李輝
【文題展示】
題目:陽光明媚的那一天
要求:①要自由、有創意地表達出真情實感;②除詩歌外,其他文體不限;③不少于600字。
【思路點撥】
這是一道典型的命題作文。題目給出的是一個偏正短語,指明是一個特定的時間,修飾語“陽光明媚”交代了“那一天”的特定意義。寫好這篇文章,應該注意以下幾點:
1.認真揣摩關鍵詞語。本文題的關鍵詞是“陽光明媚”。這里的“陽光明媚”,可以是本意“天氣晴朗,碧空如洗,萬里無云”的意思,當然我們也可以理解為一個人在某一天“心情愉悅、舒暢”。把關鍵詞語理解明白,就可以在寫作過程中以“陽光明媚”的本意或引申義來突出文章的主題。
2.聯系自身實際生活。“陽光明媚的那一天”頗具詩意的味道。但無論是怎樣詩意化的題目,我們都要與自己的實際生活聯系起來,寫出最真實細膩的感受。如:陽光明媚的日子里,我們的心情好了,我們和老師、同學的相處更融洽了,我們一家人生活得更和諧了……仔細搜尋記憶中與家人、老師、同學交往的美好過程,都可以以“陽光明媚”加以襯托。
3.工筆描摹詩意環境。詩意的題目,應該用詩意的語言來表達,應該把詩意的環境描摹出來。題目中的“陽光明媚”在我們的文章中可以是真實的自然環境,我們可以把這一天的“陽光燦爛,微風吹拂”描繪出來;如果寫某個人心情的舒暢,也可以把人物置身于“碧空如洗”的環境之中,這樣既增強了文章的詩意氛圍,又照應了題目,可以使文章主題得到升華。
【練兵作品】
陽光明媚的那一天
趙盈宇
明媚的陽光揮灑在葡萄架下,我置身于其中,似又回到了陽光明媚的那一天。
“姥爺,你在做什么?我也要玩啦!”我嬌滴滴地向正在彎腰不知挑選著什么的姥爺喊道。姥爺聽見是我的聲音,將身子抬起,臉上的笑容連同堆積在眼角的皺紋,如燦爛的向日葵,溫暖向陽。“寶貝孫女回來啦!快,進屋,姥爺給你拿好吃的。”我卻嘟起小嘴巴,動也不動地看著地上黝黑的粒子。姥爺看到我這樣,寵溺地摸著我的頭,解釋道:“這是葡萄籽,等姥爺將它們種下,過幾年你就可以吃到甜甜的葡萄啦,饞、r頭。”
種葡萄?這樣有趣的事怎能少了我?我纏著姥爺,要和他一起播種葡萄籽。
說干就干,我戴上姥爺自制的小草帽,原本滴土不沾的城市女儼然變成了農村小女娃。姥爺先將挑好的種子倒在濃鹽水中。不一會兒,少許的葡萄籽便漂浮上水面,姥爺將它們拾起、扔掉。我自然不解這樣做的道理,姥爺卻笑著說:“漂浮在水面上的種子如同輕浮的人,將其埋在土里也結不出誘人的果,而沉在水下的籽,終會有破土而出、仰望藍天的那一刻。”小小的我被這句話觸動,心田似乎也種下了一顆美麗的種子,等待它開花結果。
接下來,我笨拙地抬起了沉重的鋤頭,瞬間揚起的灰塵迷蒙了我的眼睛,姥爺連忙放下手中的器具,對著我泛紅的眼睛,輕輕地吹著。待我稍好些睜開了雙眼,便看到姥爺笑得前俯后仰,原來,剛才還是白皙小臉的我已經成了名副其實的花臉貓,我也傻傻地笑了,陽光將我們的影子拉得那么長,那么長……
如今,原本小小的葡萄籽早已長成誘人的瑪瑙果,我迫不及待地摘下一顆放入嘴中,真甜!
點評
文章開篇自然點題,引出下文。敘事部分,寫一個城里的小女孩在姥爺的指導下,選葡萄籽、種葡萄,后來迷蒙了眼睛……字里行間洋溢著濃濃的親情。“我”從姥爺身上不只學會了種葡萄,也從姥爺的話語中感悟到了深刻的人生哲理:輕浮的人,終成不了大器;沉穩的人,才有仰望藍天的資格。