假如我有一雙翅膀

鮑亞民

■技法導(dǎo)讀

想象是人們?cè)陬^腦中原有表象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過加工、改造，創(chuàng)造出一個(gè)并未直接感知的新事物形象的心理過程。文學(xué)作品中創(chuàng)造的典型形象、科學(xué)的幻想以及學(xué)生對(duì)未來的理想等，都屬于想象。

如何培養(yǎng)我們寫作中的想象能力呢？

一、隨時(shí)隨地細(xì)致觀察，廣泛認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，為想象儲(chǔ)備素材

社會(huì)生活是寫作取之不盡、用之不竭的源泉。我們要提高寫作水平，增強(qiáng)想象能力，就要隨時(shí)隨地注意細(xì)致地觀察、廣泛地認(rèn)識(shí)生活。從細(xì)微處做起，一點(diǎn)一滴地積累。生活中的各種現(xiàn)象，大自然的一草一木，父母兄弟、老師同學(xué)的言談舉止，都是觀察和認(rèn)識(shí)的內(nèi)容。茅盾說：“身邊應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻有一支鉛筆和一本草簿，無論到哪里，你要豎起耳朵、睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你的所見所聞隨時(shí)記下來。”如果能這樣認(rèn)真地堅(jiān)持做，日積月累，就能儲(chǔ)備豐富的材料，想象就有了生活之源，作文就會(huì)有說不完的話，也就相應(yīng)地多了“靈氣”。

二、閱讀大量的文學(xué)作品，豐富知識(shí)，儲(chǔ)備豐富的表象

聯(lián)想不能夠憑空想當(dāng)然，而必須在一定知識(shí)表象的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要培養(yǎng)我們的想象能力，必須要有計(jì)劃、有步驟地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，為寫好文章打下良好基礎(chǔ)。

三、運(yùn)用常用的幾種修辭手法，訓(xùn)練想象力

比喻、擬人、排比、夸張等是幾種最常用的修辭。別小看這幾種看似簡(jiǎn)單的修辭，它確實(shí)可以培養(yǎng)并提高我們的想象力。作品中用上這些修辭手法會(huì)增添不少文采和情趣。……