管窺初中英語詞匯教學

肖彥諾

摘 要 詞匯教學是英語教學的基本內容， 也是重要組成部分。除了語音教學階段外， 一切課堂教學都是建立在詞匯教學的基礎上的。詞匯教學在語言教學中占有重要的地位。如今，詞匯教學存在著多種問題。我們要面對問題，采取適當的方法，注意趣味性和多樣性，不斷地改進教學方法，勇于創新，激發學生的學習興趣，教授學生詞匯學習方法，培養學生觀察、記憶、思維、想象、創造和自主學習的能力。

關鍵詞 初中英語 詞匯教學

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）11-0018-02

一、建立和諧融洽的師生關系

孔子曰：“親其師，所以信其道。” 建立和諧融洽的師生關系，師生、同學之間相互尊重、相互激勵，使學生成為教學主體。尊師愛生是建立和諧融洽的師生關系的基礎。教師要真情對待學生，關心愛護學生，公平地對待學生，尤其是對于學業成績不夠理想的學生，要多鼓勵，多關心，相信他們的潛力，切實幫助他們。展現教學過程的魅力，品嘗教學成功的歡樂，是建立和諧融洽的師生關系的重要策略。通過聯系學生生活實際，增強學生情感體驗，改進教學活動，使教學過程充滿活力，提高教學活動的吸引力。學生由“要我學”變為“我要學”，由厭惡學習到熱愛學習。學生受到教師的尊重、關愛和欣賞，教師得到學生的真心愛戴，教和學就會變成一種和諧、愉快、充滿感情交流的過程。二者相輔相成，辯證統一。

二、營造快樂、積極向上的英語學習氛圍

教師要善于為學生創設一種快樂、積極向上的學習氛圍，給學生成功、快樂、友愛的享受。……