基于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開(kāi)放式物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與實(shí)踐

賀華

【摘要】本文結(jié)合本校的實(shí)際情況，提出構(gòu)建一個(gè)基于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，能夠便于教學(xué)管理和師生互動(dòng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教學(xué)改革。使實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式更豐富，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容更多元，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式更多樣。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)管理 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

Exploration of university physics experiment teaching reform

He hua

（Faculty of Science， Hubei university of Technology， Wuhan 430062， China）

【Abstract】Is proposed in this paper， combined with the actual situation of the school， one of opening experimental teaching platform based on modern information network technology， can facilitate teaching management and the interaction between teachers and students， so as to improve the teaching quality and promote the teaching reform. Enrich the experimental teaching form is more， the experiment teaching content more diverse， more diverse experimental teaching mode.

【Keywords】teaching management； experiment teaching； network technology

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)各高校都在對(duì)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用展開(kāi)研究和實(shí)踐，它已被廣泛承認(rèn)是提高教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑和未來(lái)趨勢(shì)。現(xiàn)在很多高校提出了各自的方案和模式，較普遍的是采用開(kāi)放式教學(xué)管理方式，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)的方法多種多樣，加上各學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室組織和管理方式不盡相同，在這個(gè)方面還沒(méi)有形成能夠普遍推廣的成熟方案和平臺(tái)，關(guān)于這方面的深入研究還在進(jìn)行中[1-3]。

本文結(jié)合本校的實(shí)際情況，提出構(gòu)建一個(gè)基于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)平臺(tái)，能夠便于教學(xué)管理和師生互動(dòng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教學(xué)改革。使實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式更豐富，內(nèi)容更多元，模式更多樣。

1 現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義

方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理和組織，象通過(guò)網(wǎng)上預(yù)約來(lái)安排實(shí)驗(yàn)可以更好的利用實(shí)驗(yàn)資源和人力，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣是一件方便輕松的事情，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理者可以更容易了解儀器的使用和配置情況。

提高教師的工作積極性和責(zé)任感，采用新的技術(shù)來(lái)組織實(shí)驗(yàn)，老師與學(xué)生的距離更近，老師將不得不做更好的準(zhǔn)備。而老師的有效時(shí)間更多，能將更多的時(shí)間去研究和學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)理論和方法，又不像以前那么無(wú)趣。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，他們可以有更大的自由度，甚至自己提出實(shí)驗(yàn)方案，這無(wú)疑會(huì)極大的促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)熱情。

真正做到向培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方向轉(zhuǎn)化，構(gòu)建基于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)平臺(tái)和互動(dòng)平臺(tái)，使之教學(xué)相長(zhǎng)。

2 構(gòu)建教學(xué)平臺(tái)的對(duì)象和內(nèi)容

研究有哪些現(xiàn)代信息技術(shù)能有效的應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，主要是考慮到學(xué)校的實(shí)際情況；研究與之相配套的管理制度和組織實(shí)施方法；并在實(shí)踐中完善；研究與之相配套的新的效能評(píng)價(jià)體系，包括教師和學(xué)生，對(duì)教師的角色定位和工作效果評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定和能力培養(yǎng)的評(píng)估方法。

構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將這些想法和目標(biāo)整合到一起，有具體的實(shí)踐環(huán)境，通過(guò)一、兩年的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

調(diào)查研究現(xiàn)在的主流技術(shù)應(yīng)用情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，從中選擇適合自己的，并在這個(gè)基礎(chǔ)上研究新的技術(shù)和手段能更好的用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

提出新的實(shí)驗(yàn)管理制度和方式方法，實(shí)驗(yàn)效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。廣泛調(diào)研和研究，爭(zhēng)取提出好的，有效的，公平的系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。

建設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，如演示實(shí)驗(yàn)室、自學(xué)實(shí)驗(yàn)室、仿真實(shí)驗(yàn)室等。

3 主要作用

本校的學(xué)生和教師都可以受益，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的儀器的利用和維護(hù)也大有好處。單位利用率提高，實(shí)際上也就相當(dāng)于是節(jié)省了教學(xué)成本，可以將更多的錢(qián)投入到新的儀器和項(xiàng)目中。

系統(tǒng)總結(jié)現(xiàn)代信息技術(shù)在開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用和研究情況。提出了評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法。采用基于asp.net mvc 的最新技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，時(shí)效性高，而且軟件由實(shí)驗(yàn)老師自己設(shè)計(jì)，更貼合需求，維護(hù)和修改方便。提出了基于web2.0理念應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的觀念，將學(xué)生的地位大大提高，他們是等同與教師的主體，充分參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，包括管理環(huán)節(jié)、甚至最后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，真正做到因人而異，因材施教。

5 結(jié)論

開(kāi)發(fā)基于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作和提高教學(xué)質(zhì)量有很好的推進(jìn)作用，可以讓師生有更廣泛的互動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力提高了更大的機(jī)會(huì)，如創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和建設(shè)等。

【參考文獻(xiàn)】

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