公務(wù)員考試知識(shí)要點(diǎn)與訓(xùn)練

公務(wù)員職業(yè)能力試題訓(xùn)練

（一）例題精講

【例題】根據(jù)下圖，回答1-4題。

1.1990—2002年間，當(dāng)?shù)厝嗣袷澄铽@取狀況惡化的地區(qū)是：

A. 拉丁美洲和加勒比

B. 南亞

C. 撒哈拉以南非洲

D. 西亞

2.按1990—2002年間的發(fā)展趨勢(shì)，有幾個(gè)地區(qū)將能夠達(dá)到或超過(guò)2015年發(fā)展中地區(qū)（總體）的目標(biāo)水平？

A. 3個(gè) B. 4個(gè)

C. 5個(gè) D. 6個(gè)

3.若南亞地區(qū)1992年總?cè)丝跀?shù)為15億，該地區(qū)平均人口年增長(zhǎng)率為2%，那么2002年南亞地區(qū)饑餓人口總量為多少億人？

A. 3.30 B. 3.96

C. 4.02 D. 4.82

4.下列說(shuō)法中，不能從圖示信息中獲得支持的是：

I. 1992—2002年間，北非饑餓人口的數(shù)量并沒(méi)有因人口總量的變化而變化

Ⅱ. 1992—2002年間，東南亞和南亞地區(qū)的饑餓人口比例基本能反映發(fā)展中地區(qū)的總體概況

Ⅲ. 1992—2002年間，發(fā)展中地區(qū)的饑餓人口主要集中在南亞地區(qū)和撒哈拉以南非洲地區(qū)

Ⅳ. 1992—2002年間，東亞地區(qū)在改善人民饑餓狀況的工作方面最為突出

A. I B. Ⅱ和Ⅲ

C. I和Ⅲ D. I和Ⅳ

【作答精講】對(duì)于“1”，“惡化”的意思就是指2000—2002年的饑餓人口的比例比1990—1992年的比例高，也就是看哪個(gè)地區(qū)黑色圖形比陰影圖形長(zhǎng)，就說(shuō)明哪個(gè)地區(qū)惡化了。因此選D。對(duì)于“2”，由圖表可知，2015年發(fā)展中地區(qū)（總體）的目標(biāo)水平是饑餓人口的比例達(dá)到10%。題目所問(wèn)的就是到2015年有幾個(gè)地區(qū)的饑餓人口比例能夠等于或者小于10%（注意：這一定是小于，要是大于就不是超過(guò)發(fā)展中地區(qū)（總體）目標(biāo)了）。觀察圖表可知，北非2000—2002年的饑餓人口占4%，1990—2002的發(fā)展趨勢(shì)是沒(méi)有變化，那么按此規(guī)律到2015年時(shí)也沒(méi)有變化，同理可知，拉丁美洲和加勒比、東亞、東南亞也能達(dá)到。因此選B。對(duì)于“3”，根據(jù)題意可知，2002年南亞地區(qū)饑餓人口總量為：15×（1+2%）10×22%≈4.02 。因此選C。對(duì)于“4”，此題應(yīng)該逐個(gè)去分析。先看I，盡管北非饑餓人口所占的比例沒(méi)變，但并不等于人口總量不變，所以I不能從圖中獲得支持。再看II，1992—2002年間東南亞和南亞地區(qū)的饑餓人口比例與發(fā)展地區(qū)的總體水平相差不多，所以基本能夠反映發(fā)展中地區(qū)的總體概況，II可從圖中獲得支持。再看III，從圖表上看只能判斷出南亞地區(qū)和撒哈拉以南非洲地區(qū)饑餓人口所占的比例大，至于是不是饑餓人口主要集中地從圖中得不出來(lái)，所以III不能從圖中獲得支持。再看IV，因?yàn)閺膱D中可以看出東亞地區(qū)從1992年到2002年饑餓人口比例下降最快也最大，所以IV可以從圖中獲得支持。因此選C。

（二）行測(cè)月月練

1.從1998 年到2004 年，美洲地區(qū)啤酒消費(fèi)量占世界啤酒消費(fèi)總量的比重：

A. 下降了3 個(gè)百分點(diǎn)

B. 下降了2 個(gè)百分點(diǎn)

C. 下降了1 個(gè)百分點(diǎn)

D. 上升了l 個(gè)百分點(diǎn)

2.1998 年至2004 年啤酒消費(fèi)量增長(zhǎng)最快的兩個(gè)地區(qū)，其啤酒消費(fèi)量2004 年占世界啤酒消費(fèi)量的比重約是：

A. 20.8 % B. 35.0 %

C. 42.0 % D. 62.4 %

3.與亞洲相比，整個(gè)歐洲的啤酒消費(fèi)量：

A. 絕對(duì)量多于亞洲，2004 年相對(duì)于1998 年的增長(zhǎng)快于亞洲

B. 絕對(duì)量多于亞洲，2004 年相對(duì)于1998 年的增長(zhǎng)慢于亞洲

C. 絕對(duì)量少于亞洲，2004 年相對(duì)于1998 年的增長(zhǎng)快于亞洲

D. 絕對(duì)量少于亞洲，2004 年相對(duì)于1998 年的增長(zhǎng)慢于亞洲

4.關(guān)于啤酒消費(fèi)量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 六年來(lái)世界啤酒消費(fèi)總量的增長(zhǎng)超過(guò)了10%

B. 北美洲和西歐啤酒消費(fèi)量的差距在六年間縮小了

C. 亞洲的啤酒消費(fèi)量始終占到了世界啤酒消費(fèi)量的四分之一

D.無(wú)論是啤酒消費(fèi)絕對(duì)量還是占世界啤酒消費(fèi)總量的比重，北美都有所增長(zhǎng)

5.若中國(guó)1998 年的啤酒消費(fèi)量為205億升，2004年的啤酒消費(fèi)量為291 億升，則下列說(shuō)法一定正確的是：

A. 中國(guó)的啤酒消費(fèi)量增長(zhǎng)率亞洲最高

B. 中國(guó)的啤酒消費(fèi)增長(zhǎng)占到亞洲啤酒消費(fèi)增長(zhǎng)的90%以上

C. 除中國(guó)外，任一亞洲國(guó)家，其六年來(lái)的啤酒消費(fèi)量增長(zhǎng)不可能超過(guò)3 億升

D.中國(guó)六年間的啤酒消費(fèi)增長(zhǎng)量比2004 年非洲和大洋洲的啤酒消費(fèi)量的綜合還要多

【答案】A，C，B，D，B

公務(wù)員申論講解與訓(xùn)練

（一）申論在線

“森林之王” 19：22：43

我們作答申論，總是要求要全面，那么什么是全面呢？

“高守國(guó)公考公選” 19： 30： 05

全面，就是一定要把所答的內(nèi)容覆蓋全，盡量不要漏掉作答信息，把采分點(diǎn)都答到。這是我們做申論題的基本要求，首先保證不丟東西，把自己認(rèn)為該有的都答上。

（二）申論講評(píng)

2014年國(guó)考申論A卷第3題

【題目要求】“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動(dòng)，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。要求：（1）內(nèi)容具體，符合實(shí)際；（2）目的明確，切合主題；（3）語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力；（4）不超過(guò)500字。（注：給定資料可在網(wǎng)上下載）

【考生作答】

各位老師、同學(xué)們，大家好！非常高興能夠有機(jī)會(huì)全程參加S大學(xué)第六屆“迎校慶、健心靈、獻(xiàn)愛(ài)心、促成長(zhǎng)”心理健康節(jié)活動(dòng)，也非常榮幸能夠參加這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)，并代表省教育廳發(fā)言。首先，我代表省教育廳，對(duì)本次心理健康節(jié)的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向?yàn)檫@次活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的廣大教職員工和同學(xué)們表示衷心地感謝！本次文化節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極、團(tuán)結(jié)、向善的健康心態(tài)和良好的個(gè)人素養(yǎng)，是一次成功的、有實(shí)效的盛會(huì)。

當(dāng)前，心理健康問(wèn)題已成為大學(xué)生的突出問(wèn)題，有一個(gè)積極向上、活潑開(kāi)朗的健康心理，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)十分必要。全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)服務(wù)大學(xué)生健康成長(zhǎng)是全面提高高等教育質(zhì)量的內(nèi)在要求，也是高等教育應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。S大學(xué)在這方面走在了全國(guó)前列，已經(jīng)舉辦了六屆心理健康節(jié)，真正地把促進(jìn)大學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在了突出位置，是值得表?yè)P(yáng)的。希望S大學(xué)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善機(jī)制，將這項(xiàng)活動(dòng)更好地延續(xù)下去，為大學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)做出更大貢獻(xiàn)。最后，祝愿心理健康節(jié)越辦越好，祝愿大學(xué)生們都有個(gè)健康的體魄、健康的心理，將來(lái)步入社會(huì)，能夠?yàn)辄h和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家！

【問(wèn)題點(diǎn)評(píng)】第一自然段的客套話，沒(méi)有用。草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿，就是要求直接寫內(nèi)容，不要“穿靴戴帽”。再者，不能重復(fù)題目已經(jīng)設(shè)定的情境，比如不用寫全程參加活動(dòng)、參加總結(jié)會(huì)、代表省教育廳發(fā)言等內(nèi)容。這份作答，起筆就浪費(fèi)了200多字，說(shuō)了一大段不是答題內(nèi)容的廢話。申論試題都有嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)要求，不能浪費(fèi)字?jǐn)?shù)。用“盛會(huì)”形容健康節(jié)是用詞過(guò)度。第二自然段內(nèi)容空洞、單一，丟掉了許多應(yīng)該有的內(nèi)容，肯定心理健康節(jié)和大學(xué)的成效是應(yīng)該有的，但不至于如此重點(diǎn)地突出。題目設(shè)定的身份是省教育廳的工作人員，不能一句話不體現(xiàn)省教育廳的事，應(yīng)該用簡(jiǎn)短幾筆帶句省教育廳怎么怎么樣的內(nèi)容。