文學語言陌生化：微妙的審美觸發

曲一迪

摘 要：“陌生化”是俄國什克洛夫斯基提出的，文學語言的陌生化微妙地觸發了讀者的審美感觸，使讀者獲得事物的新鮮感覺，這主要體現在文學語言的：詞語配合的變異性、語句的陌生化組合以及意象的蒙太奇組合等方面。但語言陌生化的作用同樣需要用辯證的眼光看待，文學語言的陌生化不能一昧追求怪誕，過度極端化。

關鍵詞：文學語言；陌生化；形式主義；詞語；意象；辯證理解

文學語言的陌生化微妙地觸發了讀者的審美感觸，使讀者獲得事物的新鮮感覺，這主要體現在文學語言的：詞語配合的變異性、語句的陌生化組合以及意象的蒙太奇組合等方面。但語言陌生化的作用同樣需要用辯證的眼光看待，文學語言的陌生化不能一昧追求怪誕，過度極端化。

一、詞語配合的變異性

為了達到審美的新鮮感，作家往往突破詞語的常規搭配秩序，根據不同的詞性進行超常的搭配以達到審美的目的。蘇童在《1934年的逃亡》中描寫到：“后來牛車停在某個大水塘邊。蔣氏倚靠在牛背上茫然四顧。她不知道是怎么走出浩蕩的送葬人流的，大水塘墨綠地沉默，塘邊野草萋萋沒有人跡。”原本寫蔣氏悲傷的心境與沉寂荒涼的水塘，卻把大水塘寫作“墨綠地沉默”，用顏色修飾動作，將視覺與心境巧妙的融合在一起，從而達到文學語言的陌生化處理，讓讀者有先鋒的微妙感觸。

作家莫言寫到：“奶奶豐腴的青春年華輻射著強烈的焦慮和淡淡的孤寂?！蹦杂谩柏S腴”修飾“青春年華”，打破了原本的詞語使用規范，但卻并不使讀者感到奇怪或者艱澀難懂，反而令人耳目一新。若還原為“奶奶青春年華時豐腴的體態”，則變得平實而普通，完全失去原句的巧妙空靈感。正因對詞語的打破常規的陌生化使用，才使得讀者能夠在仔細的品味出不同的韻致。

二、語句的陌生化組合

通過對語句的鋪陳繁復，荒誕的拉長與伸縮等方式，可以達到文學語言的陌生化。王朔的頑主中寫道：“不要過早上床熬得不釘了再去睡內褲要寬松買兩鐵球一手攥一個黎明即起跑上十公里室內不要掛電影明星畫片一年剛開死飄忽就去……”一整句沒有任何一個標點，將幾個句子壓縮為一個長句，打破常規句法，。標點符號的缺失使得讀者不能用普通的思維定勢理解句子含義，而要用超常的情感態度去多方面理解，從而縮減了作者的所指，擴大文章的能指，為文章理解提供了更多的可能性

語句的繁復顛倒出現同樣會造成語言的陌生化。陳村的《一天》中寫到：“飯盒子里裝著飯還裝著幾塊咸帶魚，咸帶魚是很香的。母親裝好飯，用細細的繩子在飯盒外頭捆了幾道，捆得嚴嚴實實，捆得有湯也不會倒出來。飯盒里其實沒有湯，飯盒里裝的是飯和咸帶魚，咸帶魚是放油里煎出來的，煎得金黃金黃，非常好看。油里煎出來的咸帶魚是不要湯的?！边@一段關于飯和咸帶魚的描述不斷反復，造成了語言的陌生化。通過語言的重復傳達出生活的自動化、機械化感受，從而加深了讀者的審美觸感，進而加深了主題。

三、意象的蒙太奇組合

霍克斯的《結構主義和符號學》中提到：“一個詞從它習慣的所指對象分離出來，這最終意味著它可能自由地和大量的所指對象結合在一起?！比藗兛梢杂糜邢薜脑~語搭配出無限的語句，造成不同的審美效果。人們在閱讀時，便會驚嘆于這些巧妙奇特的安排。

艾略特的《荒原》便大量使用了寓意性，含蓄性很強的蒙太奇意象的組合。例如第一章第二節中講述失去宗教信仰后的虛空和枯竭時寫到：“什么樹根在抓緊 什么樹枝在從 這堆亂石里長出？人子啊，你說不出，也猜不到，因為你知道一堆破碎的偶像，承受著太陽的鞭打枯死的樹沒有遮蔭?！卑凑照５囊暯莵斫庾x，這一段無疑是斷裂、破碎、毫無頭緒的。它將許多意象蒙太奇地跳躍地組合在一起，給人散亂迷蒙的審美感受，這種陌生化的意象組合增加了感覺的難度，也讓這首現代主義詩歌更加難以解讀。

四、“熟識的陌生人”---文學語言陌生化的辯證全面理解

俄國文學理論家別林斯基論文學典型是“熟識的陌生人”，由此可見，語言的陌生化不是一昧的陌生，而是需要似曾相識的感覺。同樣，少見則多怪，屢見則不鮮，藝術的陌生化是相對的，一旦淪為大眾化的產物之后，就會落入俗套。

為了實現語言的陌生化增大語言的可感性，寫作者選擇在裝配句子的過程中故意設置困難，但太過追求荒誕生硬反而會造成一種隔膜和疏遠。葉嘉瑩先生評及南宋吳夢窗的“飛紅若到西湖底，攪翠瀾，總是愁魚”、“箭徑酸風射眼，膩水染花腥”等詩句，對其中愁魚、酸風、花腥等用法贊不絕口，認為這種背棄傳統理性，以純感性修辭的方法，也屬于陌生化，并且具有現代化的寫作技巧。但同樣是針對吳夢窗的詩句，古人就曾有不少諸如“用事下語太晦處，人不可曉”的貶詞。其實極為平易的語言也可以造成陌生化的效果，一昧玩弄技巧的陌生化反而會適得其反，因此我們需要辯證看待文學語言的陌生化，陌生化該是一種語言的藝術創新，而不該簡單偏激地成為追求語言的艱澀生硬。

文學語言可以通過詞語配合的變異性、語句的陌生化組合以及意象的蒙太奇組合等方式實現陌生化，陌生化微妙地觸發了讀者的審美情趣，獲得非凡的閱讀體驗。但同時我們也需要全面辯證地看待陌生化，不可一昧追求語言奇絕，讓人看不懂，而需要符合一定的語境與接受心理。

參考文獻：

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