山東體育學院科研論文產出力與學術影響力分析

嚴家高，邱 麗，宋 麗，陳 勇

(1.山東體育學院期刊部，山東濟南 250102;2.山東現代職業學院，山東濟南 250104)

山東體育學院科研論文產出力與學術影響力分析

嚴家高1，邱 麗2，宋 麗1，陳 勇1

(1.山東體育學院期刊部，山東濟南 250102;2.山東現代職業學院，山東濟南 250104)

采用文獻計量學方法，以中國知網數據庫及維普CSI數據庫為數據統計源，對山東體育學院建院以來的科研論文產出數量、逐年發文量、發文作者、研究層次、基金項目等內容分析，總結其科研論文的產出情況;以被引量、被下載量、H指數等指標分析來說明其學術影響力概況。并與全國部分其他體育院校相關指標進行對比，以此揭示存在的差距和不足，為進一步提升學院科研水平提供理論參考。

產出力;學術;山東體育學院;科研

科研論文產出力與學術影響力是評價科研個體或組織的科學研究能力和學術水平的重要指標。論文產出力是指科研組織或科研人員在某一周期內所發表的學術論文的總量，包括數量和質量;學術影響力是指科研組織或科研人員的成果的學術地位和知名度，以及對于某一學科、專業或某一領域的作用和貢獻。

山東體育學院建院以來一直注重科研能力的培養，堅持以體為本，立足山東，服務全國，科研成果不斷涌現。尤其是2013年以來，院黨委提出并全面實施“人才強校、科研強校、文化強校”戰略，科研工作成效突出，組建了“運動健康促進與康復機制的研究”等3個優秀科研創新團隊和2個培育優秀科研創新團隊，遴選了學術帶頭人8人、學術新秀10人;獲得上級政府部門科研課題31項，科研立項達到歷史最高水平等等，這正昭示著山東體育學院科研水平蓬勃發展的良好勢頭，科研強校戰略初見成效。

鑒于此，對山東體育學院科研論文產出力和學術影響力進行分析，歷數多年來全院的科研成果及其學術影響力，分析科研能力發展歷程，尋找其中的規律和發展中的不足之處，對于進一步提升全院科研能力具有重要的參考價值。

1 統計信息源、方法與內容

以山東體育學院建院以來教職員工的科研論文產出情況及其學術影響力為研究對象，以“山東體育學院”為檢索詞，對文獻進行單位和機構檢索，文獻數據統計以數據庫期刊收錄起點始，止于2014年12月3日。研究通過中國知網數據庫及維普CSI數據庫為主要信息源進行分析，論文產出力方面選取論文產出時間，作者分布，出版年分布，研究層次，基金項目分布等相關內容掌握學院的論文產出總體概況;學術影響力方面所選指標主要涉及被引，被載，H指數等指標，通過對此類指標的分析可以測定機構的科研影響力，同時揭示學術水平的動態規律以及發展趨勢。

2 研究結果與分析

2.1 山東體育學院科研論文產出力分析

2.1.1 科研論文產出數量

科技論文發表數量是測量科學研究活動水平的一項基本指標，可以客觀地反映出整個院校科研產出力及科研效績。截止到統計時間，檢索發現CNKI所收錄的山東體育學院的總發文量為3 087篇，其中期刊論文2 491篇，優秀碩士學位論文303篇，國內會議論文285篇，國際會議論文8篇;其中論文在核心期刊發表750篇，占總發文量的24.30%，在EI發表論文1篇。

表1 全國部分體育院校科研論文產出數量及排名

對山東體育學院科研論文刊發期刊進行統計發現，所有3 087篇論文分別發表在341家刊物上，其中有41.79%的論文發表在《山東體育學院學報》和《山東體育科技》。

圖1 山東體育學院科研論文部分刊發期刊統計

圖2 山東體育學院逐年發文量趨勢統計

2.1.2 逐年發文量統計

統計1981年至今的發文數量可以發現，山東體育學院教職工年發文數量呈現階梯狀增多趨勢，其中2011年出現發文量峰值，年發文量達到348篇。發文量發展趨勢大體可以分為三個階段:(1)1981-1995年，發文數量緩慢增長階段，13年間共發表科研論文317篇，占發文總量的10.27%。此階段山東體育學院的科研活動處于起步階段，學術活動緊緊圍繞少部分人進行，大多數教職工只注重教學工作，沒有認識到科研能力的重要性;(2)1996-2003年，發文數量穩定發展階段，8年間共產出學術論文692篇，占發文總量的22.42%。一方面教職工在重視教學的情況下逐步認識到科研能力的重要性，開始加大科研工作力度促進科研產出;另一方面職稱評定形勢的需求也是發文量增多的一個原因。(3)2004年至今，范文數量迅猛增加階段，11年間共產出論文2 078篇，占所有發文量的67.31%，年均發文量189篇。在人才強校、科研強校發展戰略下，學院逐步加大科研重視程度和投入力度，極大地促進了教職工的科研熱情，科研產出水平持續高速發展。

2.1.3 發文作者統計

統計所查詢到的發表文獻，教師發表科研論文2 856篇，學生231篇，分別占發文總量的92.52%和7.48%。其中以第一作者署名的文獻共計2 648篇，署名作者發表513篇，以獨立作者署名發表1 316篇。學生論文近些年有逐步增多的趨勢，這是因為2004年學院被授權為碩士培養單位以來研究生就讀期間所發表的學術論文不斷增加。對教師發文數量統計發現，個人發文量排名前40名中學科教師占80%，術科老師僅占20%。

表2 山東體育學院發文數量前40名統計

2.1.4 發文學科分布

對照教育部最新制定學科分類目錄發現，山東體育學院所發論文囊括了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類，涉及了體育、特種醫學、高等教育、中等教育、外國語言文字、教育理論與教育管理、圖書情報與數字圖書館、中醫學、計算機軟件及計算機應用、生物學、成人教育與特殊教育、中國文學、音樂舞蹈、中國政治與國際政治、旅游、臨床醫學、出版、預防醫學與衛生學等等40多個專業。所涉及的學科專業中以體育學所占比重最大，刊發相關文獻2 392篇，占77.49%;其次是特種醫學發文137篇，占發文總數的4.44%;高等教育、中等教育、初等教育、學前教育總計發文191篇，占總量的6.19%。其他學科雖有涉及，但發文數量極少，如環境科學與資源利用、世界文學、自動化技術、藥學、政黨及群眾組織和宏觀經濟管理與可持續發展等專業，這樣的學科分布是由學院的辦學特點和專業設置所決定的。

2.1.5 研究層次分析

一般而言，研究層次可根據科學技術劃分為基礎科學、技術科學(應用科學)、工程技術三大門類，而相應劃分為基礎研究、應用研究和開發研究(技術開發)。體育學不同于其他學科，學科特點決定了其研究層次以基礎研究和應用研究為主，開發研究較為少見。其中基礎研究多以理論研究和實驗研究為主，在統計的科研論文中有1841篇屬于社科類稿件，占總發文量的59.64%，多數論文選題涉及“體育課程”“體育教育理念”“公共服務”“體育經濟與體育產業”“體育社團”“自由基”等關鍵詞;應用研究多見于教學方法或手段在實踐教學和訓練中的運用，統計中的446篇稿件占所有發文的14.45%，多數論文選題涉及“模型構建”“機制探討”“競賽規則”“教學法”“研究進展”等關鍵詞;其他研究占所有發文數量的25.91%。隨著體育學的日漸發展，學科之間的交叉逐漸擴大，研究層次分析也日趨艱難，不同選題之間很難找到清晰的界限，研究中只能根據論文的不同側重進行模糊分類。但總體趨勢顯示，在所有發文中基礎性的理論研究占了較大比重，這也與前面發文作者統計中學科教師作者發文占80%的研究相一致。

圖3 山東體育學院部分發文研究層次分布示意

表3 全國部分體育院校基金項目數量及排名統計

2.1.6 基金項目統計

基金論文是科研活動的主要呈現形式，反映了某一學科領域科研活動的新動向、新趨勢，對于學術研究具有前瞻性，因此其研究成果倍受關注和重視。基金論文一方面反映了學者的科研能力和學術水平，另一方面基金的投入有利于學科發展和學術進步。對于一個機構而言，基金項目的獲得一定程度上反應機構的科研能力和科研社會認可度。統計結果顯示，山東體育學院發文中涉及廳局級以上科研基金資助的一共有149項，其中獲國家級基金項目資助的有62項，與其他體育院校基金項目對比可見，無論從基金項目數量還是等級來講都處于一個比較尷尬的位置。基金項目的數量呈地域性差異分布，上海、北京等地最多，其次是湖北、天津、廣州、成都等地，這提示科研實力與區域經濟的發展狀況具有一定程度的相關。

2.2 山東體育學院科研論文學術影響力分析

2.2.1 發文被引頻次分析

論文被引頻次是衡量一篇學術論文水平的重要指標，是指自論文公開發表或公開發布以來被其他論文引用的次數，一篇好的科技論文對后續研究能起到參考和推動作用，甚至能孕育出一個新的學科，并且每年都有一定的被引次數。相關研究已經證實，文獻出版當年較少被引用，出版后第5～10年達到被引高峰，其中平均被引峰值出現在出版后第7年。統計結果顯示(圖4)，山東體育學院發文總被引頻次是13 076次，被引高峰出現在2007～2013年，被引峰值1 803次出現在2013年。整體而言，山東體育學院學術論文的每年被引頻次呈上升趨勢，從2006年開始，每年被引頻次增長幅度較快，僅2007～2013年被引頻次高達8 682次，約占總被引頻次的66.4%。可見學校科研受關注程度以及科研創新能力有所增強，作者發文被引次數超過100次的有59人，其中被引200次以上的有18人，高艷發文被引次數最多，達937次。

圖4 山東體育學院發文逐年被引次數統計示意

表4 山東體育學院作者發文被引頻次統計

根據中國知網引文數據庫有關1996～2015年全國部分體育院校科研論文總被引頻次的統計結果(圖5)，可以清晰地看出，全國各大體育院校發文被引頻次具有較大差異，總體呈集團式分布，其中北京體育大學和上海體育學院總被引頻次達35 000次以上屬第一集團，武漢體育學院、西安體育學院、天津體育學院、廣州體育學院、首都體育學院、成都體育學院和沈陽體育學院總被引頻次均在10 000次以上屬第二集團，吉林體育學院、哈爾濱體育學院、南京體育學院、河北體育學院和山東體育學院總被引頻次在10 000次以下屬第三集團。

2.2.2 發文被下載情況

圖5 全國部分體育院校科研論文總被引情況示意

科研論文的被下載頻次也可以反映學術論文的影響力。被下載的頻次越高，說明該論文被關注的程度越高，被同行瀏覽和閱讀的次數越多。統計結果顯示，山東體育學院所有發文總被載338 491次，其中被下載次數在1 000次以上的論文有13篇，占總發文量的0.42%;被下載次數在500～999次的論文有61篇，占總發文量的1.98%;被下載次數在250～499次的論文有242篇，占發文總量的7.84%;被下載次數在100～249次的論文有791篇，占發文總量的25.62%。可見，近些年山東體育學院所發表論文的35.86%被下載次數均達到100次以上。被下載峰值出現在2007年，該年論文被下載41 190次。統計山東體育學院科研論文高被下載論文發現，多數選題為科學重要事件和新興研究內容，及熱點研究，具有較高的時效性。如“體質”“核心力量”“網球”等相關的早期研究成果都是高被下載論文的熱點選題。

表5 山東體育學院科研論文被下載頻次排名前13位統計

圖6 山東體育學院科研論文逐年被下載趨勢分布

圖7 全國部分體育院校機構H指數對比

2.2.3 H指數

2005年8月Hirsch JE提出了一個新的文獻計量學指標—H指數。該指數巧妙地將數量指標(發表的論文數量)和質量指標(被引頻次)結合在一起，克服了以往各種評價科學工作者科研成果的單項指標的缺點。H指數可以評價科學工作者個人成就，也可推廣應用到一個群體，機構的H指數是指該機構至多有H篇論文分別被引用了至少H次。根據本研究數據源的統計結果，山東體育學院1996～2015年的H指數為42，即為截止到統計時間，有42篇論文分別被引用至少42次。同時統計數據顯示(圖7)，山東體育學院與其他體育類高校還存在一些差距，H指數的排列分布情況與各機構的被引頻次分布有相同趨勢，這也從側面反映各院校辦學資源、教學水平、科學研究以及學校聲譽等水平。

3 小結

本研究對山東體育學院建院來科技論文的產出力和學術影響力進行了文獻計量學分析，認為山東體育學院近些年來科技工作逐步提升，科技論文的產出呈現出逐年增高的趨勢，尤其2004年以來，在人才強校、科研強校發展戰略的推動下，科研論文的產出得到迅猛發展。

雖然山東體育學院科研論文的產出逐年提升，但是與全國其他體育院校相比，在科技總量和學術影響力方面還存在較大差距，其總體水平位居中下游。一方面繼續加大科研投入，創造條件，制定長效獎勵機制，鼓勵在職員工拓展視野，提升能力;另一方面優化環境，廣納賢才，引進高水平科研人才，建設精干、高效的科研團隊，都不失為繼續提升學院科研產出和學術影響的良策。

［1］盧成義，鐘煉，李曉東.《山東體育學院學報》學術影響力分析［J］.山東體育科技，2013(2).

［2］金新建.安徽醫科大學科研論文產出力與影響力研究［D］.合肥:安徽醫科大學，2008(4).

［3］張麗敏.陜西電大1999-2011年論文產出力和影響力研究［J］.陜西廣播電視大學學報，2012，14(2).

［4］周曉鷗，陳惠蘭，劉建平.高被引論文視角下的東華大學學術影響力分析［J］.上海高校圖書情報工作研究，2014，93(1).

［5］嚴家高，答邦俊.《山東體育學院學報》高被引論文特征分析［J］.山東體育學院學報，2014，30(5).

［6］陳茁新，陳偉.南京林業大學科研論文影響力分析［J］.南京林業大學學報:人文社會科學版，2012，12(4).

Analysis on the output and academ ic influence of the research papers of Shandong Sports University

YAN Jia-gao1，QIU Li2，SONG Li1，CHEN Yong1
(1.Periodical Dept.，Shandong Sports University，Ji’nan 250102，Shandong;2.Shandong Modern Vocational College，Ji’nan 250104，Shandong)

With the methods of literature metrology and by taking the CNKI and VIP CSI databases as the data source，a quantitative analysiswasmade on the research papers published by Shandong Sports University since it was founded，including the overall output，the number of published papers each year，the authors，the research level and the fund program.The academic influence of the papers was evaluated by the cited numbers，the download and H index.Further，a comparative analysis was made with the relevant indicators of some other sports institutes in China in order to reveal the disparity and deficiency and provide theoretical reference for improving the scientific level of Shandong Sports University.

output;academic influence;Shandong Sports University;scientific research

G80-32

:A

:1009-9840(2015)02-0007-05

2014-01-25

山東體育學院院級課題(編號:141207);山東省體育局課題(編號:2014-040)階段性成果。

嚴家高(1979- )，男，山東臨沂人，碩士，編輯，研究方向體育教育訓練學。