常磊

徐悲鴻先生的形象可謂家喻戶曉,是中國現代美術教育體系的奠基人,對于西方美術教育體系在中國的建立,可以說是起到了奠基的作用。為這樣一位美術教育家、藝術家創作一幅肖像是一件值得揣度的事情。
徐悲鴻已經成為歷史人物。在我看來,為歷史人物造像,既要有鮮活感,同時也要有歷史感。而歷史感對于歷史人物來說首當其沖。因此,我選擇了黑白。以這樣的方式來表現這樣一種歷史人物,身處黑白膠片時代的特點,同時也增加了歷史感和滄桑感。主題和動作的設置,也是一個問題。對于這樣一位在歷史上處在很重要位置的藝術家,我們該如何設置他畫面中所處的一個情境。徐悲鴻的作品中西貫通,他是西洋畫的大家。但是我們如果深究徐悲鴻在歷史上的價值,就會得出一個結論,他作為一個西畫體系在中國成立的開山立派者,這種價值要遠遠大于他作為一個中國畫畫家的價值。所以,我為他設計了一個手拿油畫筆和調色盤的動作,通過再三斟酌達到了一種和諧。這樣一來,他身穿西裝,拿著調色板的造型更加符合他在歷史上應有的身份。
在塑造的時候,我特別注意把握人物的表情和內心的刻畫。這里所選取的人物造型是來自另一張歷史照片,原圖非常模糊,不是很清楚。在這方面我主要還是憑著自己的經驗和基礎來塑造。使人物既具有歷史感又具有現實感,有現實中的飽滿的感覺。對于人物頭部和手部的刻畫,是本作品的著重點。頭部是人物形象的標志,手作為肢體語言的重要部分,也傳遞著某一種情緒。總之都是不可忽略的部分。最后是畫面氛圍的一種調整和掌控,我盡可能把調子控制在相對穩定的狀態,沒有過強的對比和過強的形。
歷史人物的塑造會使我感覺自己又回溯到了那段歷史的流光里,與我所塑造的人物一起體驗歷史與存在。