淺談鋼琴學(xué)習(xí)中提高視奏能力的訓(xùn)練及其方法

齊　樂（哈爾濱師范大學(xué) 音樂學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

淺談鋼琴學(xué)習(xí)中提高視奏能力的訓(xùn)練及其方法

齊樂
（哈爾濱師范大學(xué) 音樂學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

視奏能力是鋼琴學(xué)習(xí)中的基本能力，扎實的視奏能力會對鋼琴學(xué)習(xí)的各個方面起到顯著的促進作用。視奏能力可以分為視譜能力和奏譜能力。提高視譜與奏譜能力是關(guān)鍵因素，但是這兩方面不是分裂的關(guān)系，而需要融合為一個整體。

視譜；彈奏；訓(xùn)練方法

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，鋼琴越來越普及，學(xué)習(xí)鋼琴的人也越來越多，人們認(rèn)為只要照著譜子能將音符彈奏出來就可以了，殊不知這種能力是要具有良好的視奏能力才能達(dá)到的。而視奏能力的提高需要視譜能力與奏譜能力的配合。

一、視譜能力

（一）視譜的重要性。所謂視譜，就是看著樂譜，直接在鋼琴上彈奏出來。首先，在鋼琴的學(xué)習(xí)中，視譜可以提高學(xué)生對樂譜的識別能力，為獨立演奏新樂譜奠定基礎(chǔ)。其次，彈奏鋼琴所依據(jù)的教材或是樂曲，是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的，具有一定的技巧難度，通過視譜途徑按照樂譜嚴(yán)格練習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。最后，鋼琴演奏中的視譜是一種心理活動，在學(xué)習(xí)鋼琴時不僅要看樂譜中的音符信息，還要同時正確地將樂譜中的信息轉(zhuǎn)化出來，即演奏鋼琴，這可以鍛煉我們將注意力合理分配的能力。綜上可以看出，視譜能力的培養(yǎng)對于學(xué)習(xí)鋼琴非常重要。

（二）視譜能力的訓(xùn)練及方法。首先，將視譜的注意力合理分配。在鋼琴學(xué)習(xí)中，很多人將注意力放在右手的旋律聲部上，這樣的缺點是會降低彈奏者視譜的總體速度，使彈奏時的應(yīng)變能力變?nèi)酢ｄ撉僖魳沸傻陌l(fā)展具有很強的規(guī)律性，比如規(guī)律的音程進行、規(guī)律的和弦進行、相似的樂句或樂段。這些相似的地方我們要通過視譜辨別出來，如此能提高練習(xí)的效率與彈奏樂譜的準(zhǔn)確性。

其次，熟練地掌握譜面上的任何音符信息。對于各個調(diào)號要熟練地掌握，對于不同鋼琴樂曲要將其調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏等分析清楚。鋼琴彈奏指法非常重要，在樂譜有詳細(xì)指法時要格外注意，合理安排指法能更快地讓鋼琴學(xué)習(xí)者找到音程、和弦、旋律進行的規(guī)律，會大大提高視奏的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)鋼琴樂譜的旋律發(fā)生跳進時，則可根據(jù)其旋律走向判斷其落音的高度與位置，當(dāng)有音程或和弦進行時，則要掌握其中的規(guī)律。如三度、五度、八度等音程，或是和弦的原位與轉(zhuǎn)位都有其規(guī)律可循。節(jié)奏型也需要額外注意，視譜時注意切分、附點、各種連音符等也能夠讓學(xué)習(xí)者更快速地讀譜。

再次，注意鋼琴樂譜上的每個符號，比如音樂術(shù)語。音樂術(shù)語傳遞著作曲者本身的意愿，他們的思想情感往往借由音樂術(shù)語來表達(dá)出來。如果視譜時忽略了這個信息，就只能彈奏出沒有任何思想情感的音符。如果說鋼琴樂譜橫向關(guān)系是線，而縱向關(guān)系是點的話，將點與線生成面，就是視譜所要達(dá)到的。

最后，統(tǒng)籌全局。很多學(xué)生練琴時會停滯于一些小的錯誤或是艱難的樂段而將視譜彈奏速度減慢，甚至停頓下來。這是錯誤的練習(xí)方式。鋼琴練習(xí)，要養(yǎng)成連貫彈奏的習(xí)慣，一旦視奏開始，應(yīng)注意下一個即將要彈奏的小節(jié)，從而鍛煉集中注意力與耐力的能力。在遇到特別困難的樂段時，分手練習(xí)也是可以的，但是分手練習(xí)過后要馬上合奏。

二、奏譜能力

在視譜訓(xùn)練過后，怎樣將樂譜上的音符信息映射到鋼琴上，這就需要奏譜能力了。

首先，彈奏鋼琴需要正確的姿勢。這個姿勢包括了坐姿與手型和手指間的間距。這些細(xì)節(jié)會對正確的演奏感覺產(chǎn)生直接的影響。而正確的感覺是需要多加練習(xí)得來的。其次，要熟練掌握鋼琴鍵盤上音的位置，將音符與視聽結(jié)合起來。眼睛看著樂譜，耳朵去鑒別奏譜是否有錯誤，而不要用眼睛去看鋼琴有沒有彈錯。再次，對于不同調(diào)的和弦以及音階必須要熟練掌握。因為鋼琴的許多練習(xí)曲或是樂曲的大部分段落是由這些基礎(chǔ)構(gòu)成的，要把這些基礎(chǔ)的技術(shù)掌握牢固，就可以將大部分的注意力用在視譜上，從而增加視譜能力。最后，要確定難點，集中練習(xí)。在彈奏一段樂譜時，就應(yīng)該明確哪里是練習(xí)的難點，將目標(biāo)細(xì)化，逐步解決。漫無目的的、整篇的練習(xí)是不科學(xué)的。這會降低注意力，從而使練習(xí)失去意義。

三、結(jié)語

在練習(xí)一部鋼琴音樂作品時要注意對視奏能力的訓(xùn)練。在練習(xí)初期，要做到循序漸進，從簡單著手，然后逐步地深入下去。通過科學(xué)的、循序漸進的視奏能力訓(xùn)練，將聽覺、觸覺和視覺全面配合起來。

對于視奏能力的把握，可以使鋼琴的學(xué)習(xí)和演奏在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上加快，同時也會增強鋼琴學(xué)習(xí)的能力以及我們的專業(yè)音樂素養(yǎng)，同時對于視聽練耳方面同樣會有所幫助，為將來從事音樂教育作出準(zhǔn)備。

[1]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].世界圖書出版社，1997.

[2]金慧.高師鋼琴教學(xué)中與視奏相關(guān)的幾個問題[J].樂府新聲（沈陽音樂學(xué)院學(xué)報），2009(2).

齊樂，哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院研究生。

J624.1

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