提高小學德育實效性的幾點建議

旺杰

【摘要】小學生是最容易他人思想所影響的一類人群，他們正處于需要建立最基本的道德思想的年紀，幫助小學生樹立正確的道德價值觀念，是所有學校、教師最基本的責任，所以學校德育的教育便成了小學生教育重中之重的事情。一個好的適應社會發展的小學德育更有利于社會的發展，學校應改變傳統的德育教育的思想，樹立新的德育教育理念，在原有的基礎上創新教育方法，是提高當前社會小學德育實效性的最根本的方法。

【關鍵詞】提高 小學德育 實效性 建議

1前言

德育教育對于小學生來說是十分重要的，這關乎小學生日后對人生、對社會的道德態度。德育教育是以教導小學生道德、思想品質為主，幫助小學生建立純潔、善良的品質。小學生是祖國的未來，他們的道德如何，則祖國的未來就會如何，他們就是祖國的未來。但現在我國德育教育的現狀十分不容樂觀，由于社會上許多喪失道德、道德淪陷的現象屢見不鮮，容易對小學生產生誤導，更加大了小學德育教育的難度。要如何才能提高小學生德育教育實效呢？因此，本文就提高小學德育教育實效性的必要性、實效低的主要表現及原因和如何提高小學德育教育實效進行了探討。

2提高小學德育教育實效性的必要性

小學德育教育是為了幫助小學生樹立一個正確的道德規范，引導小學生做一個有利于社會的人，且由于當今社會的飛速發展，社會上魚龍混雜，各種道德淪喪的現象到處可見小學生更容易被外界誤導，傳統的德育教育模式已不適合現在的社會，改善和提高現在小學德育教育的實效性是非常重要的。

2.1提高小學德育實效性是推動素質教育發展的需要

隨著社會的發展，我國越來越重視教育的發展，特別是教育的全方面發面，我國現在非常重視學生德、智、體、美、勞的全面發展，但對學生道德方面的教育也并沒有放松，小學生德育教育與學生的各方面發展是同等重要的。讓學生各方面共同發展，創造全能型人才，有利于國家未來的發展。小學生德育教育發展好了，不僅有利于孩子以后的發展，而且也代表了我國教育行業實力的增強。

2.2提高小學德育教育實效性能促進小學生健康成長

小學生是一群剛與外界產生接觸的人群，他們對外界并沒有什么定義，不明白善與惡，腦袋里還沒有完整的道德體系，容易被外界的許多事物所影響。所以小學德育教育對于小學生的健康成長有很重要的作用，它能在一定程度上幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。讓小學生擁有一定的自我判斷能力。

3小學德育實效性低的表現及原因

3.1小學德育教育實效低的表現

3.1.1逆反心理

逆反是現在許多小學生都具有的壞毛病，他們總是喜歡與父母或老師反著做，不愛參加老師組織舉辦的活動，認為這些活動都是無聊且沒有意義的，甚至對于許多德育型的課也不愿意上，例如思想品德教育。不愿意接受他人的意見，崇拜敢與老師作對的學生等。

3.1.2雙重人格

由于一些學生在學校渴望得到老師的表揚，因此在學校表現的特別優秀，做事都特別積極，給老師一種優秀學生的感覺。但回家之后就變得十分懶散，不愛做家務，與在學校的表現天差地別。

3.2小學德育教育實效低下的原因

3.2.1德育教育觀念與學生成長目標背離

現在社會上的學校由于人們追名逐利的功利心，變得越來越市儈，學校不在是純凈的樂園，老師們為了獎金、評職稱等瘋狂的逼迫學生學習，不給學生哪怕一點空閑時間，讓學生的重點全放在了學習上，從而忽視了德育教育，致使現在的許多學生變得越來越不懂道德，學生殺害同學、室友、虐待動物的案件層出不窮。這對國家的發展是很不利的，只注重學習教育，不注重德育教育的教育是失敗的，它教育出來的學生都是有才無德對社會危害很大的危險分子。對社會的安定有很大的不利。

3.2.2德育目標沒有與小學生的品德形成和心理發展相符

許多學校由于對小學生的品德形成和心理發展沒有足夠的了解，沒有合理安排好教學的內容，甚至用一樣的教材去教育所有年齡段的學生，由于小學生不能理解太過于理論化的東西，所以使得此種德育教育對小學生的品德思想建設沒有起到任何的作用，甚至讓學生對學習產生了厭煩心理，與德育目標背道相馳。

4提高小學德育教育實效性的對策

為了響應國家號召，改變當前小學德育教育落后的現象，加強小學生德育教育，更好的幫助小學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使德育教育更加科學、有效。特提出了如下幾點來提高小學德育教育的實效性。

4.1樹立現代德育目標，幫助學生全面發展、形成創新人格

當今社會高速發展，而道德卻越來越低下，相要讓社會發展的更好，就必須要讓社會發展與學生道德教育相一致，和諧發展。人是社會之本，擁有良好道德的人才是社會發展所需要的，學校應重新樹立德育教育目標，以發展全面性人才為主，加強對學生德育的教育，培養學生的創新能力，努力培養擁有創新能力、獨立人格的全能型人才。

4.2加強建立德育教育隊伍，提高老師的教學能力

老師是與學生接觸最多的，他們的一言一行更是直接影響到學生的道德建設。一只擁有高尚道德的教師團隊對于學生德育的教育更是十分重要。因此，學校應加強老師的道德培養，從根本上教育學生的德育。

5總結

德育教育對于國家發展和學生個人的未來都有著舉足輕重的位置，建立一個與時俱進的德育教育體系對于我國未來的發展是利益無窮的。

【參考文獻】

[1]陳玲.如何提高小學德育教學的有效性.《小學時代：教師》.2011年9期

[2]余作棒.信息技術環境下小學德育教學的創新策略探討.《教育教學論壇》.2010年30期