平衡術之“環保篇”

小腦袋：

小編，快閃開！

高大上小編：

小腦袋，你抱的這是什么東東呀？

小腦袋：

小編呀，跟我小腦袋在一起，你以后可有福可享了！這是我定制的超級空氣凈化無敵清新器。

高大上小編：

喔，這么霸氣的名字，別中看不中用呀！

小腦袋：

咱們先試試。哇，好清新呀，再也不用天天關注什么pm2.5了！呼吸著這么清新的空氣，不睡一會，怎么能對得起我這超級空氣凈化無敵清新器呢！小編，你去主持吧，我打個盹！

高大上小編：

小腦袋，你太不厚道了，你自己享受了，同學們還等著你去參加大討論呢！別睡了，快跟我走，不然，就要遲到了。說不定今天同學們教的妙招比你這大塊頭的機器還厲害！

小腦袋：

哎哎，我說小編，去就去唄，別拽我的衣服呀！搞得鄒巴巴的，影響我的帥氣形象！

快樂兒子：

綠色出行，積極行動：環境與我們的生活息息相關，保護環境就是保護自己，保護未來。作為環保英才少年，保護環境從我做起。

一是要環保出行。上學、放學盡量結伴步行回家，不要車接車送，路途較遠的，可乘坐公交車。二是積極踐行學校開展的“保護環境”的專題教育。不亂扔垃圾。公路兩旁就有垃圾桶，多走幾步，舉手之勞就可以把垃圾丟進垃圾桶。學校經常要求學生每人帶一個垃圾袋，組織在學校周圍撿拾垃圾，我們要積極參與。三是愛護花草樹木。花草樹木不僅給我們增添了綠色，而且還能吸收空氣中的粉塵和有害氣體，凈化環境。只要保護環保、倡導綠色出行，世界就會變得更加美好！

（山東省淄博市臨淄區雪宮小學

張鈺杰）

小腦袋：

被小編強拉過來，第一個見到的竟然是“超級理性派”的張鈺杰同學！不過，你提的環保方式很好，每天和小編在上班的路上，路過學校的時候，都是很多父母車接車送孩子，搞得我們吸了好多尾氣！如果他們能用環保的方式，那豈不是對環境最大的改善了！大贊一個！

張鈺杰：

小腦袋，你是用什么交通工具出行的？

小腦袋：

慚愧慚愧！我和小編都是自食其力，靠著雙腿在“奔跑吧，兄弟”。

張鈺杰：

不知不覺中，小腦袋也為環保做了貢獻呢！我給你點個贊！

小腦袋：

哇哈哈，真的嘛！太高興了，我會督促小編和我一起堅持的！

高大上小編：

有好吃好玩的時候，從沒有想到過我！好人都讓你做了，我就沉默一會！

我的環保“微”行動：看，我們甲蟲公益俱樂部的小義工們為了保護環境，開始行動了！我們沿街向路人發的是什么？看，帶有甲蟲圖案的環保垃圾袋！

我也要行動起來了！拿起一打紙袋，我轉身向一群有說有笑的背包客奔去。“阿姨，這是環保垃圾袋，請收下。”

“哦，謝謝！你們這是……”

“俱樂部組織的公益活動。”朋友不知什么時候從我身后冒了出來。“哦，是這樣啊，你們真棒！”阿姨友善地笑了笑，轉身走了。

當然，不光不能隨地扔垃圾，更不能從車窗擲物。我又向一輛剛剛停下的出租車走去。

“司機叔叔，這是環保垃圾袋，車上有什么垃圾可以放到袋子里，不要向車外拋，這樣會影響環境的。”我伸手向車窗內放了兩個垃圾袋子。

“嗯，大家都應該這樣做，謝謝你，小朋友！”我懷著一身的滿足感與成就感，繼續發放我們的超級環保甲蟲垃圾袋。

（遼寧省大連市沙河口區格致中學小學部 葛浩文）

小腦袋：

不錯不錯，這是一個環保的好方法！讓人們用環保袋替換掉那可惡的塑料袋，是很好的方法！不過這樣的影響是小范圍的，我們要打大規模的環保戰，所以，小腦袋號召所有同學、家長都從自身做起，影響身邊的每個人！我們牽起手來共同行動！葛浩文同學，這樣你的甲殼蟲環保袋就會大受歡迎的！小腦袋我順便給你做了一下推廣，不要感謝我，誰讓咱是活雷鋒呢！

高大上小編：

小腦袋這家伙，盡往自己臉上貼金！利用我提供的平臺，在這到處“裝”好人！

葛浩文：

哈哈，小編，雖然小腦袋搶了你的風頭，但是它也是做了很多實事的！我希望我們的甲殼蟲環保袋能夠進入每一個家庭，那樣該會減少多少白色污染呀！任重道遠，我們一起努力！

高大上小編：

暈，我倒成了一個旁觀者！

你丟呀丟，我撿呀撿：我們學校開展了“環保衛士，你丟我撿”活動。作為環保小英才的我，怎么可能不積極參與呢！下午放學后，校門口有很多廣告紙在地上游蕩，我就彎下腰撿起廢紙。沉重的書包從背上滑下來砸到頭上，我感覺血液一下子灌下來。我顧不上這些，繼續撿廢紙。

幾個同學效仿我的樣子也撿了起來。媽媽在遠處晃了晃大拇指，和我一起撿，我動力倍增。

媽媽囑咐我注意安全。我穿梭在車流里，耳畔聽到人們贊許的聲音。

天慢慢地黑下來，馬路終于恢復了干凈的面孔，我也累得滿頭大汗，肚子咕咕叫。

我被自己感動地唱起來：“我是環保小衛士，要做英才棒少年，你一邊丟啊我一邊撿，我撿的是道德，你丟的是人品。”我想：“人們不亂扔垃圾了，我們的環境是多么美好啊。”

（山東省利津縣第一實驗學校 呂兆恩）

高大上小編：

哎呀，呂兆恩同學太棒了！不顧別人異樣的目光，堅持用行動來為環保做貢獻，你真是同學們學習的好榜樣，優秀的英才少年！呼呼！終于搶到了小腦袋前頭了！

呂兆恩：

小編，小腦袋就在你身后呢！

高大上小編：

啊！小腦袋，你這家伙，什么時候過來的，走路都不帶一點響動！

呂兆恩：

我做的這些都是舉手之勞，如果大家都能伸伸手，并且管好自己，從自身做起，那我們的環境就會漸漸的好起來了！我會繼續做下去，你，愿意和我一起走在環保的大路上嗎？

小腦袋：

我愿意，我愿意！我要拋棄小編，跟呂兆恩同學走上環保的康莊大道！

環保，我從節約用水開始：水是生命之源，有些人卻毫不珍惜，隨意浪費。就說在學校里吧，有些低年級的同學沒有節約用水的意識，經常洗手的時候將水龍頭開到最大，洗完手后卻不關水龍頭，還有些同學互相玩水嬉戲。他們不知道我國淡水資源只占全球百分之六，很多地方都干旱成災，他們浪費的每滴水都是多么的寶貴。

我是怎么做的呢。我會用淘米水澆花，用洗完衣服的水來沖馬桶……總之，從身邊的一點一滴做起，盡一份微薄之力。

為了讓我們的藍色地球繼續美麗，為了讓地球上的億萬生命繼續蓬勃，請大家一定要節約用水！

（江蘇省海門市東洲小學 江政華

指導教師：秦 陳）

讓垃圾“歸位”：禮拜天想幫媽媽做點力所能及的家務，我就去倒垃圾。可是未到垃圾桶旁，先聞垃圾臭味。幾米外我捏著鼻子，腹中還有點莫名的翻江倒海。我忍著走到垃圾堆旁，準備投進去。

這時不遠處一位叔叔飛跑過來，離垃圾桶還很遠，就把袋子隨手一扔。垃圾袋畫出完美軌跡，可是沒有命中，垃圾橫七豎八地從袋中涌了出來！我定睛一看，啥香蕉皮啊，爛蘋果啊……我心中燃起一團怒火，想叫他撿起來。可扭頭一看，人影都沒有半個了，看來只有我這個小雷鋒讓垃圾“歸位”了。

下一次，再看到這種情況，我一定要大聲批評，制止這種不文明行為。也要從自我做起，不再亂丟垃圾，讓它們回到自己的位子上去。

（江蘇省海門市東洲小學 朱鳳玲

指導教師：秦 陳）

小腦袋：

哈哈，又把小編那“老人家”給甩到后面了！這兩位同學提到的現象大家經常會見到！我們該怎么辦呢？一是要約束好自己，二是要做好環保的宣傳員！這樣，我們就會用“微”行動，為環保做出大貢獻！加油，親愛的英才小精靈們！

幸福媽媽：

言傳身教，做個環保家庭

我和我愛人都是十足純粹的環保主義者，因此，平時我們都十分重視對孩子進行環保行為和意識的教育。現在我將我們家在環保方面的教育介紹給大家，希望大家都能為環保事業做些力所能及的事。

在家庭消費方面，盡量減少“永久性垃圾”：在孩子懂事起，我們就有意識地讓他知道哪些是能再生制造的“環保餐具”，哪些可能成為污染環境的“永久垃圾”。為了減少消費給環境造成的污染，我們很少用塑料袋及其制品，去市場買菜我們總是拿著一個用竹篾做的大籃子去放蔬菜；外出效游前，我們總是在家自制飲料，盡量少買易拉罐等現成食品。

盡量減少對環保資源的消耗：如，因為“濫用資源即意味著對環境保護的侵害”的觀念已深入我們全家人的心。平時我們十分注意節約用水用電，這些也是為環保作貢獻。日常生活中，我們總是用可以重復使用的毛巾而不用一次性的餐巾紙擦手擦嘴，我們到外面吃飯總是帶上消毒好的筷子和碗──這不僅是為了衛生更是為了減少對一次性筷子和飯盒的使用。

注意廢品的回收：我們家有個廢品回收箱，這是由孩子自己管理的，他把我們家產生的廢品，如廢紙、廢瓶、廢電池等等分類收集于其中，達到一定量時，我們和孩子一起將這些廢品送到廢品收購站。這不僅僅是為了錢，更是為了減少我們的生活對環境產生污染，同時也是為了教育孩子，使其從小樹立環保意識。賣廢品的錢歸孩子支配，但孩子卻將這些錢存到一個叫“環保基金”的戶頭里，孩子說，當這些錢達到一定數量時，他將這些錢捐給有關的環保組織。

不制造噪音：在家庭生活中，我們總是十分注意不人為地制造噪音，以免造成噪音污染損害鄰里。比如，我們教育孩子在家里不要大喊大叫，不要把音響的音量放得太大；在家里走路要輕輕地走，搬東西要輕拿輕放，以免影響左鄰右舍的生活。

由于我們言傳身教以及學校老師的教育，孩子在環保的有些方面遠遠比我們強。這正是我們教育所追求的目標，這也正是我們的環保事業的希望所在。

（文/寶 媽）

吉祥爺爺：

科技在不斷發展，人們的生活水平在不斷提高，但環境污染問題卻日趨嚴重。空氣污染、氣候變化、流水資源枯竭、物種滅絕……改變當今時代人與自然關系的緊張狀況，已成為人類面臨的一大嚴峻課題。但是參與保護環境，應該是人人有責。我們在盡個人綿薄之力的同時，更重要的是要教育好下一代。關于環保，我們不能光靠學校的說教，家庭也要處處引導孩子，只有這樣的結合才能把環保這條大道越走越寬！希望每個人都能夠挺身力行，為孩子們做好榜樣！社會大環境好了，孩子們無形中就會積極行動起來！

爺爺和你們一起行動起來，我們共同為美好的環境努力！