窗里窗外的高三

鄭林娜

我們的高三教室在六樓的西南角，我有一個靠窗向陽的位置，通過窗子這個畫框，我能看到隔壁小區(qū)里落葉的顏色，能看到正對的實驗樓走廊里老師走動的身影，能看到兩只喜鵲在對面的樓頂和垂直于兩樓之間的電線桿上嬉鬧。

晚飯的時候，我會打開窗子，讓隔了一棟樓的操場上的歌聲飄進耳朵；早自習的時候，我會打開窗子，聽到一墻之隔的幼兒園里傳來“快樂的一天開始了”的音樂，不由會心一笑。莫名壓抑的時候，我會打開窗子，讓壞情緒飛出去，讓歡快的鳥鳴飄進來。

很慶幸，我有一扇絕妙的窗。

那天下午的最后兩節(jié)課是數(shù)學連堂。一個拿演算紙的空隙，我驚喜地發(fā)現(xiàn)天空竟成了粉紅色，淺淺的、柔柔的粉紅色在無垠的天空中鋪展開來，溫暖了落日，歡喜了時節(jié)。待到課間抬頭再看，粉色已消失不見，遠處的天空成了淡紫色，沒有哪位畫家的調色板能調出那樣可以輕而易舉地就沁到人柔軟心底的色彩。我望著窗外，西邊日落晚霞如詩。臨下課的時候，天空已湛藍如深海，無窮遠處，明滅的星光點綴著黑暗，以千百年來一樣的姿態(tài)。那兩節(jié)連堂的數(shù)學課，我收獲了滿滿一扇窗的風景與愉悅。

關上窗子是高三。窗外之事皆與我無干，捧書細讀，一心備戰(zhàn)高考。打開窗子是人生。去他的磁場電場圓錐曲線，只愛世間草榮樹茂，花笑鳥鳴。

所以即便是在“兵荒馬亂”的高三，生活仍在原來的軌道上勻速前行。定期或不定期的讀書，摘抄，寫心得，在某個失眠的夜里醞釀一篇長篇小說，放半天假也要抽空去逛街，不定期和密友通宵暢聊……我注定放不下除了高三之外的一切。它們早于高三存在于我的生命里，并且會亙古不變地存在下去，那是我全部的生活，我存在的意義。

那么高三呢？我常笑言“我待高三如初戀”。高三也不過是一年，讓人查找缺點填補漏洞的最關鍵的一年。所以每當有剛領悟的知識點，我都會帶著興奮和喜悅迅速把它整理出來——看，我又進步一點。注定不能成為學霸，卻能在豐富的知識海洋中遨游，我手寫我心，有大把時間去看窗外的風景，寫心底的文字。適時的開窗與關窗，讓自己不至于苦悶，也不至于忘形，這就是我所理解的高三生活。

我必須克服一切困難去穿越高三這片沙漠，這注定是痛苦的，但穿越的過程并不只局限于窗子以內，所以我又是無比幸福的。

吾心安處是高三。

【點評】

高三，激情與孤獨、奮斗與苦悶共存。一扇窗，就是一種幸福。文章語言活潑，可見作者的心胸坦蕩開闊。

（指導教師 胡愛萍）