楊廣
摘 要:“字母符號”在數學式子中一般是以未知數的身份存在的,因為是未知的,有點捉摸不定,學生都害怕碰到它。但是用字母符號替代數值往往可以揭示事物的本質屬性。
關鍵詞:數學;符號;數值;本質屬性
中圖分類號:G633.6 文獻標識碼: A 文章編號:1992-7711(2015)04-023-01
中學課程輔導·教師教育(上、下)2015年8期
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