基于智慧教室應用的實驗室管理模式探究

從傳鋒（重慶師范大學涉外商貿學院教務處，重慶 401520）

基于智慧教室應用的實驗室管理模式探究

從傳鋒
（重慶師范大學涉外商貿學院教務處，重慶 401520）

隨著我國經濟的發展，加快了科學技術的革命性突破，教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于優化教學手段，提升教學質量，培養創新人才具有深遠意義，是促進教育的全面改革，使之適應信息化社會對教育發展的新要求。本文主要對基于信息化技術構建的智慧教室進行簡單介紹，探究其在實驗室管理方面的作用與意義。

智慧教室 實驗室管理模式 教學應用

1　在教學中智慧教室的應用意義

隨著我國經濟的發展，各種基于信息化技術的產品得到廣泛應用，尤其是在教育領域的應用，帶來了教學方式上重大的變革。智慧教室多媒體系統化應用教學在大學已普遍采用，中小學和幼兒園都在應用之中，其功能性強大，而且環保無粉塵。不僅對教育起到強大的支撐作用，而用對改善教學手段有著歷史性的變革。

智慧教室主要通互聯網終端平臺，通過虛擬化的學習空間設置，教師傳授的知識，學生進行學習，可以不受時間和空間的限制，通過互聯網絡可以便捷地進行溝通與交流。這有別于傳統課堂聽課的單一教學模式，在智慧教室里，學生可以根據自己所需要的知識進行歸納，還可以通過溝通軟件進行小組討論。新的設備在課堂中的應用，有利于增強學生學習的興趣，從而提高學習的效率。

智慧教室在引入課堂教學后，立即引起強烈的好評，在提高課堂教學對學生的吸引力和注意力的同時，也在促進教學質量提升方面也起到了積極的影響作用。著名教育學家烏申斯基曾說：“學生是用形式、聲音、色彩和感受來感知周圍事物的。”智慧教室主要以電腦、電視、投影儀、投影幕、音響、電子白板、移動終端、3D打印設備、無線路由器等設備組成，通過PPT、動畫等課件進行現代化影音式教學，這種全新的教學方式，對于當前的教育有著積極的意義。

2　智慧實驗室管理模式在教學中的優點分析

2.1有利于培養學生的學習興趣

當前互聯網絡平臺的全面覆蓋，如今很多公共場所都已加強的無線網絡的鋪設。對于當代學生而言，他們獲取知識的途徑之上一代更加的便捷。先進的平板電腦、智能手機等都已有自動上網功能，加快了信息傳遞作用。在智慧教室的應用中，具有吸引和培養學生的學習興趣功效，學生對于新生事物充滿好奇，而智慧學習環境的快捷與時效性強等，學生可以隨時隨地的獲取相關的知識或理論。只要無線網絡覆蓋的環境里，重要的課程，或者校內的學習內容可以無縫對接到學生的智能學習終端上，讓學習變得更有效率和更有趣味性。智慧學習環境平臺還可以根據學生學習的進度或學習效率，為學生量身定制學習的方法，并逐漸構建適合學生個性化的學習與認識模式。給學生提供長期個性化且有針對性的學習指導。智慧教室具有很高的科技含量，讓學生在學習中體驗當代高科技的獨特魅力，并分享這種科技的成果，激發學生的想象力的學習的興趣，并轉化為學習的動力。

2.2有利于提高課堂教學的效果

隨著互聯網絡信息平臺的不斷發展，多媒體軟件也在不斷的更新。這就要求教師要不斷的學習電腦課件及網絡應用知識，而不單純會打字或看網頁那么簡單，這給老師也上了智慧教室系統的應用課程。智慧教室互動式教學在課堂中的廣泛應用，對于吸引學生的注意力和理解力方面起到很大的影響。

智慧教室本身具備的影音兼容功能，通過電腦與投影，以及無線網絡的連接，加上豐富而生動的PPT課件，讓學生切身感受到高科技的強大功能。智慧教室還可以針對周邊的自然環境進行監測，比如可以利用傳感器，對校園周圍的空氣、溫度、濕度、氣味等進行檢測和監控，讓學生們置身于恒溫、濕度良好以及空氣新鮮等最理想的學習環境中。讓學生可以全身心的投入到學習知識的良好氛圍中，極大的提高了課堂的教學質量。

3　智慧教室實驗室管理模式

3.1加強智慧教室實驗室管理模式的優化

在智慧學習的環境里，師生之間可以進行無障礙的交流與溝通，并且學生與學生之間也可以進行互動式交流，比如傳授學習心得，以及做題的經驗等等，都可以通過智慧學習平臺來實現。智慧教室其內容主要分為四個核心部分：即學習資源整合系統、教學內容呈現系統、教學相互溝通系統和學習環境監測與感知系統。這些系統在不斷的優化與更新后，形成一個強大的智慧學習系統，即智慧學習平臺。

3.2整合智慧教室實驗室管理模式的資源

學習資源整合系統主要包括：學習知識的存儲、教學過程錄像及播放系統等放置在云端平臺，在課堂學習中，教學資源可以實時保存，并生成文件留存。學習資源系統主要由無線網絡終端、課堂教學記錄、云服務平臺等構建，可以在課程結束后，學生無限制的播放課堂教學錄像，以加強在腦的記憶功能。在智慧教室中，學習資源的留存以及分發系統主要的功能就是將課堂所講授的知識，轉換成數字化系統資源，并上傳到云服務平臺。在智慧實驗室管理模式中，海量的學習資源得到了有效的整合，讓學生隨時隨地的有針對性的學習掌握靜態和動態的各種知識，對于教學質量和學習成績的提高，有著極大的作用。

4　結語

智慧實驗室管理模式在校園中的構建，讓校園教學擺脫傳統教育的陳舊形式，以當代高科技為基本手段，利用互聯網絡資源平臺，進行知識數字化，并形成存儲，經無線網絡連接，分發給眾多學生使用。智慧教室在當代教學中的廣泛推廣運用，對于提高教師教學水平有著重要的作用。不僅改變了傳統教學理念，還引導了教育思維的轉變。在教學活動中運用智慧教室的系統軟件，有利于激發學生學習的興趣，培養學生感受科技作為第一生產力的強勁魅力。我國新教育方針的出臺，要求教學者能夠因地制宜的充分發揮智慧教室的強大學習功能，以提高學生的優異成績，以及對教師本身也有著非常重要的影響。

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