐在孩子身邊，督促他練琴、做題，不能單純意義上地監工，而是真的觀察他練琴或畫畫時的狀態，家長可以參與進去，問他為什么要那樣畫，希望表達什么等等。甚至跟孩子一起完成一幅畫，一個手工。而不是在那兒盯著“你快點彈”、“你要做完這幾道題” 。

有質量的陪伴也就是有深度的陪伴。能用心跟孩子聊天溝通，聽他在說什么，怎樣回應他，跟他一起游戲，一起互動，一起作業。而不是口頭上地隨口應和，陪伴并沒那么簡單，它是分層次的，而真正有效的陪伴是身心交融、關注、專注和互動，有情感和內心的分享。家長的陪伴是必要的親情作業，請扔掉手機盡情的給孩子一個擁抱！