寫事要有點波瀾

周志宏

【原作亮相】

雪

艾恒宇

六年前，不甘貧窮的父親狠心拋下妻女，南下淘金，從此杳無音信。一家人的生計全靠母親打零工維持。母親不僅要照顧多病的爺爺奶奶，還要輔導年幼的女兒。自從爺爺奶奶相繼去世，母親四處打聽父親的下落，功夫不負有心人，終于從鄰鄉那里打聽到父親的下落。聽說丈夫娶了個富婆，妻子毅然踏上了尋夫路程。

那天，雨雪交加，寒風刺骨。母女倆撐著一把黑傘走在寂靜無人的街道上，她們每走一步都嘎吱著在雪地上留下一串腳印，隨即又被飄落的風覆蓋住。

雪漸漸轉大，她們在一座別墅前停了下來，母親站在門前，抬眼望了望，伸手按響了門鈴。不一會兒，一個衣著樸實的中年婦女站在鐵門內問她們有何事，婦女說她們是這個新姑爺的家人，特來尋他。隨即小跑進去通報，母女倆在門外焦灼地等著。只見她跑出來說：“姑爺說他沒有家人，不過，如果太冷你們可以先進來喝杯姜茶避避寒，等雪小些了再走。”婦女聽了很失望，轉身想走，可看了看女兒凍得發白的嘴唇和嬌小的身軀，心中不由一緊，然后抬起頭向中年人道謝并跟著進去了。

別墅內輕歌曼舞，路過走廊時，小女孩突然拋開母親的手，邊跑邊叫著爸爸，母親尋著女兒望過去，不由一愣，這個被女兒稱作爸爸的男人，西裝革履，談笑風生，正和一個貴婦人跳舞。當他看到這對母女倆時，很驚恐，臉色煞白，而那位貴婦人也十分驚疑地望著他們。

片刻后，那男人厲聲道：“哪來的孩子，攆出去！”語句干凈利落，絲毫不留情面。母女倆都被這聲音嚇怔住了，小女孩涌出了淚，此時母親感覺比寒風更讓人剜心般的疼，思忖著：“呵呵，誰家孩子？有你這樣的父親，6年來不顧妻女死活，現在反而來訓斥，真是無情無義。”母親想帶著孩子離開這個骯臟的地方，小女孩突然嘶啞著嗓子喊：“爸爸，你知道嗎？爺爺奶奶都死了，你知道嗎？”此時，男人一直蒼白、板著的臉終于松了下來：“什……什么？爸爸媽媽走了……”“你走后奶奶傷心過度，摔倒了，后來就一病不起，爺爺也死了。我和媽媽生活很苦，我們不能沒有你。”說著小女孩抽泣起來。男人跪在地上開始抽泣……

北風呼呼地刮著，卷起大片大片雪花……

內容：本文故事情節簡短。文章開篇給讀者留下懸念；接著情節延遲，轉向對風雪描寫；緊接著在張弛情節中，母女終于進到別墅內；最后在相認與拒認的激烈沖突中，行成了最大的一次搖擺，讓讀者為母女倆捏了一把汗；隨后在“北風呼呼地刮著”中，故事戛然而止。但部分情節突轉有些生硬，故得17分。

表達：為了使故事一詠三嘆，作者在構思上別具匠心。從文首懸念的設置、風雪的渲染到文中延遲技法的運用，文章層層鋪墊，步步蓄勢，只為“相見”這場驚濤駭浪推波助瀾。但個別語句還需多錘煉。可得19分。

發展：從成人的眼光看，本文有些老套，但小作者卻把故事寫得搖曳生輝。一是通過激烈的生活“橫截面”集中再現了當下復雜多變的情感生活。二是起伏多變的 “圓形人物”。但缺少必要的“波瀾”。故得6分。

這是一篇典型的記敘文。記事不能平鋪直敘，要有點波瀾。本文以第三人稱視角，從失父、思父到尋父、認父，再到拒絕、爭取，全文情節跌宕起伏，奇峰突起。但有幾處美中不足。一是文本開頭懸念不“懸”，對有關父親故事的交代和對風雪自然場景的描寫，文字冗長拖沓，可以簡略。二是對母親的心理波瀾變化展現不夠充分，特別是在別墅門口的母親神態、動作等細節描寫，過于簡單，反映不出人物心理微妙的變化。三是阿姨請母女進屋情節，有些蹊蹺，而不是巧合。對于這些突轉的情節，作者應交代讓其進去的原因。四是對父親“跪在地上開始抽泣”態度的逆轉，缺乏必要的描寫與鋪墊，應該有一個興波起瀾的過程。

【跳級升格】

雪

艾恒宇

大雪漫天飛舞。一對母女撐著一把黑傘在雪中艱難前行。母親面色蒼白，形容枯槁；女孩頭發散亂，臉凍得發紫。

刺骨的寒風刮得樹枝呼呼作響，寬闊的街道寂靜無人。這對母女在一座豪華別墅前停了下來，母親站在門前，從荷包里拿出紙條，對照看了許久，想伸手去按門鈴，手最終懸在半空。望著凍得發抖的女兒，她咬了咬唇，伸手按響了門鈴。不一會兒，一個衣著樸實的阿姨站在鐵門內問她們有何事，這位母親說她們是這個新姑爺的家人。隨即她小跑進去通報，母女倆在門外焦灼地等著。只見那位阿姨跑出來說：“姑父說他沒有家人。”頓時，母親面色蒼白。“天太冷了，要不你們先到廚房喝杯姜茶避避寒，等雪小些了再走。”這位阿姨看著面黃肌瘦的小女孩在寒風中直跺腳，眼睛有些濕潤，自言自語：“如果我的女兒不得癌癥的話，也像你女兒這樣大了”。這對母女連忙道謝并跟著進去了。

別墅內輕歌曼舞，在路過走廊時，小女孩突然拋開母親的手，邊跑邊叫著爸爸，母親透過客廳的窗臺望去，不由一愣。只見一個男人西裝革履，談笑風生，正和一個貴婦人跳舞。聽著那似曾熟悉的笑聲，難道這真的是朝思暮想的丈夫？眼淚模糊了母親的視線。六年前，不甘貧窮的他拋下妻兒，南下淘金，從此杳無音信。直到前幾日，一個老鄉看見他進了這座房子，好像入贅此家。此時那個曾經的丈夫滿臉驚愕，臉色煞白。片刻后，那男人厲聲道：“哪來的孩子，攆出去！”語句干凈利落，絲毫不留情面。母女倆都被這聲音嚇怔住了，小女孩涌出了淚，此時母親感覺剜心般的疼。想不到6年煎熬等來的是這樣的結果。母親沒有哭，沒有爭辯，因為這些也無法改變丈夫這顆冰冷的心。沒有他，照樣活得精彩。母親憤然牽起女孩的手，準備離開時。女孩突然嘶啞著嗓子：“爸爸，你知道嗎？爺爺奶奶都死了，你知道嗎？”。此時，男人一直蒼白、板著的臉終于松了下來：“什……什么？爸爸媽媽走了……”“你走后奶奶傷心過度，摔倒了，后來就一病不起，爺爺也死了。我和媽媽生活很苦，我們不能沒有你。”說著小女孩抽泣起來。男人突然跪在地上，開始抽泣……

北風仍舊呼呼地刮著，卷起大片大片雪花……

首先對開頭進行調整，制造懸念。直接刪除第一自然段有關父親的故事，把“雪中尋父”放在首段，直接對母女進行神態與動作的描寫；引發讀者對母女行為的猜想，給讀者留下想象空間。同時，把有關父親情況這一內容插入到父女相見情節中，這樣情節在自然而然中跌宕起伏。

其次，增添有關母親心理起伏變化的細節描寫。如“她站在門前，抬頭望了許久，伸手想要去按門鈴，手最終懸在半空”等對人物神態、動作的刻畫，讓讀者具體形象感知內心糾結的復雜心理狀態，為下文埋下伏筆。這比原作簡單的記敘，人物形象更豐盈可感。

最后，為波瀾起伏的故事，進行點染與鋪墊。交代了阿姨讓母女倆進去緣由，撲捉父親表情的變化，這樣故事在意料之外、情理之中持續推進，順著故事內在的邏輯發展，讓人感覺“故事很真”。

“文似看山不喜平”。記事要有點波瀾，要寫出事件的曲折變化。這既是源于事情的復雜多變性，又為了迎合讀者審美需求。因此在敘事興波瀾過程中，應注意以下幾個問題：一是要選取波瀾起伏的典型事情。二是在敘述過程中，不能平鋪直敘，應靈活運用懸念、抑揚、張弛、巧合等技法興波瀾。三是避免為了敘事曲折而胡編亂造，有悖于故事內在的邏輯聯系，讓讀者覺得“故事很假”。四要重視點染和細節描寫，使故事“波折無痕”，讓故事的情與理在自然中“顯示”出來。