普通高校音樂專業鋼琴人才的職業定位

熊奕萍

鋼琴在我國有著廣泛的社會基礎，因此將鋼琴納入到高校音樂專業也獲得學生的熱烈歡迎，鋼琴一時間成為高校的熱門專業。

一、普通高校音樂專業鋼琴人才的職業定位

鋼琴人才按照培養方向的不同，一般可以分為鋼琴演奏表演人才和鋼琴教育人才兩個基本的類型。通常從事鋼琴演奏表演的都是職業表演的人才，除了專業的鋼琴演奏表演，大多都會從事專業或者業余的鋼琴教學；而針對鋼琴教育人才的培養，在要求其除了基本的教學能力，還要具備一定的鋼琴演奏表演水平。因此，在普通高校音樂專業鋼琴人才的職業定位方面，也要從這兩個方向考慮。

1.面向大眾的鋼琴演奏人員

從就業的價值取向層面來看，普通高校音樂專業的畢業生要從事專門的鋼琴演奏機會相對不多，所以要在職業定位方面更趨向于面向大眾的鋼琴演奏者。鋼琴表演是生活中不可或缺的藝術形式，通過鋼琴演奏可以為聽眾帶來美好的心靈感受，除了專業的鋼琴演奏家和演奏機構，有很多單位都需要鋼琴演奏員，主要有：第一，專業藝術表演團，如歌劇院、交響樂團、文工團等單位。由于我國開展了大范圍的專業文藝團體調整工作，因此在鋼琴表演人員方面也有較多的需求，一般都需要音樂學院的畢業生，而這也同樣為普通高校音樂專業的學生提供了更多的就業機會。第二，餐飲、娛樂機構中對于鋼琴演奏者的需求。音樂本身所具有的文化和娛樂功能，使得其在多個領域都得到廣泛的關注。隨著現代社會和經濟的發展，越來越多的餐飲、娛樂行業開始將音樂作為一種特殊的營銷模式，引入到市場運作機制中。在很多高檔的酒店、咖啡廳、餐飲企業中都設置了現場鋼琴演奏，以此來提升企業的形象和文化內涵。、

2.面向基層的鋼琴教師

當鋼琴表演人才逐漸趨于飽和的情況下，鋼琴教師也可以作為普通高校音樂專業鋼琴人才的職業定位。隨著我國素質教育的不斷推進，對人才的綜合素質要求越來越高，音樂教育作為培養人才審美能力的重要途徑，在現代教育體系中的地位和作用也越來越重要。而隨著生活水平的提升，人們在精神生活方面的追求也越來越高，很多家庭都開始讓孩子學習演奏鋼琴，全國鋼琴熱現象地形成推動了鋼琴教育的普及，社會音樂藝術學校、培訓機構如雨后春筍般出現，也使得鋼琴教師的需求量迅速增加，這為普通高校音樂專業鋼琴人才創造了更多的就業機會。鋼琴教師這一職業對于普通高校音樂專業畢業生來說，有著廣闊的發展前景。從目前我國鋼琴學習熱潮的發展形勢來看，對于鋼琴教師的需求會持續增加，尤其是在一些中小城市和城鎮地區，對高素質的鋼琴教師更是求賢若渴，所以，中小城市和城鎮地區也可以作為鋼琴人才的就業方向，而且發展空間較大。

二、普通高校音樂專業鋼琴人才的培養策略

通過上文分析可以看出，與音樂院校的畢業生相比，普通高校音樂專業畢業生在就業方面還受到不同程度的限制，這與當前我國嚴峻的就業形勢有著密切的關系，所以普通高校在音樂專業鋼琴人才的培養方面，也需要從社會就業形勢出發，創新普通高校鋼琴教育的教學思想和模式，最大限度地提升普通高校音樂專業鋼琴人才的鋼琴演奏技能和聽音樂表達能力，提高學生整體的音樂文化素質，可以為學生的就業創造更多的優勢。具體地說，可以從以下兩個方面考慮：

1.順應社會就業形勢的需要

多年來，隨著我國素質教育改革的不斷深化，高校擴招規模也不斷增加，高校內部專業的設置方面也不斷改革，音樂教育作為一門藝術課程，開始進入到普通高校的課程體系中，為普通高校的學生提供了更多學習的機會。以往的高校音樂專業畢業生可以在畢業后順利找到一份教師的工作，也有小部分畢業生從事鋼琴演奏工作。如今，高校音樂專業的學生數量越來越多，只有小部分畢業生可以進入到中小學從事教學工作，而大部分的畢業生都要自己尋找其他就業渠道，就業壓力較大。在這種情況下，普通高校音樂專業的教學活動的開展，就要以培養學生的專業能力為主要目標，針對大部分學生在音樂理論和技能方面掌握不牢固的現象，著重加強學生對鋼琴理論的系統學習，使他們可以在掌握演奏技巧的同時，具有扎實的理論基礎，從根本上提升學生的音樂水平和素養，從而使他們在就業競爭中具有更大的優勢。

2.加強學生的人文素養培養

根據調查顯示，目前，在我國大中城市中，每所中小學都有幾十名甚至上百名學生在業余時間參與鋼琴的學習。除此之外，還有很多學齡前兒童和老人也加入到業余鋼琴的學習行列中，面對如此龐大的學習群體，對于鋼琴教師的需求量也逐漸加大，尤其是對音樂專業的畢業生的需求更多。全國鋼琴熱的出現，也說明我國在物質水平和精神文化水平方面都取得了顯著的成果，而全民素質的提高已經成為一個必然的趨勢，受到越來越多的關注。從鋼琴的學習群體來看，對于想要從事鋼琴教育工作的畢業生，有兩個基本的需求：第一，是數量上的需求。隨著鋼琴的學習者越來越多，對業余鋼琴教師的數量要求自然也越來越多，因此普通高校音樂專業鋼琴人才的培養方面，需要為社會培養和輸送更多鋼琴人才；第二，是質量上的要求。每年都有大批的音樂專業畢業生進入到社會，但是能夠從事鋼琴教學工作的并不多，這與畢業生在鋼琴演奏能力和教學能力方面的欠缺有著密切的關系。所以，普通高校在音樂專業鋼琴人才的培養方面，除了基本的鋼琴演奏技巧和理論知識以外，還需要注重學生綜合能力的培養，讓學生在未來的音樂生涯中，不但能夠進行精湛的演奏表演，而且具有豐厚的音樂知識底蘊和涵養。這對幫助學生拓寬就業面，增強學生的就業競爭力，推動我國鋼琴教育事業乃至音樂教育事業的發展都具有十分重要的現實意義。

結束語：

總之，鋼琴在我國有著廣泛的群眾基礎，普通高校音樂專業開展鋼琴教學，也是符合社會發展需要的必然選擇。對于普通高校來說，必須要對鋼琴人才的職業定位進行科學的分析，在此基礎上開展有針對性的鋼琴教育，有利于促進鋼琴人才培養的效率，也可以為鋼琴專業的畢業生提供更有效的就業參考，促進鋼琴人才的健康成長。

【參考文獻】

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本文系2012年度湖北理工學院校級教學研究項目《普通高校音樂專業鋼琴人才職業定位》結題成果，項目編號：201247.

（作者單位：湖北理工學院藝術學院）

（責任編輯 劉冬楊）