《近代社會生活》教案

邱艷

中圖分類號：G633.23 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）11-0034-02

【教學目標】

1.知識與技能：知道近代傳入中國的新式交通通訊工具及娛樂方式；了解大眾傳播媒體的創辦及對近代社會生活的影響；知道民國以來剪發辮、禁纏足、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。

2.過程與方法：指導學生對本課社會生活的變化進行列表對比，提高學生的自主學習和動手動腦能力。

3.情感態度與價值觀：使學生深刻認識到科技的進步促進生產力發展，并逐步影響和改變著社會的方方面面，激發學生對社會進步和時代潮流的追趕和探究熱情，加深學生對美好生活的熱愛。

【教學重點難點】

重點：新式交通和通訊工具及社會意義，大眾傳播媒體促進了文化教育發展、社會習俗的變化。

難點：分析剪發辮、改稱呼的原因，嘗試從服飾的變化中了解社會的變化與發展。

【教學方法】目標引導、問題探究、閱讀講述、分析歸納等。

【教學過程】

【引入新課】

（教師設問）什么是生活呢？有人說：生活是一條路，即使平坦，怎能沒有坑坑洼洼；也有人說：生活是一杯酒，不管久遠，總飽含著人生酸甜苦辣；而我說：生活是一首歌，和諧與否，總吟唱著人生的悲喜交加和追求探索與開拓奮發 。今天，讓我們走進近代時期的社會生活領域，看看苦難的中國人如何在西方列強的侵略下，不斷求新求變，艱難而又不懈地改變著自己的衣食住行、生活方式和價值觀念，努力地推動著近代中國社會生活的近代化步伐！（板書課題）