如何應(yīng)對孩子的青春期戀愛

徐勤玲

〔關(guān)鍵詞〕 青春期；戀愛；尊重

兒子的戀愛發(fā)生在高一上學(xué)期。一天晚上，我們與兒子一起在外面散步時，兒子告訴我們，他有一個關(guān)系很好的朋友，是個女同學(xué)。我故意問道：“是女性朋友還是女朋友？”兒子回答是女性朋友，并接著說：“她媽逼她出國留學(xué)，她舍不得我，為此大哭了一場。”

先生對兒子說：“如果是好朋友，就要為她著想。如果她想出國，你就不能因為自己的原因不讓她出去。”

兒子說：“她本來就不想出國，只是因為我就更不愿出去了。”

兒子看到我們在這件事上表現(xiàn)得很平靜，因此很愿意與我們繼續(xù)交談。我們了解到兒子與那位女同學(xué)在教室里座位離得比較近，交流比較方便，而且兩人都喜歡林肯公園的搖滾樂，所以越聊越投機。最后，兒子對我們說：“雖然我們班的同學(xué)都認(rèn)為我們是在談戀愛，但我們根本不是談戀愛，只是關(guān)系不一般的朋友。與她在一起，那種感覺真是太奇妙了。你們理解不了，因為你們肯定沒有那種感覺。”

從這番談話以及兒子流露出的喜悅與興奮的情緒中，我意識到，兒子的心中正在萌發(fā)出愛情的幼芽，盡管他自己不愿承認(rèn)這一點。愛情是人類最美好的感情，愛情的萌芽是青春期的孩子身心發(fā)展的正常結(jié)果，我們做父母的有責(zé)任保護孩子身上萌發(fā)出的這種美好的感情。但是青春期的孩子身心發(fā)展還不夠成熟，在這種時刻需要我們積極地引導(dǎo)和幫助。

我與先生單獨交流后，就如何處理此事達成幾點共識：首先是不到必要的時候不進行干預(yù)，因為如果一開始我們就進行干預(yù)，不僅是對孩子不尊重（因為他自己不承認(rèn)是戀愛），而且容易破壞孩子身上剛剛萌發(fā)出的美好的感情，從而產(chǎn)生反作用；其次是對孩子進行耐心細(xì)致的觀察，密切關(guān)注事情的發(fā)展?fàn)顩r，并保證孩子不在情感中受到傷害。最后在生活上給予精心地照顧，使他感受到我們的關(guān)心和支持。

也許是兒子的戀愛面臨著老師和同學(xué)的壓力，也許是需要面對與學(xué)業(yè)的沖突，隨后的幾天，兒子一直處于焦慮狀態(tài)。晚上放學(xué)回家，他情緒低落，在餐桌上很少說話——與以前判若兩人。吃完飯，他把房門一關(guān)，悶在屋里不肯出來，對我在心理上極端排斥。對此，我與先生采取視而不見的態(tài)度——我們不是不關(guān)心孩子，而是認(rèn)為時機不到。兒子處于情感糾葛之中，他需要一個自我體驗、自我調(diào)整的過程。兒子的焦慮情緒持續(xù)了幾天，且有升級的趨勢，我認(rèn)為有必要進行干預(yù)了。

一天晚上，我來到兒子的房間，對他說：“我想和你談一談。”

“談什么？兒子一臉排斥。

我說：“我感覺你最近對我的態(tài)度很惡劣。”兒子不語。

我繼續(xù)說：“我看你最近情緒一直不好，如果有什么問題可以說出來，我們一起幫你解決。”

兒子一指書桌：“這么多作業(yè)，你幫我寫呀？”

“作業(yè)多，壓力大，這個我都能理解，但是你應(yīng)該學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞骄徑鈮毫Α＜冶緛硎亲屓朔潘傻牡胤剑绻阍诩依镞@樣，只會讓你越來越有壓力。再說了，期中考試之前你的壓力不比現(xiàn)在還大嗎？那時也沒見你這樣啊？”

這些話不知怎么觸動了兒子，他的眼淚快要掉下來了，見此情景我趕緊退了出去。這番談話起到了很大的作用，接下來的日子，他對我們的態(tài)度緩和了許多，并恢復(fù)了往日那樣與我們主動的交流和溝通。這對我們及時了解他的思想和行動是非常重要的。

隨后的幾個周末，兒子說要和同學(xué)出去玩。從與他的談話中，我推斷出他是與那位女同學(xué)單獨出行。我雖然心知肚明，但故作不知，也沒有阻止，只是把他回家的時間做了限定，要求他在規(guī)定的時間必須回家。

平安夜那天，兒子的學(xué)校正好放假，他說要做巧克力送給同學(xué)。我陪他去超市買回黑巧克力、黃油、榛子仁等原料，并幫他制作成精美的巧克力球。在這個過程中，通過談話我推測到他是把巧克力送給那位女同學(xué)，但我還是裝作什么也不知道。他把巧克力球裝進漂亮的包裝盒里，高高興興地出門了。

雖然在兒子戀愛這件事上，我表現(xiàn)得若無其事，但我的內(nèi)心也充滿矛盾和焦慮。我不能唐突地介入進行干預(yù)，也不能預(yù)測事情會如何發(fā)展。經(jīng)過思考以后，我決定給予兒子積極的、正面的引導(dǎo)，希望能幫助兒子樹立一種正確的愛情觀。我給兒子就愛情的話題寫了一封長信，闡述了我對愛情的看法以及我對兒子的期望。平時我與兒子閑聊時，也會有意識地談?wù)搻矍榈脑掝}，因為兒子正處于這個特殊的階段，他也很樂于和我談?wù)撨@個話題，并急切地想從我這里了解關(guān)于愛情的諸多問題。我相信經(jīng)過積極正面地引導(dǎo)，有助于孩子思考什么是愛情，如何形成對待愛情的正確態(tài)度。

高一下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)兒子慢慢恢復(fù)了往日的平靜，情緒上不再有大的起落，也不再與那位女同學(xué)單獨出行，在我們的面前也很少提及她。憑直覺我斷定兒子持續(xù)幾個月的青春期戀愛畫上了句號，雖然我不知道這一切是如何發(fā)生的。

后來，先生在一個偶然的機會，見到了兒子的班主任。班主任談到了兒子與女同學(xué)的情感問題，我們了解了事情的來龍去脈。原來，女生提出分手，我的兒子感到痛苦和不舍，女生感到壓力很大，就向班主任求助。班主任找兒子談心，做思想工作，同時尊重兒子的意見，沒有就此事與我們交流意見。

最后，班主任說：“你的兒子在這件事上表現(xiàn)得很堅強，終于依靠自己的力量走出了這段情感。”先生回家后把班主任的話轉(zhuǎn)述給兒子。這時兒子非常坦誠地說：“其實我們當(dāng)初就是戀愛，之所以沒有告訴你們，是因為我覺得你們會反對，沒想到你們聽到這件事表現(xiàn)得那么淡定。”

我說：“其實我們一開始就知道你是在戀愛。”

兒子感到很意外：“你們怎么知道的？”

我說：“你遇到人生中這么重大的事情，如果我們不知道，作為父母是不是太失職了？我們從你的言談舉止、情緒變化都能看出，你是在戀愛。但是因為你跟我們說你們是好朋友，不是談戀愛，所以我們尊重你的感受，采取了暗中觀察，不過分干預(yù)的策略，是想讓你自己在體驗中成長。”

兒子心里很輕松，也很感激，他說：“有了這次經(jīng)歷，我自己悟出了好多道理。”是啊，只有親自體驗的人生才會有更深刻的感悟和收獲。

面對孩子的青春期戀愛，我們父母要做的是，給予孩子尊重和信任，尊重孩子的情感，相信孩子的自我調(diào)整能力，同時要高度關(guān)注，積極引導(dǎo)，使孩子順利地度過這一特殊時期。

（作者地址：山東省濟南市天橋區(qū)勝利莊路12號，濟南，250031）

編輯/李益倩 終校/于 洪endprint