小學生寢室管理制度的分析

張鳳霞

摘 要：學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息和活動的重要場所，為了保持學生宿舍安全、整潔、舒適的育人環境，培養社會所需的合格人才，必須有嚴格的紀律和統一的管理。為了適應后勤服務社會化的需要，學生宿舍由學校后勤服務中心統一管理。為此，特制定學生宿舍管理制度。凡住宿的學生必須遵守和執行。

關鍵詞：小學生 宿舍 安全管理

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）09（a）-0233-02

為了更好地管理好學生寢室，學校制定了寢室管理、夜間陪護、人員交接班等制度和文明寢室評分細則，星級學生評選標準、寢室整理標準等，從而規范了師生的寢室管理和就寢行為。為培養學生良好的生活習慣，加強對學生的生活管理，創造良好的育人環境，促進宿舍的規范化、標準化建設，提升宿舍管理水平。

1 加強對寢室的管理，培養學生良好的社會習氣

（1） 為了管理好寢室，每個寢室都選有寢室長，由寢室長幫助管理。為了便于管理，應編床號，并定床位定人，各寢室安排有衛生值日人員等。為了爭創文明寢室，各班班主任除經常深入到各寢室查看衛生外，還經常教育學生文明就寢，并教給學生疊被子。（2）為了方便學生寢室生活，給每個寢室裝上了毛巾架、鞋架、窗紗，發放裝生活垃圾的大塑料桶等。在去年的均衡發展驗收中，學校又不惜重金，在公寓一樓，兩邊各改造了一個學生小澡堂，方便學生在夏天淋雨，冬天定期開放學生洗上熱水澡，培養了學生良好的生活習氣。

2 培養寄宿生良好的衛生習慣，使學生具備良好的生活技能

宿舍衛生工作應該說是學校衛生工作中最頭疼的問題。就該校具體情況而言，住宿緊張，學生的吃住、洗漱都在宿舍，年齡小的三四年級的孩子被分解到各宿舍，這就為搞好宿舍衛生工作帶來了一定的難度。具體的工作中大家的共識是培養學生良好的衛生習慣很重要。具體做法如下。

（1）加強培訓、監督工作。每學期開校一兩周內，筆者會重點抓好以下幾方面的工作：首先，對宿舍新成員進行培訓。老師示范，學生反復練習，教會他們鋪床單、折被子、掃地、擺放洗漱用具；其次，手把手地教他們學會盛飯。（2）選用好宿舍長，讓學生建立起自己的管理制度。要選出有責任心、有能力的，大家信任的同學擔任宿舍長，然后對宿舍長進行培訓，讓他們明確自己的任務及職責，比如：及時匯報宿舍成員的身體情況、缺勤情況及安全方面的不良苗頭，督促值日生做好衛生、按時就寢等。（3）細化管理制度，用制度管理學生。班主任要與宿舍成員制定具體、明確的宿舍公約，并組織深入學習，讓學生牢記公約的每一條內容，做到公約銘記在心、踐行在行動。（4）定期開好宿舍會。一周一次宿舍長會，重點聽取他們的匯報，及時了解情況，并做好記錄。兩周一次宿舍成員會，討論解決發現的問題。（5）加強監督工作。宿舍內務管理是一項瑣碎而持久的工作，作為宿舍的管理者應抓實抓細。作者要求自己定做到三勤（勤跑、勤說、勤查）、四去（早飯后、吃中飯、午休、晚上就寢必須去），發現問題及時指正，不到位的當場示范指導。監督改正后還要當著宿舍同學的面進行批評教育，分目標、分階段地限期改正。慢慢地，學生便丟掉了那些惡習。

3 豐富活動，加強寢室文化建設

為了使學生能夠安心于學校生活，養成文明規范的行為習慣，提升其道德素養，在強調規范嚴格管理的基礎上，還著力營造溫馨的宿舍環境，以豐富多彩的業余文化活動，來潛移默化影響學生進步。

在寢室文化建設中，每個班根據自己班的班級文化，制定了自己的寢室文化。根據寢室文化，班主任、科任教師、學生共同寫擬定好自己的方案，學校根據寫的方案，組織了專班進行評比和建議，每班又根據自己的建議進行了詳實的修改，然后專班再核實定稿，接著，班主任根據自己的方案，開始組織學生進行精心的布置，學生們動手剪、畫、折等方式，做出了很多各式各樣的小飾品，一個個安定居、臥龍居、室全室美、養心居、溫馨屋、陽光閣、艷之驕寓等寢室展現出來。學校在宿舍內張貼了各類勵志展牌、寢室牌、各種規章制度。最后，學校再次組織有學校中層干部、寢室管理委員會的成員、班主任和學生等組成的評比專班，按照《寢室文化建設評比標準》進行了寢室文化建設評比活動。在這次活動中，學生通過自己動手來美化修飾自己的宿舍環境，既具有共性，又彰顯了個性，調動了學生自主參與的積極性，使學生真正愛上了自己的宿舍，真正體現宿舍是我家，文明靠大家的理念。

4 加強宿舍的文化建設

在宿舍文化方面我們以“一份舒適，兩份整潔，三份恬靜，四份和諧，構成我們溫馨的家”為宗旨，以貼近自然生動活潑為原則，讓學生們在童真童趣中感受到文明禮貌、安全自護教育。各宿舍老師開動腦筋，在行動上、在宿舍環境、宿舍文化的布置上，為每個宿舍的宿舍文化做出了自己的努力，為學生營造了良好、溫馨的生活、就寢氛圍，使這些剛剛離開父母懷抱的孩子感到了家的舒適，家的溫暖，家的幸福。在營造美好溫馨的宿舍環境的同時，教會孩子養成自立、自理、自信良好品格也是學校住宿生活的另一大特色，孩子們在教師的悉心照料和指導下學會了刷牙、疊被、洗衣，學會了互相幫助，團結友愛。最近，又推出了“師生齊動手，共扮好家園”的活動。

5 提高認識，加強領導，增強責任意識

5.1 住宿生管理的重要性

為切實加強該校寄宿生管理工作，對保障該校學生的生命安全，促進我校學生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務社會主義新農村建設，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養、形成和發展，該校寄宿生管理工作的好壞直接關系到該校學生的成長和社會的穩定，同時也關系到社會、家長對該校的評價。

5.2 強化安全管理責任

計劃制定住宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，班主任和科任教師配合抓的局面。

5.3 細化生管人員職責

該校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批、登記手續備案。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。

6 結語

老師們的付出還有很多很多，宿舍的變化也還在不斷地繼續，筆者相信在以后的日子里，在各級領導的支持下，在所有老師們的不斷努力下，小學的宿舍管理、宿舍文化將會不斷地進步，不斷有新的亮麗的風景出現，不斷給家長、給社會一個個新的驚喜。

參考文獻

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