大雨中的父愛

董子欣

愛，無處不在。它可以是爸爸的肩膀，可以是媽媽的嘮叨，也可以是祖輩的疼愛、同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心……生活中充滿了愛，用你善于觀察的眼睛，寫下濃濃的愛意吧！

請以“愛”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體自選，不少于350字。

思路點(diǎn)撥：

1. 文章既可以抒情，也可以敘事；文章使用人稱可以靈活處理，可以選任何一種人稱來寫作。

2. 寫作范圍很廣泛，可以寫親人之間的愛，可以寫師生之間的愛，也可以寫同學(xué)、朋友之間的愛，也可以寫陌生人之間的愛等。

3. 重點(diǎn)要寫出自己對愛的理解和感受。

“爸爸”這個(gè)詞對于我來說，既熟悉又陌生。在我兒時(shí)的印象里，爸爸總是很忙——忙于工作，忙于奔波，忙于應(yīng)酬……我?guī)缀醺惺懿坏剿麑ξ业膼邸?/p>

爸爸今年37歲，但頭上的白發(fā)卻越來越多，是為我們操碎了心么？他高高瘦瘦的，在兩道彎彎眉毛下的眼睛不大不小，鼻梁不是很高，嘴巴小小的?？傮w看上去，爸爸還是蠻帥的一個(gè)人。

既然說起了爸爸，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出一件往事。記得有一次，窗外下著傾盆大雨，路上全是深深的積水。大風(fēng)刮斷了很多樹枝，它們在積水里、在風(fēng)雨中無奈地飄搖。路上行人的雨傘也有好多被刮翻的，人們瞬間便渾身濕透。天，烏黑烏黑的，只有閃電不時(shí)撕裂烏云，接踵而至的是震耳欲聾、讓人心驚肉跳的雷聲。

“爸爸怎么還不回來？”我緊皺著眉頭對弟弟說。弟弟也無奈地?fù)u搖頭。媽媽出差了，就剩我和弟弟在家里。爸爸還沒有下班，早就到了飯點(diǎn)了，我和弟弟肚子早就咕咕叫了。實(shí)在沒辦法，我們只好先吃家里僅有的食物——方便面。

我和弟弟吃了幾口泡面，肚子還是不肯罷休地直叫，我只能祈禱爸爸快點(diǎn)回來。

“叮咚，叮咚”，有人按門鈴！是爸爸嗎？我迫不及待地去開門，心里還想著如果真的是爸爸，那一定要好好說說他！這么晚回來，我們都餓壞了！

打開門，站在我面前的不是平日里帥氣的爸爸，而是全身濕漉漉的爸爸，他的頭發(fā)全成了一縷一縷的，雨水從他臉上不停地往下流淌，他凍得發(fā)抖的手里還提著熱乎乎的飯菜！我和弟弟怔了一下，埋怨的話到了我嘴邊，不知怎么，半個(gè)字也吐不出來了。

爸爸進(jìn)了門換上了干衣服。我們吃起了爸爸從飯店里買來的飯菜，爸爸換下的濕衣服還在不停地往地板上滴水——看來，爸爸為了讓我們可以早點(diǎn)吃上飯，付出了不小的代價(jià)，而我剛剛竟然還想著埋怨他！真是愚蠢至極！

想到這里，一股暖流暗暗涌上心頭。我深深體會(huì)到，爸爸雖然很忙，但他還是愛我們的；就算刮風(fēng)下雨，他也不會(huì)不管我們的。這就是親情，這就是父愛。父愛無言，潤物無聲，為我播撒下愛的種子；父愛如山，高大巍峨，為我增加攀登與前行的勇氣！

我在心底不由得默默地對爸爸說一句：“爸爸，我愛您！”

指導(dǎo)老師 王 坤

本欄目點(diǎn)評人：

王坤，上海大學(xué)文學(xué)碩士，現(xiàn)任教于上海市民辦東方階梯雙語學(xué)校。在語文教學(xué)中，尤擅古詩文教學(xué)與寫作指導(dǎo)。曾指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作多篇，并獲各級各類獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

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父愛無言，父愛如山，小作者講述了父親冒著大風(fēng)大雨為“我”和弟弟買熱乎的飯菜，被全身淋透之事，體現(xiàn)了深沉無言的父愛。小作者前后的心理變化，刻畫得真實(shí)細(xì)膩；肖像描寫使父親的形象躍然紙上；環(huán)境描寫則交代了事情發(fā)生的惡劣天氣背景，更好地烘托了人物形象。