培養孩子良好學習習慣有妙法

占君武

美國教育家赫爾認為：“習慣不形成，學習等于零。”確實是事實，孩子如果有一個良好的學習習慣有利于孩子健康成長，終生受益。家長離不開對孩子的學習習慣的培養，那么家長如何培養孩子的良好學習習慣呢？很多家長這方面束手無策，因為家長對孩子學習習慣的培養沒經驗，從何談怎樣培養。筆者根據以往教育經驗，淺談家長如何培養孩子的良好學習習慣：

建立科學用腦學習的意識觀念

經常看到很多家長讓孩子課外學習時，便一古腦讓孩子從頭寫到尾，有時孩子寫作業一寫便是一兩個小時，甚至更長的時間。這樣做是非常不得法，一個大人專注看一兩個小時的書都很難，何況是一個孩子呢？這就要考慮孩子專注時間是有限的，對于小學一、二年級的孩子來說，注意力集中的時間一般為20～35分鐘，寫作業的時間一般安排在35～40分鐘，接著就要安排孩子做短暫的休息了，以利于緩解大腦的疲勞。如果孩子大腦疲勞了家長仍不讓休息，孩子也只能邊寫作業邊玩兒了，甚至會出現糊弄家長。

給孩子預留出自己可支配的時間

家長想提高孩子的寫作業或者學習的積極性，必須要給孩子一個目標來激勵他。比如告訴孩子，你如果專心寫作業的話，就可以節約出更多的時間，來供你做其他的事，才能到樓下和其他小朋友一起玩兒，或者在完成作業和學習后，可以自己選擇看一個動畫片呢！

讓孩子有支配自己時間的主動性

我們經常強調時間效率，效率從哪里來？就是從時間中來。在這里我建議家長要充分引導孩子關注你家墻上掛的鐘表或者鬧鐘。當孩子在寫作業的前后都關注著時間，就很容易計算出時間成本，通過時間的對比，讓孩子感覺到自己今天比昨天在完成作業方面有進步，家長同時給予鼓勵和表揚，讓孩子的自信心得到肯定。

培養獨立鉆研、務求甚解

學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好，必須養成獨立鉆研、務求甚解的習慣。由于學習任務多，孩子往往滿足于知識是什么就過去了，很少多問幾個“為什么”。家長不妨教給孩子每天學習之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。還可以采用孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。

培養孩子善于請教

善于請教的前提是善于思想、善于提出問題，家長要指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。提問要講質量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問題，如果自己有嘗試性思考沒得出答案，帶著思路去請教，會收獲更大。學問、學問，既要學，又要問。有的孩子上課不敢問，下課也不敢問。對這樣的孩子，要鼓勵他突破第一次，幾次之后，就敢提問了。

亞里士多德說：“總以某種固定方式行事，人便能養成習慣。”家長對自己的孩子習慣應該多加了解，根據孩子的特點家長加以正確引導，給孩子營造學習氛圍的空間，同時培養孩子良好的學習方法。這樣有利于提高孩子學習效率，更有利于孩子的學習發展，使孩子終生受益。