轉型職教背景下經管專業實驗室建設發展規劃

李建橋

【摘 要】轉型職業教育背景下，地方高校將以培養高技能應用型人才為己任，實驗室是職業教育的重要保障。地方性本科院校實驗室建設發展規劃由于目標不明確，導致實驗室建設規劃脫離實際，不盡合理。在轉型職教背景下，建設規劃既要注重職業教育的發展前景，又要結合地方高校的實際情況，對實驗室的布局、隊伍建設、信息體系以及運行管理進行系統規劃，促進實驗室的建設與發展。

【關鍵詞】經管專業 實驗室建設 轉型職教 發展規劃

一、引言

國家教育部已經明確高校改革方向，1999年以后升本的600多所地方高校轉型職業教育，地方高校面臨升本擴招后的又一次機遇與挑戰。轉型職業教育后，地方高校將以培養高技能應用型人才為己任，實踐教學被提高到一個新的高度。實驗室作為實踐教學的主要場所之一，是職業教育的重要保障。抓好實驗室建設工作，有利于學生實踐能力的培養。

二、轉型職教背景下經管專業實驗室的功能與定位

經濟管理類專業是實踐性很強的專業，實驗與實踐教學是提高經濟管理專業學生學習與實踐能力、創新能力、就業能力的根本途徑。地方本科院校轉型職業教育，學校的定位由原來的重視學科建設轉向“輕學科，重專業建設”，實驗室也應該重新定位。經管專業實驗室是向經管專業的實踐教學提供支持，即通過實驗室的配套建設，營造經濟管理空間，模擬實踐環境，幫助學生提高動手能力、理論知識運用能力，以實現開闊視野、擴大知識面，提高經濟管理綜合素質，適應社會需求能力的目的。

基于這種定位，地方本科高校經管專業實驗室建設應該更新教育和管理思想，以專業建設為導向，結合地方特色和人才培養特色，緊密圍繞專業人才培養，優化配置資源，重構實驗室體系，突出課程改革與實驗內容，以實驗教學為本，兼顧科研和服務功能，從而建立符合地方特色的合理高效的實驗室運行機制和管理體系。

三、地方本科院校經管專業實驗室規劃的普遍做法

地方本科院校制定實驗室規劃的普遍做法一般都是這么一個過程，學校根據發展規劃將任務分配到相應的職能部門，負責實驗室規劃建設的教務處或實驗設備管理處召集各教學單位、實驗室的負責人開會，傳達學校精神，接下來教學單位又將任務壓到教研室（或教學系）和實驗室及相關負責人。有條件（有時間有經費）的回到其他院校調研學習，沒條件的只能網上查閱資料，然后做出一個漂亮的規劃方案提交學術委員會討論和職能部門及學校審批，這樣學校實驗室規劃就新鮮出臺了。

地方性本科院校實驗室建設發展規劃目標不明確，要如何做、做到什么程度，學校各方意見根本就達不成共識。除此之外，各級相關人員在實驗室規劃中職責不清，部門之間缺乏溝通，學校整體規劃不一定符合專業實際，基層系部和實驗室有應付的嫌疑。實驗室規劃重視強調理工科專業，而對經濟管理專業實驗室建設重視程度不夠等等問題屢見不鮮。

四、轉型職教背景下經管專業實驗室發展規劃基本原則

制定經濟管理類實驗室規劃首先需要了解現狀，根據專業設置和實驗室建設以及未來發展情況建設實驗室，總體規劃，遠近結合，突出職業技能教育，深化實驗室教學管理體制，保障實驗教學質量

1.實驗室規劃要有前瞻性

國家引導地方高校轉向職業教育，高校必須及時調整思路。隨著地方高校的規模不斷擴大，實驗室建設投入也越來越大。實驗室的發展規劃要根據經管專業發展實際情況，合理布局，結合未來專業發展方向制定實驗室發展措施。

2.實驗室規劃要務實可行

實踐技能成為職業教育的重要一環，實驗室建設規劃要充分考慮本校學生的動手能力和創新能力，不能不切實際，夸夸其談，要突出可行性，“有所為，有所不為”，保證實驗室可持續發展。

3.實驗室規劃要突出特色

地方高校在轉型職業教育背景下，必須突出地方特色。結合地方高校實際情況，根據學校的未來發展、辦學定位和辦學條件，制定適合本校的實驗室規劃，突出重點項目，突出高校特色，突出專業亮點，使項目切實可行。

4.要有所創新

轉型職業教育后，實驗教學的方向和重點有所改變，地方本科院校實驗室建設規劃必須有所創新，在觀念、機制和模式上全面規劃，有所突破，由加強專業知識的理解重點轉向動手能力的提升，構建重點培養大學生創新和實踐能力的實驗教學體系。

五、轉型職教背景下經管專業實驗室建設發展規劃

地方本科院校在轉型職業教育的背景下進行實驗室建設重新規劃，必須要有一定的前瞻性，務實可行、突出特色、有所創新。在分析學校現有實驗室的實際情況的基礎之上，對實驗室的布局、隊伍建設、信息體系以及運行管理進行系統規劃。

1. 轉型職教背景下經管專業實驗室布局規劃

經濟管理專業實驗室與其他學科專業實驗室有著顯著的差別。經管專業的實驗形式包括三種：操作模擬實驗、問題解決實驗、創新研究實驗。經濟管理類專業實驗室可以分為三類：計算機模擬實驗室、情景模擬實驗（實訓）室、綜合創新實驗室。

（1）計算機模擬實驗室。計算機模擬實驗室主要是面向基礎實驗教學，實驗設備以計算機、多媒體設備以及各種專業教學軟件構成，開展各類模擬操作實驗，如國際貿易結算、電子商務模擬、網絡營銷模擬、證券交易模擬操作、會計實驗、辦公自動化、人力資源測評、管理信息系統等等，既可進行個體操作實驗，也可開展群體協作實驗。計算機模擬實驗適用范圍廣，但是環境體驗感受較弱。

（2）情景模擬實驗（實訓）室。情景模擬實驗（實訓）室主要是通過經濟管理實務中具體的情景或環節實物道具建設，提供具體的實際操作實驗，提高學生的實踐能力。如旅游管理專業的茶藝實驗（實訓）室、酒店餐廳實驗（實訓）室、招聘模擬室、商務談判模擬室等等。情景模擬實驗（實訓）室針對性較強，具有很強烈的真實環境體驗。

（3）創新研究實驗室。創新研究實驗室主要是便于師生運用計算機軟件進行創新研究，從而提高師生創新研究能力。實驗設備以計算機、多媒體設備及各種教學研究軟件構成。可以開展綜合性實驗，如物流、金融、統計分析等實驗。學生和老師可以根據自身的興趣和特長，自主選擇各種課題，進行信息的收集、加工、處理。

計算機模擬實驗和情景模擬實驗都是側重于基礎實踐技能，應該成為職業教育的主要實驗類型。創新研究實驗則是針對進行科研或論文設計的較高級實驗，雖然不是職業教育的主要實驗室，但是對于本科職業教育也是必不可少的環節。

2. 轉型職教背景下經管專業實驗室隊伍建設規劃

建設一支高素質的實驗室隊伍是轉型職業教育的現實需要。通過實驗室隊伍建設，優化實驗人員結構，提高實驗人員素質，以促進實驗教學的順利開展，提高大學生的職業技能。

（1）配置合格的實驗人員。經管專業實驗室隊伍包括實驗管理人員和實驗指導人員。經管專業實驗室實驗管理人員應以計算機專業相關的本科及以上畢業生為主。而實驗指導人員必須是“雙師型”教師，既上理論課也上實驗課。

（2）優化實驗人員結構。經管專業實驗室實驗管理任務并不是太重，除配備一名實驗室主任外，可以按照3-5個實驗（實訓）室配備一個實驗管理人員。實驗教師通常由專業理論課教師兼任。實驗教師應該是年齡、學歷、職稱結構合理的梯隊，通過引進和培訓優化實驗人員結構，老中青三結合，實驗教師都必須具備碩士及以上學位，講師以上職稱，力爭博士、教授和副教授達到40%以上，建成一支高效精干的實驗隊伍。

（3）加強實驗人員培訓。在轉型職業教育前，絕大部分教師都是學術研究型教師，應加強實驗人員特別是實驗教師的培訓，讓相關教師參加實驗教學培訓與交流，參加實驗軟件應用培訓，送相關教師到企業參加階段性的實習實踐，體驗實踐過程。

（4）提高實驗人員待遇。由于經管專業實驗教學不僅對教師有較高能力要求，而且需要教師投入大量的時間和精力，而實驗課時確實相當有限，因此需要調高實驗教師待遇，增加實驗課時酬金，實行按勞取酬。

3. 轉型職教背景下經管專業實驗室信息體系規劃

經濟管理專業實驗室除情景模式實驗室和實訓室外，其他實驗室均以計算機系統為主，實驗室的信息系統絕大多數是基于本校的計算機局域網，需要對實驗室建設中應用的硬件、軟件和網絡統籌規劃。

（1）硬件平臺建設規劃。經管專業實驗室需要建立一個計算機網絡機房，進行多層次的計算機網絡管理。基礎硬件設施須符合經濟管理專業特點，教師與學生聯網，組建實驗室單獨的局域網，在網絡機房的管理下實現網絡互連、資源共享，同時教師可以控制學生的操作，可以接受的信息上傳，進行網絡教學和管理。實驗室網絡通過光纖接入校園網、互聯網，實現全校范圍的資源共享，亦可安裝無線網絡，實現無線網絡的互聯互通，適應現代信息技術發展的需要。

（2）軟件平臺建設規劃。要滿足經管專業實驗教學要求，首先需要配置基礎平臺，然后配置各種專業實驗軟件，包括各種經濟管理應用軟件和經濟管理模擬軟件，同時支持教師資助研發新型教學軟件，雖然成本較高，但是對提高學生實踐能力，提升教學效果有著更直觀的幫助。

4. 轉型職教背景下經管專業實驗室運行管理規劃

經管專業實驗室運行管理要按照學校教學管理要求，建立與實驗室信息體系相適應的管理措施。

（1）日常運行管理。實驗室的日常運行是在教學工作指導委員會和實驗教學工作指導委員會的指導下開展工作。實驗室的運行由實驗室主任（或主管實踐教學的副主任）負責，落實各項實驗室管理規章制度，組織開展實驗教學、考核、改革和開放工作，進行實驗室管理創新。同時還應該定期組織開展實驗教學研究，負責實驗室的建設、經費的使用與安排以及實驗室的開放課程公布。

（2）儀器設備管理。實驗室儀器設備的使用與維護是實驗室的基礎性工作。儀器設備的日常維護是實驗管理人員的職責。在地方性本科院校，實驗儀器設備多，但是實驗管理人員數量有限，因此需要對儀器設備的管理進行合理地安排，確保所有儀器設備都有專人負責，責任到人，對儀器設備及其使用和維修記錄存檔，定期對設備儀器進行檢修，確保儀器設備的正常運行。

（3）實驗室開放管理。在開展日常實驗室正常的教學同時，還應對教師和學生開放，與社會企業合作，提高實驗室的利用效率。經管系應出臺政策鼓勵學生開展科研活動，獎勵科研成果。加大綜合型和開放性實驗的比重，提高學生參與實驗的積極性。建立實驗教學網站，營造開放的實驗環境，有利于業余開放實驗室，為廣大師生的實驗研究工作提供支持。

六、結束語

在轉型職業教育之際，做好實驗室建設規劃工作，是體現高校的辦學宗旨之所在，要反映特色就必須有新的思路和新的理念。經管專業實驗室建設規劃是實驗室管理的基礎性工作，定位是否正確，決策是否創新，對實驗室的經費使用和效益有著至關重要的影響。從學校領導到系部負責人都要轉變觀念，認真做好教學實驗室建設規劃工作，改進實驗室內涵建設，推進經管專業實驗教學環境建設，引進新技術，與社會開展合作，促進實驗室的建設與發展。

【參考文獻】

[1]宋曉光.經濟管理類實驗室建設研究與規劃[J].上海商學院學報，2013（10）.

[2]趙麗杰，陳作.高校如何制定實驗室建設發展規劃探討[J].實驗技術與管理，2011（2）.