好作文從美的語言開始

史亞娜

語言美是文章成功不可或缺的要素。沒有優美的閃亮的語言，你的作文就很難打動讀者。從某種意義上說，語言是文章的生命。前蘇聯文藝評論家別林斯基在談到文章內容和形式的關系時曾說過：“一篇語言一般而內容豐厚的文字，猶如相貌丑陋而心靈美麗的姑娘，要我佩服她可以，要我娶她絕對不可以。”這句話足見語言對于文章的重要性。那么，如何讓自己作文的語言美起來呢？我認為必須做好以下幾點。

一.注重修辭

我們來比較一下使用比喻的好處：1.童年使人回味無窮。→童年是一塊方糖，含在嘴里，甜在心里。（比喻）2.理想就是對未來充滿著向往→理想是我放飛的風箏，有飛向藍天的向往。（比喻）使用比喻后，語言形象生動，不僅貼切，還能激發人的想象，效果明顯好于前者。再來看一看下面使用其他修辭手法的妙處吧。盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）———采用反復修辭，強調心情之急切。而擬人手法又把春天寫活了。修辭可以使文章更形象更美。

二.句式的靈活

茅盾曾說過，“造句技術要點”就是把一連串的句子組織的“嚴密而多變化”。“嚴密”是選擇句子的基本要求，即要通達；“多變化”則是對句子的更高要求，即有文采，句式要靈活變換。可見句式靈活的重要性。

何為“句式靈活”呢？“句式靈活”就是指作者在寫作時，根據抒發的感情和表達內容的不同，在不改變原意而又通順的前提下，靈活的選用不同的句式，以變換節奏，美化語言，增強亮點，使文章文采飛揚，給人以耳目一新之感。如：長句短句、整句散句、常式句變式句、陳述、疑問、祈使、感嘆句等有不同的表意功能和修辭效果。靈活運用，會使文章靈動而有意蘊。讀起來又會瑯瑯上口，具有音律美。

三.合理的想象與聯想

作文是一項比較復雜的思維活動。這種思維活動的靈活與否，往往是一篇作文成敗的關鍵。而思維活動的靈活與否主要取決于能否掌握并運用聯想與想象。愛因斯坦曾經說：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切。豐富的想象與過聯想，它可以跨越時空的限制，亙貫古今未來，敲擊出創新的火花。可以說，沒有想象與聯想，就沒有創新，沒有創造 。

四. 真情實感

托爾斯泰說過，優秀的作家都是蘸著自己的血肉寫出來的，真誠的文章是從作者的心里流出來的，而不是硬 擠出來的。只有真正動了情，才能寫出真情實感的東西。

（一）、感受生活，在生活中孕育情感

葉圣陶說：“生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”葉圣陶先生的話形象地說明了生活與作文的關系。我們要抓住作文訓練這個“流”，就必須從生活這個“源”中汲取營養和素材。所以，要想學生在作文中寫出真情實感，就必須教會學生面向社會，關注生活，要以飽滿的熱情和自己獨特的眼光與視角去觀察周圍的客觀事物，并建立感情，再將這感情融進寫作中，寫出自己的獨特體驗，這樣寫出的文章就不愁沒有感情，沒有感染力。

（二）、寫作技巧的培養

有了可寫的生活素材之后，要想寫出洋溢著真情實感的好文章的關鍵還在于要掌握一定的寫作技巧，對材料進行藝術加工。加工材料的方法有很多，第一，要合理地運用事件，去粗取精，選擇事例中最具有典型性和代表性的環節作為重點來詳寫，次要一點的環節略寫，與中心無關的干脆不寫。第二，要適當地鋪墊和渲染。一件相同的事如果發生在不同的場合、不同的背景下，往往會有不同的結果，寫作效果可能會大相徑庭。這就需要我們為事件創設必要的前提或環境。第三，綜合運用各種描寫方法來塑造人物形象。一個成功的人物形象一定是有血有肉的，他就是我們生活中的一個個體，要讓他自己在讀者面前充分的展示。通過人物的肖像、語言、動作、心理、神態等諸多方面，讓讀者感受到一個栩栩如生的血肉豐滿的形象。

（三）、鼓勵和肯定學生在作文中寫出真情實感

素材和技巧都具備后，作為教師要做的就是多鼓勵學生寫出真情實感，只有情真意切的文章，才能引起讀者的共鳴，否則，就猶如剪彩為花，刻紙為葉，盡管精致，卻缺乏生命活力。真情實感可以使學生感動，感動的過程是心靈凈化的過程。如果學生經常處于感動之中，他們身上真、善、美的種子就會發芽、開花、結果。

總之無論是文章的主題還是作者的情感，最終都要靠語言來完成表達。語言除了要求準確、通順之外，其表現力和感染力也直接決定著文章的質量。語言是人類千百年來后天的造化，并非是一朝一夕的事，所以，要掌握一門語言是需要花大力氣的，而作文的語言更是經過錘煉的精華，那就更需要我們努力去學習它掌握它，使自己的文章揮灑自如、錯落有致、情真意切，讓人如臨其境、感同身受。