淺談寄宿制學校火災的滅火救援對策

周洋帆

【摘要】隨著社會的發展，各類高校、中學以及小學和幼兒園的寄宿制越來越多的，學生宿舍的人員密度比較大，自我保護意識較弱，而且違規用電用火較多，所以火災危險性較大，因此在學校宿舍發生火災時的應對是個很大的挑戰，并成為消防工作中急需認真對待的新問題本文筆者結合工作實際，談談學生宿舍類火災中存在的問題以及撲救對策。

【關鍵詞】寄宿制 宿舍 滅火 問題 對策

如何做好寄宿制學校消防安全工作，已經成為一個現實的課題。筆者從學校當前存在的火災隱患及其防火對策做粗淺探討。為預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性火災事故的發生。學校消防安全以成為全社會關注的焦點，特別是要加強學校宿舍管理。經過查閱大量資料總結，對學生宿舍易發生火災的原因及防火措施談幾點看法。

一、寄宿制學校火災發生的問題狀況

（一）臥室凌亂的電線，插頭，插座和多個連接的電板，導致接觸不良，易產生火花的。更危險的是，在被子里的電線，如果是由絕緣導線發熱起火，后果不堪設想。

（二）不遵守學校的用電規章制度。對許多學生來說，使用大功率的電器把水燒開，例如，熱水器，這是學校的規定嚴格禁止的，但讓學生完全無動于衷。學生宿舍的學生擁擠，許多線和用電源將使整個電纜不堪重負，再加上使用大功率電器更容易導致電路起火。

（三）學校對學生的用電控制，采取統一開關的方式，使學生晚上非常不便，加上一些學校的學生宿舍內的讀書看書學習。一些學生使用火柴，蠟燭和其他臨時照明，然后火柴或蠟燭將使丟棄在床上的被子床單和書等著火，極易造成事故。

（四）在晚上的一些學生，為了教訓，悄悄地點燃蠟燭學習。在學習上的蠟燭，床上用品，易造成事故。

（五）一些男學生有抽煙的壞習慣的，熄燈后在宿舍里吸煙，當老師值班夜間巡邏，學生害怕批評，急忙香煙藏在床上或壓在床上，然后未能及時和徹底的檢查，播下大禍的種子。

（六）由于經濟條件的限制，大多數的寄宿學校的條件很困難，尤其是在寄宿學校的偏遠地區，冬季采暖爐煙囪，有時會因為高溫的煙氣和灰導致火災事故的發生。

（七）消防設施不到位。大多數學校領導不夠重視消防，消防設施的運氣，不愿意投資，一旦發生火災，由于不能撲滅大火時，容易導致災難.

二、宿舍火災的初期發展過程

初期火災在火情發生后還未擴大蔓延成大災的情況下，在很短的時間內迅速將其撲滅，這是安全可能的。因為任何火災都有一個發生到發展的過程，宿舍火災也不是一發生就是大火。由于初期火災發生的時間短，可燃物未能充分燃燒，熱值未能充分釋放，熱能未能充分發揮，一般來說火勢發展不會很快，這就給撲滅初期火災創造了條件，提供了寶貴的時間。全國火災統計資料顯示，大多數火災能夠撲救成功，往往得益于初期火災撲滅成效顯著，而重特大火災的釀成，其最直接的原因，則是初期火災撲滅不及時或不力所致。

三、撲救寄宿制學校宿舍火災的對策

針對寄宿制學校初期火災的特點和撲滅初期火災方面存在的問題及原因，提高撲滅初期火災的能力，需要思想和行動“雙輪齊轉”，商場自身和消防部門“聯手合進”，具體做到“五個落實到位”。

（一）領導重視落實到位

學校領導特別是校長作為學校的帶頭人，對消防工作的態度如何，關系消防工作的成敗。寄宿制學校領導必須高度重視消防安全工作，認真貫徹執行“誰主管誰負責”、“誰經營誰負責”、“誰承包誰負責”的原則，抓好各級領導消防安全責任制的落實。對火災安全隱患的問題要進行專門研究，制定應急預案，健全和落實各項措施，配足一切所需，保持高度警惕，做到心中有數，一旦發生火災，能夠立即組織及時有效的撲救。

（二）力量投入落實到位

1.按標準配齊消防器材。

實踐證明，消防器材，尤其是輕便滅火器，是初期火災的克星。寄宿制學校應根據國家規定的標準、寄宿制學校的建筑結構、裝飾材料的耐火情況、建筑面積和經營銷售規模、火災危險程度、撲滅火災的有效概率等，配備好消防器材。力爭做到布局合理、種類齊全、放置適當、管理有方、維護保養得力，使之取用方便、靈敏有效、功能可靠，處于良好的技術備用狀態。

2.按要求配置消防系統。

根據消防法規要求設置消防給水設施和自動報警及自動噴淋裝置。做到消防系統配套齊全、配置合理規范，始終處于良好的運行工作狀態。

3.按規定組建義務消防隊

要按照消防法規的規定，建立一支反應迅速、訓練有素，召之即來，來之能戰，戰之必勝的寄宿制學校義務消防隊伍；義務消防隊應堅持值班室制度，明確和掌握報警聯絡信號以及滅火預案，保證一旦火情發生，就能早出動、早實施有效的撲救。

（三）素質提高落實到位

以教育為本，是消防工作的本質要提高全員消防安全素質，是撲滅火災的基本要求。要結合實際，采取靈活多樣的形式，認真搞好寄宿制學校人員安全教育和培訓。通過教育和培訓，使學校師生和義務消防隊員能盡快達到“四個能力”，懂得火災的特點，懂得撲滅初期火災的作用，懂得撲滅火災的方式方法；會報警，會使用消防器材，會撲滅（初期）火災。同時還應大力宣傳消防法規，提高全員安全法制觀念，做到警鐘長鳴，人人知法、懂法、守法，依法經營和約束自己的行為。

（四）激勵機制落實到位

激勵機制是推動寄宿制學校消防安全工作的有效途徑，為此寄宿制學校在消防安全工作中要制定一整套行之有效的獎懲嚴明的制度。要嚴格執法監督，對違章違紀違法作業人員，給予必要的懲罰；對守法經營，及時發現火情，及時報警，及時撲救和消除火險隱患的，要給予必要的精神和物質獎勵，要形成一個良好的消防安全環境和氛圍。

（五）學校和消防部門聯手落實到位

寄宿制學校火災的撲救工作，在火災撲救的最始階段主要是由學校本身來實施的，但僅靠學校的力量是遠遠不夠的，特別是地處偏遠的寄宿制學校，給撲救增加了難度，在這種情況下，往往貽誤撲救機會，寄宿制學校在撲救火災方面也只能維持較短一段時間。

寄宿制學校的火災撲救是一個很重要的課題，首先只有學校重視相關隱患的存在，積極制定好應當預案，并加強平時的演練，并且積極與友鄰單位和附近的消防隊積極配合，一定能在發生重大災情中積極應對好，保證好發生火災時候的師生安全和財產的損失的減少。

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